#صدرا(مجلهٔ تخصصی توسعه آموزش و پرورش فراگیر ) نظر شما چیست؟ #راهبردها https://eitaa.com/apfaragir

#صدرا(مجلهٔ تخصصی توسعه آموزش و پرورش فراگیر) چهار راهکار برای ایجاد هیجان مثبت در دانش‌آموزان (قسمت اول ) 🤏*بازی* بازی پاسخ‌های هیجانی را در افراد ایجاد می‌کند و مناطقی از مغز را که مسئول پردازش هیجانی و مغز اجتماعی هستند درگیر می‌کند؛ به‌خصوص اگر گروهی باشد. معلمان می‌توانند بازی را به‌عنوان فعالیتی در کنار محتوای درسی در برنامه کلاسی خود قرار دهند. این امر مهارت‌های اجتماعی و هیجانی را در دانش‌آموزان توسعه می‌دهد؛ چراکه بازی می‌تواند ابزاری مناسب برای تشویق دانش‌آموزان به مشارکت و فعالیت گروهی باشد؛ به‌خصوص در دانش‌آموزانی که تمایل چندانی به مشارکت و کار گروهی ندارند. همچنین، می‌تواند با هیجان مثبتی که ایجاد می‌کند، احساس تعلق به گروه و فعالیت همکارانه را به دانش‌آموزان القا کند و این ویژگی با مغز اجتماعی ما مطابقت دارد. #راهبردها https://eitaa.com/apfaragir

#صدرا(مجلهٔ تخصصی توسعه آموزش و پرورش فراگیر ) نشست علمی در راستای رسالت اجتماعی «گفتمان منابع انسانی ایران» و با هدف ارتقاء دانش تخصصی فعالان حوزه کار و منابع انسانی، برگزار می‌شود 🌟 وبینار تخصصی: بایدها و نبایدهای کلیدی در طراحی مدل شایستگی و آموزش‌های مبتنی بر آن 🤏 مدرس: دکتر فرزانه فرزاد‌نیا مشاور، مدرس سازمان‌ها و متخصص برنامه‌ درسی محیط کار (شاغل در ایران و کانادا) 📌 سرفصل‌ها: ✔️ مقدمه و اهمیت مدل شایستگی ✔️ اصول طراحی مدل شایستگی ✔️ خطاهای رایج در طراحی ✔️ پیوند شایستگی با آموزش و توسعه ✔️ نمونه‌ها و مطالعات موردی ✔️ جمع‌بندی و توصیه‌های اجرایی 📆 زمان: سه‌شنبه ۴ شهریور ۱۴۰۴ ⏰ ساعت: ۱۸:۳۰ تا ۱۹:۳۰ 💻 به‌صورت آنلاین و رایگان 🔗 لینک ورود به وبینار فعال از صبح سه شنبه: 👉 https://www.skyroom.online/ch/mehdijafari34/hr-gofteman 🚦 راهنما: کافی است لینک بالا را در مرورگر (Chrome یا Safari) باز کنید، روی دکمه نارنجی «میهمان» کلیک کرده و نام و نام‌خانوادگی خود را کامل و فارسی وارد کنید. «گفتمان منابع انسانی ایران» #نشست_علمی https://eitaa.com/apfaragir

صدای معلم « توسعه فراگیرسازی در ایران نیازمند اصلاحات گسترده در زمینه قوانین، نگرش‌های فرهنگی، سیاست‌گذاری اقتصادی و تقویت نهادهای مدنی است » نگاهی بر دلایل عدم توسعه فراگیرسازی آموزش و پرورش محسن غفوریان/ مدرس دانشگاه فرهنگیان تهران - پردیس شهید چمران * فراگیرسازی آموزش و پرورش به معنای ایجاد نظام آموزشی است که تمامی کودکان، بدون توجه به تفاوت‌های فردی، جسمی، ذهنی، فرهنگی، زبانی و اجتماعی، فرصت برابر برای دسترسی، یادگیری و پیشرفت داشته باشند و محیط آموزشی متناسب با نیازهای متنوع آنان فراهم شود. * بدون عزم جدی سیاسی، تخصیص منابع و مشارکت اجتماعی، تحقق جامعه‌ای فراگیر و عادلانه دشوار خواهد بود. https://sedayemoallem.ir/یادداشت/item/25973-/نگاهی-بر-دلایل-عدم-توسعه-فراگیرسازی-آموزش-و-پرورش https://t.me/joinchat/AAAAADu4dHJZbt42l9eLGw

#صدرا(مجلهٔ تخصصی توسعه آموزش و پرورش فراگیر ) مهارت‌های زندگی در سال‌های اولیه مدرسه شکل می گیرد. #فیلم_های_آموزشی https://eitaa.com/apfaragir

#صدرا(مجلهٔ تخصصی توسعه آموزش و پرورش فراگیر ) در ارائهٔ تکالیف به تفاوت‌های فردی توجه کنیم. #راهبردها https://eitaa.com/apfaragir