#انگیزشی #حفظ_قرآن بسم الله الرحمن الرحیم دوست عزیز و حافظ قرآن، مبارکت باد این توفیق الهی که کلام خدا را در قلبت جای داده‌ای. تو در میان انسان‌ها مقامی ویژه داری، چرا که سخنان پروردگار را با جان و دل حفظ کرده‌ای. به یاد داشته باش که هر آیه‌ای که در حافظه‌ات نقش بسته، نوری است که راه زندگیت را روشن‌تر می‌کند. حفظ قرآن تنها یک تلاش فردی نیست، بلکه مسئولیتی بزرگ در قبال جامعه اسلامی و هدیه‌ای به تمامی مسلمانان است. در لحظاتی که احساس خستگی و یأس می‌کنی، به این فکر کن که تو یکی از حاملان پیام الهی هستی و هر تلاشی که برای حفظ و یادگیری قرآن می‌کنی، اجری بی‌پایان نزد خداوند دارد. ادامه بده و به یاد داشته باش که خداوند متعال در قرآن فرموده است: "وَ لَقَدْ یَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّکْرِ فَهَلْ مِن مُدَّکِرٍ" (سوره قمر، آیه 17). آری، قرآن را آسان کردیم برای یادآوری، پس آیا کسی هست که پند گیرد؟ هر قدمی که در راه حفظ قرآن برمی‌داری، گامی به سوی بهشت است. تو مایه افتخار ما و الگوی تمام کسانی هستی که به دنبال کسب معرفت الهی‌اند. موفق و مؤید باشی، در پناه رحمت‌های بی‌پایان خداوند. @aqquran

💠آموزش درست‌خوانی قرآن کریم #درست_خوانی_جلسه‌_بیست‌وهشت درس۲۸|کسب مهارت در خواندن حروف مقطعه ثانیه 0:23 👈🏻اول ٢٩ سوره‌ی قرآن یکسری حروف قرار گرفته که بهشون میگن حروف مقطعه ثانیه 0:31 👈🏻هر کدوم از این حروف مقطعه رو با اسمش میخونیم ثانیه 0:39 👈🏻یه مثال ثانیه 0:45 👈🏻مثال دوم ثانیه 0:57 👈🏻تمرین آخر،آیات اولیه‌ی سوره‌ی مریم با قرائت قاریان برتر بشنوید و تکرار کنید... 🍃 ارسالش برای دوستات رو یادت نره! 📎 #قرآن #تلفظ #درست‌خوانی #قرائت #استاد_علی_قاسمی #روخوانی #آموزش 🆔 @aqquran

📈 #نقشه_راه | نمودار درختی پیام رهبر انقلاب به مناسبت آغاز به کار دوازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی. ۱۴۰۳/۳/۶ 💻 Farsi.Khamenei.ir

بسم الله الرحمن الرحیم #حفظ_آسان۲۹ #شروع_حفظ_اولیه #اولین_قدم: #حفظ_جدید #پایدار_کردن_حفظ_اولیه 🍃دوستان عزیزم! سلام 👈یکی از کارهایی که خیلی در تسلط و ماندگارسازی آیات در ذهن تاثیر داره، تلاوت آیات از حفظ برای دیگران است. 🗣سعی کنید حفظ امروز را به چندین نفر تحویل دهید. 🥇لازم نیست فردی حرفه‌ای باشه، می‌تونه دوست، پدر، مادر، همسر، برادر، خواهر یا حتی فرزندت باشه. اگر به چند نفر بشه تحویل داد نور علی نور میشه. 🎯تسلط بر محفوظات، یافتن خطاهای احتمالی، تقویت اعتماد به نفس و خودانگاره مثبت، روان شدن آیات، ترویج قرآن و ایجاد انگیزه در دیگران برای حفظ آیات برخی از فواید این کار زیباست. امیدوارم این نکته بتونه یاریگر شما در حفظ آسان و با تسلط بشه. موفق و پیروز باشید. یا علی ان شاءالله ادامه دارد... ✍ #علی_قاسمی @aqquran لینک مستقیم مطلب در کانال https://eitaa.com/aqquran/947

#انگیزشی حفظ قرآن همچون ساختن قصری از گوهرهای درخشان است؛ هر آیه‌ای که به خاطر می‌سپاری، نگینی بر تاج وجودت می‌افزاید. این مسیر، مسیری است که به تو عمق و معنی جدیدی از زندگی می‌بخشد و دلت را با نور الهی روشن می‌سازد. هر لحظه‌ای که صرف حفظ کلام خدا می‌کنی، لحظه‌ای است که به او نزدیک‌تر می‌شوی و برکات بی‌شماری را به زندگیت دعوت می‌کنی. به یاد داشته باش، در هر کلمه از قرآن، عشقی بی‌پایان نهفته است که تو را به سوی سعادت و آرامش حقیقی هدایت می‌کند. #حفظ_قرآن @aqquran

#مهارت‌های_معلمی_قرآن۱۰ به عنوان معلم قرآن، تو نگهبان یکی از گرانبهاترین گنجینه‌های الهی هستی. ویژگی یک معلم تراز قرآن در تعهد، اخلاق و عشق به تعلیم خلاصه می‌شود. به دانش‌آموزانت عشق بورز و آنان را با محبت و صبر آموزش بده. قرآن را با شور و اشتیاق بخوان تا این شوق در دل‌های آنان نیز زنده شود. همواره به دنبال افزایش علم و معرفت خود باش تا بتوانی به بهترین نحو آموزه‌های قرآن را منتقل کنی. یادآوری کن که هر آیه‌ای که آموزش می‌دهی، نوری است که در دل‌ها روشن می‌سازی و هر نکته‌ای که توضیح می‌دهی، راهی به سوی فهم عمیق‌تر از حکمت الهی است. مهربانی، صبوری و تقوا، سه ویژگی‌ای هستند که هر معلم قرآن باید در خود تقویت کند. @aqquran

#مهارت‌های_معلمی #تعامل_با_شاگرد_خجالتی برخورد با شاگردان خجالتی نیاز به حساسیت و توجه خاص دارد. در اینجا چند راهکار برای کمک به این شاگردان ارائه می‌شود: 1. ایجاد محیط امن و حمایت‌کننده: - تلاش کنید تا فضای کلاس را دوستانه و پذیرنده کنید. - تشویق به بیان نظرات بدون ترس از قضاوت. 2. تشویق به تعاملات کوچک: - شروع با تکالیف گروهی کوچک یا کارهای دو نفره می‌تواند کمک کند. - درگیر کردن آنها در فعالیت‌هایی که نیاز به تعاملات اجتماعی کمتری دارند. 3. تقویت اعتماد به نفس: - تحسین و تشویق برای تلاش‌ها و موفقیت‌های کوچک آنها. - ارائه بازخورد مثبت و سازنده. 4. استفاده از فعالیت‌های غیرکلامی: - فعالیت‌هایی مانند نقاشی، نوشتن یا کارهای دستی می‌توانند به شاگردان خجالتی کمک کنند که به طور غیرمستقیم ابراز وجود کنند. 5. تعیین وظایف مشخص: - سپردن مسئولیت‌های مشخص به شاگردان خجالتی، مانند کمک در توزیع مواد آموزشی یا وظایف کلاسی. 6. برقراری ارتباط فردی: - گفت‌وگوهای فردی و خصوصی با شاگردان خجالتی برای فهم بهتر از نگرانی‌ها و مشکلات آنها. - حمایت و راهنمایی در موقعیت‌های خاص که ممکن است برای آنها استرس‌زا باشد. 7. تشویق به فعالیت‌های فوق برنامه: - مشارکت در فعالیت‌های ورزشی، هنری یا گروه‌های مدرسه که به ایجاد ارتباطات اجتماعی کمک می‌کند. با استفاده از این روش‌ها، می‌توانید به شاگردان خجالتی کمک کنید تا به تدریج اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند و بهتر در کلاس درس شرکت کنند. @aqquran

🎙سخنان مهم آیت‌الله میرباقری دربارۀ ویژگی‌های کاندیدای تَراز ریاست‌جمهوری (۵ خرداد ۱۴‌۰۳) ◀️ رئیس‌جمهورِ در تَرازِ ملّت رشید ایران، کسی است که اولاً خود را وقف حل مشکلات زندگی مردم می‌کند و ثانیاً حل مشکلات زندگی مردم را در دست برداشتن از آرمان‌های بزرگ این ملت و همراهی با نظم ظالمانۀ حاکم بر عالَم نمی‌داند. ◀️ رئیس‌جمهور تراز، همچون #شهید_رئیسی، هم با نظم ظالمانۀ جهانی می‌جنگد و در عین حال، دغدغۀ حل مشکلات مردم را در همین میدان مبارزه دارد. نه حل مشکلات مردم را قربانی آرمان‌های بزرگ می‌کند و نه به‌بهانۀ حل مشکلات مردم، دست از آرمان‌های بزرگ بر می‌دارد. ◀️ کسانی که ان‌شاءالله با قصد قُربت وارد کارزار انتخابات ریاست‌جمهوری می‌شوند، باید در تَراز شهید رئیسی باشند و باید در این وِزان اقدام کنند. باید گفتمان ساختن ایران و ایجاد یک امت اسلامی را در مسیر آرمان عصر ظهور دنبال کنند. ◀️ کاندیدای تَراز جمهوری اسلامی، باید قدرت اسلام را پذیرفته باشد و مرعوب دشمنان اسلام نباید باشد. او باید ظرفیت ملّت ایران و جبهۀ مقاومت را در ایجاد تحولات بزرگ در جهان، قبول داشته باشد. کسانی که چنین خصوصیتی ندارند، وارد این صحنه نشوند! ◀️ رئیس‌جمهور تراز باید بتواند قدرتِ کنونیِ ایجادشده به‌وسیلۀ اسلام و ملّت ایران و جبهۀ مقاومت را نقد کند و به ارزش پول ملّی تبدیل کند. کسی که نمی‌تواند چنین قدرتی را به ثروت تبدیل کند، نمی‌تواند سُکّان پیشرفت کشور را به دست گیرد و دولت جمهوری اسلامی را اداره کند. ☑️ @aqquran https://eitaa.com/aqquran/951

🌷 🔰بسم الله الرحمن الرحیم ⚜️مسنَد عزّت زافتادگی به مَسند عزّت رسیده است یوسف کُنَد چگونه فراموش، چاه را چیزی شبیه داستان بود. سالهاست روایت تواضع و فروتنی را خوانده ام و شرح داده¬ام، ولی در یکی از روزهای سال 1402 فروتنی برای من در قامت یک مرد تجسم یافت. روز پنجشنبه چندبار عنوان شماره خصوصی روی گوشی ام افتاد و جواب ندادم. پیامکی کوتاه از شماره ای دیگر ارسال کردند که : «.....، موسوی هستم فرمانده یگان حفاظت رئیس جمهور». تماس گرفتم و گفتند آقای رئیس جمهور می خواهد شما را ببیند.گفتم قم هستم. گفتند رییس جمهور فردا قم می آید. از آنجا که در رسانه ها سفر ایشان اعلام نشده بود، کمی تعجب کردم. گفتم خبر می دهم. با یکی از دوستان مطلع تماس گرفتم، ایشان شهید موسوی را می شناخت و از تماس مطمئن شدم. روز جمعه ساعت 8.30 صبح به آدرسی که در قم فرستاده بودند، رفتم. خیابان و کوچه ای بسته نبود. تعجبم بیشتر شد. ولی به محض توقف ، یکی از محافظان بیرون آمد و مرا به داخل ساختمان راهنمایی کرد. وارد اتاق شدم و روی مبلی در پایین اتاق نشستم. سردار شهید موسوی آمد و از من خواست روی مبلی در بالای اتاق بنشینم. ابتدا مقاومت کردم ولی گفت رئیس جمهور ناراحت می شود. به ناچار در بالای اتاق نشستم. پس از چند دقیقه خانم دکتر علم الهدی و دو دختر بزرگوار رئیس جمهور آمدند و بعد از آن هم آقای رئیسی تشریف آوردند. صمیمانه روبوسی کردیم و در مبل کناری نشست. آیت الله رئیسی خیلی ساده و طلبگی به من فرمود: خانواده از نهج البلاغه شما تعریف می¬کنند، آمده ام تا از نهج البلاغه برایم بگویی. من شوک زده شدم. آیت الله رئیسی ، رئیس جمهور بود. از من بزرگتر بود، نماینده خبرگان بود و فقیه شناخته می¬شد. من طلبه ای ساده در گوشه ای از شهر قم . نه رسانه ای بودم و نه شهرتی داشتم . آن جلسه یک ساعت و نیم طول کشید. آنچه از فقرات نهج البلاغه در باره مدیریت و حکومت در ذهن داشتم می¬گفتم. طبیعی است که گاه لحن انتقادی می¬شد . ایشان هم خیلی با علاقه گوش می¬کرد و گاهی آیه ای از قرآن می¬خواند و عملا مباحثه شکل می¬گرفت . در پایان دیدار خواستند چنین جلسه ای هر از گاهی تشکیل شود. خانم دکتر علم الهدی همان روز به من تاکید کردند که حاج آقا خیلی کار می¬کنند و استراحتی ندارند ولی دلخوشی و علاقمندی شان همین مباحث قرآن و نهج البلاغه است. آخرین بار اوایل اردیبهشت ماه 1403 بود که از دفتر مقام معظم رهبری در قم تماس گرفتند و برای نشستی با حضور رئیس جمهور دعوت کردند. آخرین سفر استانی رئیس جمهور به قم بود. آقای رئیسی از صبح دیدار عمومی و جلسات مختلف داشت و ساعت 22.30 به دفتر آیت الله خامنه ای آمد. استادانی که دعوت شده بودند ، استادان درس خارج و برخی چهره¬های معروف حوزوی بودند. سی یا چهل نفر بیشتر نبودند و در این میان کمترین بنده بودم که نمی دانم چرا دعوت شده بودم. رئیسی واقعا خستگی را نمی-شناخت. تا 30 دقیقه بامداد ، نقدهای استادان حوزه را شنید و با صبر و حوصله پاسخ گفت و آنگاه فرمود: من خسته نیستم و تا هر وقت شما بخواهید اینجا نشسته ام و گفتگو می¬کنم. برای من این دیدارها درس¬ها داشت: عشق به نهج البلاغه، فروتنی، خانواده دوستی، اهتمام به تربیت خانواده در هر مرتبه و مقامی، تشویق افراد گمنام و علاقه مند به نهج البلاغه، صبر و تحمل فراوان. ای کاش اخلاق او را زودتر می¬شناختم و جلوه¬ای از سخنان امیرمؤمنان علیه السلام را در رفتار او تماشا می¬کردم: «هیچ شرافت و جایگاه اجتماعی مانند فروتنی نیست. 📚نهج البلاغه/حکمت 113». و یا این جمله منسوب به امیر مؤمنان علیه السلام: «آنگاه كه انسان بزرگى، به فهم و دانايى برسد، تواضع مى‌كند. 📚غررالحکم/حدیث 4048» رضوان خدا بر تو باد که تواضع را آبرو دادی و با رفتارت ما را به تفسیر جملات نهج البلاغه رهنمون شدی. 🖋استاد احمد غلامعلی 🗓3 خرداد 1403 #شهید_جمهور 🆔@aqquran

سوره الهمزة 😍 هم بازی، هم آموزش #مهارت‌های_معلمی_قرآن۱۱ #جذاب_سازی_کلاس #بازی #خلاقیت @aqquran