#حفظ_آسان فایل صوتی ۹ چند ساله قرآن رو حفظ کنیم؟ #استاد_علی_قاسمی @aqquran لینک اختصاصی https://eitaa.com/aqquran/493

#والدین_قرآنی #سلام_زندگیم #رادیو_معارف 🌼 سلسله درس های تربیت فرزندقرآنی 🔺مهارت های انگیزه بخشی و علاقه مند کردن فرزندان به قرآن 🎤استاد علی قاسمی 🔹جلسه اول ⚠️فوروارد(باز ارسال) یادت نره! #آموزش #فرزند #تربیت #والدین #تربیت_فرزند ╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮ https://eitaa.com/aqquran ╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯

💠آموزش درست‌خوانی قرآن کریم #درست_خوانی_جلسه‌_اول درس ۱ |کسب مهارت در خواندن حروف دارای فتحه دقیقه۱:۱۲ 👈🏻حروف الفبای قرآن ۲۸ تا حرف هستن. دقیقه۱:۵۰👈🏻صداها در زبان عربی به دو دسته تقسیم میشه(کوتاه و کشیده) دقیقه۳:۲👈🏻یه نکته مهم داره 🔅در هشت حرف صدای فتحه درشت و پرحجمه 👌🏻یادمون باشه موقع تلفظ این هشت حروف دهان حالت عمودی میشه 🌸 #قرآن #درست‌خوانی #قرائت #آموزش #روخوانی #استاد_علی_قاسمی 🆔 @aqquran لینک اختصاصی https://eitaa.com/aqquran/497

#حفظ_موضوعی #اشارات_قرآنی_شاعران۷ #حافظ_شیرازی #شعر مقام عیش میسر نمی‌شود بی‌رنج بلی به حکمِ بلا بسته‌اند عهدِ الست #آیه { وَإِذ أَخَذَ رَبُّكَ مِنۢ بَنِی ءَادَمَ مِن ظُهُورِهِم ذُرِّیَّتَهُم وَأَشهَدَهُم عَلَىٰۤ أَنفُسِهِم أَلَستُ بِرَبِّكُم قَالُوا۟ بَلَىٰ شَهِدۡنَا أَن تَقُولُوا۟ یَومَ ٱلقِیَـٰمَةِ إِنَّا كُنَّا عَن هَـٰذَا غَـٰفِلِینَ } [سوره اﻷعراف: ۱۷۲] #ترجمه و [به یاد آر] هنگامی را که پروردگارت از صلب بنی آدم نسلشان را پدید آورد، و آنان را [در ارتباط با پروردگاریش] بر خودشان گواه گرفت [و فرمود:] آیا من پروردگار شما نیستم؟ [انسان ها با توجه به وابستگی وجودشان و وجود همه موجودات به پروردگاری و ربوبیّت حق] گفتند: آری، گواهی دادیم. [پس اقرار به پروردگاری خود را در این دنیا از شما گرفتیم] تا روز قیامت نگویید: ما از این [حقیقت آشکار و روشن] بی خبر بودیم. #توضیح چگونگى پيمان گرفتن خدا از بنى‌آدم در اين آيه بيان نشده است، ولى مفسّران اقوال متعدّدى بيان كرده‌اند كه مشهورترين آنها دو قول است؛ الف: طبق روايات، پس از خلقت حضرت آدم، همه فرزندان او تا پايان دنيا به صورت ذرّات ريز و پراكنده، همچون مورچگان از پشت او بيرون آمده، مورد خطاب و سؤال الهى قرار گرفتند و به قدرت الهى به ربوبيّت خدا اعتراف كردند. سپس همه به صلب و گل آدم برگشتند تا به تدريج و به طور طبيعى به اين جهان بيايند. اين عالم را «عالم ذرّ» و آن پيمان را «پيمان ألَست» مى‌گويند. امام صادق عليه السلام فرمود: بعضى از ذريّه‌ى آدم در عالم ذرّ به زبان اقرار كردند، ولى ايمان قلبى نداشتند. ب: مراد از عالم ذرّ، همان پيمان فطرت و تكوين مى‌باشد. يعنى هنگام خروج فرزندان آدم از صلب پدران به رحم مادران كه ذرّاتى بيش نيستند، خداوند فطرت توحيدى و حقّ‌جويى را در سرشت آنها مى‌نهد و اين سرّ الهى به صورت يك حسّ درونى در نهاد وفطرت همه، به وديعت نهاده مى‌شود. همچنين در عقل و خردشان، خداباورى به صورت يك حقيقت خود آگاه نقش مى‌بندد. و لذا فطرت و خرد بشرى، بر ربوبيّت خداوند گواهى مى‌دهد. در بعضى روايات كه از امام صادق عليه السلام درباره‌ى فطرت سؤال شده است، امام، فطرت را همان عالم ذرّ دانسته‌اند. در برخى روايات، فطرت، اثر عالم ذرّ است نه خود آن، «ثبت المعرفة فى قلوبهم و نسوا الموقف»، بنابراين، انسان‌ها در زمان و موقفى اقرار كرده، ولى آن را فراموش كرده‌اند، و اثر آن اقرار همان فطرتى است كه به سوى او گرايش دارد. به هرحال آيه‌ى، مورد گفتگوى متكلّمان، محدّثان و مفسّران است، لذا ما علم آن را به اهلش كه همان راسخان در علم هستند، واگذار مى‌كنيم. (تفسیر نور استاد قرائتی) حافظ به ضرورت تلاش و کوشش و رنج در عبودیت و بندگی برای دستیابی به بهشت و سعادت و عیش اشاره می‌کند و متذکر می‌شود که با گفتن بلی و ادعای ایمان در پاسخ خدای متعال در روز الست، کار تمام‌ نیست بلکه برای رسیدن به سعادت باید بلا و امتحان‌ و سختی کشید‌. در مصرع اول اشاره به آیات { وَأَن لَّیسَ لِلإِنسَـٰنِ إِلَّا مَا سَعَىٰ (۳۹) وَأَنَّ سَعیَهُۥ سَوفَ یُرَىٰ (۴۰) ثُمَّ یُجزَىٰهُ ٱلجَزَاۤءَ ٱلاَوۡفَىٰ (۴۱) } [سوره النجم: ۳۹-۴۱] همچنین آیه: (فَهُوَ فِي عِيشَةٖ رَّاضِيَةٖ.) می‌کند. در مصرع دوم اشاره به آیه الست و همچنین آیه (وَلَنَبلُوَنَّكُم بِشَيءٖ مِّنَ ٱلخَوفِ وَٱلجُوعِ وَنَقصٖ مِّنَ ٱلاَموَٰلِ وَٱلأَنفُسِ وَٱلثَّمَرَٰتِۗ وَبَشِّرِ ٱلصَّـٰبِرِينَ) کرده است. ✍ علی قاسمی @aqquran لینک اختصاصی https://eitaa.com/aqquran/499

#مهارت‌های_معلمی_قرآن #یادداشت۳ #واکنش_معلم_قرآن_به_قرائت_غلط یکی از چالش‌های مهم معلم قرآن، غلط خواندن شاگردان است. معلمان حرفه‌ای این موقعیت را فرصتی مناسب برای رشد و ایجاد انگیزه برای حرکت می‌دانند. رعایت برخی نکات بسیار مؤثر است. از جمله اینکه: 🔹از تحقیر، توبیخ، رو ترش کردن و هر گونه رفتاری که حس بد میده به شاگرد پرهیز کنید. 🔹به اندازه‌ای که شاگرد درست خوانده مورد تقدیر قرار می‌گیرد و برای اصلاح اشکالات یاری می‌شود. مثلا شاگردی یک کلمه ۵ حرفی را خوانده و یک غلط اعرابی دارد. این شاگرد در شناخت ۵ حرف موفق بوده، در خواندن ۴ حرف با ترکیب صداها و علائم موفق بوده و تنها یک اعراب را به درستی تشخیص نداده یا نخوانده است. پس اگر بخواهیم به او امتیاز دهیم شناخت ۵ حرف دارای ۵ امتیاز است و شناخت و قرائت صحیح ۵ حرکت، ۵ امتیاز و مجموعا ۱۰ امتیاز دارد. شاگرد ما ۹ امتیاز مثبت گرفته و یک امتیاز منفی. نحوه تعامل ما باید مواجهه با یک فرد موفقی باشد که ۹ بر یک موفق شده است. مثلا بگوییم: آفرین عالی بود. یک بار دیگه تکرار کن. و اگر در بار دوم درست خواند، مجدد مورد تشویق قرار می‌گیرد. مثلا: آفرین. اگر مجدد اشکال را تکرار کرد، خودمان کلمه را درست بگوییم و از او بخواهیم‌تکرار کند و در نهایت مورد اکرام و تقدیر قرار گیرد. حافظ چه زیبا فرمود: کمال سر محبت ببین نه نقص گناه که هر که بی‌هنر افتد نظر به عیب کند ✍ #علی_قاسمی @aqquran لینک اختصاصی https://eitaa.com/aqquran/500

🌺صلی الله علیک یا حسن بن علی ایها المجتبى یابن رسول الله🌺 🌷امام حسن علیه السلام: کسی که در قلبش جز رضا و خشنودی خدا خطور نکند، چون خدا را بخواند من ضامن اجابت دعای او هستم.🌷 🌿🌸خجسته سالروز ولادت با سعادت سبط النبی، کریم آل طاها، مظهر نور و لطف و بخشش، حضرت امام حسن مجتبی علیه السلام بر همه شیعیان و محبان اهل بیت علیهم السلام مبارک باد 🌸🌿 #اللهم_عجل_لولیک_الفرج 🆔@aqquran

#والدین_قرآنی #سلام_زندگیم #رادیو_معارف 🌼 سلسله درس های تربیت فرزندقرآنی 🔺مهارت های انگیزه بخشی و علاقه مند کردن فرزندان به قرآن 🎤استادعلی قاسمی 🔹جلسه دوم 🍃 ⚠️فوروارد(باز ارسال) یادت نره! #آموزش #زندگی #فرزند #تربیت #والدین #تربیت_فرزند کانال تربیت فرزند دلبندم👇🏻 ╭━━⊰ ❀ 🇮🇷 ❀ ⊱━━╮ https://eitaa.com/aqquran ╰━━⊰ ❀ 🌱 ❀ ⊱━━╯ https://eitaa.com/aqquran/503