💠آموزش درست‌خوانی قرآن کریم #درست_خوانی_جلسه‌_بیست‌ونهم درس۲۹|کسب مهارت در نحوه‌ی خواندن تنوین در کنار همزه‌ی وصل ثانیه 0:20 👈🏻تو بعضی از کلمات قرآن کریم دو‌ تا ساکن کنار هم قرار میگیرن که خوندن کلمه سخت میشه ثانیه 0:27 👈🏻نمیشه حرف ساکن دوم رو به کمک حرف متحرک قبلش بخونیم چون قبلش هم ساکن هست ثانیه 0:34 👈🏻یه مثال عَادَنْ‌الْأُولَیٰ← عَادَنِ‌الْأُولَیٰ دقیقه 1:06 👈🏻مثال دوم دقیقه 1:23 👈🏻تمرین آخر،آیات ۲۵_۱۲ سوره‌ی مریم با قرائت قاریان برتر بشنوید و تکرار کنید... 🌸 ارسالش برای دوستات رو یادت نره! #قرآن #تلفظ #درست‌خوانی #قرائت #استاد #روخوانی #آموزش #علی_قاسمی 🆔 @aqquran

🎥 تعهد یا تخصص؟ 🔹ما نیاز به آدم متواضع داریم. آیا تواضع کافیست؟ بله زیرا گوش شنوا برای گوش دادن به حرف متخصصین دارد. @aqquran

🎥 پیامی برای همه مردم ایران 👈 منتخبی از سخنرانی دکتر جلیلی پس از ثبت نام در انتخابات ریاست‌جمهوری @aqquran

بسم الله الرحمن الرحیم #حفظ_آسان۳۰ #حفظ_اولیه #اولین_قدم: #حفظ_جدید #کیفیت_یا_کمیت 🍃دوستان عزیزم! سلام خیلی‌ها دوست دارند، سریع آیات جدید را حفظ و فیتیله‌پیچ کنند و برن دنبال زندگی😃 ولی نمیدونن که با این شتاب در واقع خودشان را دارن ضربه فنی می‌کنند. یک اصل مهم در حفظ اولیه داریم. اونم اینه که حتما آیات را با دقت از روی قرآن خوب بینید و تکرار کنید. برخی وقتی آیه‌ای می‌بینند که آشناست میگن اینو که بلدیم و دیگه درست تکرار نمی‌کنند؛ مانند آیت‌الکرسی یا آیات مشابه. در صورتی که همین آیات آشنا که درست تکرار و حفظ نشده به زودی می‌شود لغزشگاه حفظ... اتفاقا آیات آشنا را به صورت ویژه تکرار و تمرین کنید. امیدوارم این نکته بتونه یاریگر شما در حفظ آسان و با تسلط بشه. موفق و پیروز باشید. یا علی ان شاءالله ادامه دارد... ✍ #علی_قاسمی @aqquran لینک مستقیم مطلب در کانال https://eitaa.com/aqquran/977

📣موسسه فرهنگی قرآن و عترت آیه آیه تا ظهور برگزار می کند:🥳🥳 دوره تربیت مربی الفبای مهربانی🌿 ویژه پیش دبستان و مهد کودک ✨بصورت حضوری و مجازی ویژه خواهران✨ با حضور استاد ممتاز کشوری حجت الاسلام و المسلمین علی قاسمی مؤلف و مدرّس برتر 🔰 سرفصل‌های دوره تربیت مربی الفبای مهربانی 💠 فنون تدریس عملی الفبای مهربانی 💠 آشنایی با انواع طرح درس نویسی 💠 کلاسداری مجازی 💠 آموزش پاورپوینت 💠کارگاه عملی تدریس مکان: شهر کاشان 🗓زمان دوره: 👇 ۳۱خرداد و ۱ و ۱۴ و ۱۵ تیر👇 صبح و عصر ۲و ۳ و ۹ و ۱۰ و ۱۱ تیرماه👇 ساعت ۴ تا ۷ بعد از ظهر جهت ثبت نام و کسب اطلاعات تکمیلی به آیدی زیر پیام دهید 👇 🆔 @m_s_mohandesi 📲۰۹۳۷۳۷۴۵۳۰۴ ╭─¬¬¬┅🍃🌹🌹🍃┅¬¬¬╮ @aqquran ╰─¬¬¬┅🍃🌹🌹🍃┅¬¬¬╯

#اشارات_قرآنی_شاعران۱۲ #دانشمندان_بی_عمل #آیه أَتَأمُرُونَ ٱلنَّاسَ بِٱلبِرِّ وَتَنسَونَ أَنفُسَكُم وَأَنتُم تَتلُونَ ٱلكِتَٰبَۚ أَفَلَا تَعقِلُونَ آيا مردم را به نيكى فرمان مى‌دهيد و خود را [در ارتباط با نيكى] فراموش مى كنيد؟ در حالى كه كتاب [تورات را كه با شدت به نيكى دعوتتان كرده] مى خوانيد آيا [به وضع زيان بار و خطرناك خود] نمى انديشيد؟ 🔸 #شعر واعظان کاین جلوه در محراب و منبر می‌کنند چون به خلوت می‌روند آن کارِ دیگر می‌کنند مشکلی دارم ز دانشمندِ مجلس بازپرس توبه فرمایان چرا خود توبه کمتر می‌کنند؟ گوییا باور نمی‌دارند روزِ داوری کاین همه قَلب و دَغَل در کارِ داور می‌کنند... 🔶 #حافظ #حفظ_موضوعی #جذاب_سازی_کلاس_حفظ @aqquran

🖤 همه باید وصیت‌نامۀ امام را مطالعه کنند 🔹رهبر انقلاب: وصیت‌نامۀ امام، میثاق همیشگی امام با امّت است. همه باید این کلمات را درست بفهمیم و بر آن تدبّر کنیم، تا راه امام را اشتباه نکنیم. 🔹کسانی که دم از امام میزنند، اما حاضر نیستند فکر امام و راه امام را بپذیرند و به آن تن بدهند، اشتباه می‌کنند. ۱۳۷۷/۳/۱۴ @aqquran

#مهارت‌های_معلمی_قرآن۱۳ #نحوه_تعامل_با_شاگردان_بیش_فعال با شاگرد بی‌ فعال چطور در کلاس تعامل کنیم؟ پاسخ را در ادامه ببینید 👇 @aqquran

کار با شاگرد بیش‌فعال (ADHD) می‌تواند چالش‌برانگیز باشد، اما با اتخاذ راهبردهای مناسب، می‌توان به بهبود وضعیت کمک کرد. در اینجا چند نکته برای مدیریت کلاس با دانش‌آموز بیش‌فعال تقدیم می‌شود: ۱. ایجاد محیط ساختارمند - کلاس را با قوانین و روتین‌های مشخص تنظیم کنید تا دانش‌آموز بداند چه انتظاری از او می‌رود. - قوانین کلاس را به وضوح بیان کنید و در صورت لزوم آنها را مرور کنید. ۲. تقسیم وظایف به بخش‌های کوچک‌تر - تکالیف و وظایف را به بخش‌های کوچکتر و قابل‌مدیریت تقسیم کنید تا دانش‌آموز به راحتی بتواند آنها را انجام دهد. ۳. استفاده از تقویت مثبت - برای رفتارهای مطلوب، دانش‌آموز را تشویق کنید. - پاداش‌های کوچک و ملموس می‌تواند موثر باشد. ۴. زمان‌بندی استراحت‌های کوتاه - اجازه دهید دانش‌آموز بعد از هر فعالیت، استراحت‌های کوتاهی داشته باشد. - این استراحت‌ها می‌تواند به او کمک کند تا انرژی اضافی خود را تخلیه کند. ۵. استفاده از ابزارهای کمکی - از وسایل کمکی مانند تایمر، چارت‌ها و فهرست وظایف استفاده کنید. - این ابزارها به دانش‌آموز کمک می‌کند تا تمرکز خود را حفظ کند. ۶. جایگزینی فعالیت‌های بدنی - فعالیت‌های بدنی را به عنوان بخشی از برنامه کلاس در نظر بگیرید. - اجازه دهید دانش‌آموز در فواصل زمانی معین بتواند از جای خود بلند شود و حرکت کند. ۷. ارتباط مستمر با والدین - با والدین دانش‌آموز در ارتباط باشید و از آنان بخواهید که تجربیات و راهکارهای خود را به اشتراک بگذارند. - همکاری والدین می‌تواند به بهبود مدیریت رفتار دانش‌آموز کمک کند. ۸. ایجاد محیط حمایتی - فضای کلاس را به گونه‌ای تنظیم کنید که دانش‌آموز احساس حمایت و پذیرش کند. - از تحقیر و تنبیه خودداری کنید و به جای آن سعی کنید با درک و همدلی به دانش‌آموز نزدیک شوید. ۹. تنظیم جای نشستن دانش‌آموز - دانش‌آموز را در جایی بنشانید که کمترین میزان تحریک و حواس‌پرتی را داشته باشد، مانند جلو یا نزدیک به معلم. - از نزدیک بودن به منابع صدا و تردد (مانند درب کلاس) خودداری کنید. ۱۰. تقسیم زمان - زمان آموزش را به بخش‌های کوتاه‌تر تقسیم کنید و بین هر بخش استراحت‌های کوتاه در نظر بگیرید. - از تکنیک‌هایی مانند «تایم‌باکسینگ» برای مدیریت زمان استفاده کنید. ۱۱. استفاده از تکنیک‌های بصری - از ابزارهای بصری مانند نمودارها، تصاویر، ویدئوها و پوسترها استفاده کنید. - دستورالعمل‌ها و وظایف را به صورت تصویری و نوشتاری ارائه دهید. ۱۲. تمرین‌های تمرکز و آرام‌سازی - تمرین‌های تمرکز و آرام‌سازی مانند حرکات کششی، تنفس عمیق، و ... را به دانش‌آموز آموزش دهید. - این تمرین‌ها می‌تواند به کاهش اضطراب و افزایش تمرکز کمک کند. ۱۳. تنوع در روش‌های آموزشی - از روش‌های متنوع آموزشی استفاده کنید، مانند آموزش عملی، بازی‌های آموزشی، و فعالیت‌های گروهی. - تنوع در روش‌های آموزشی می‌تواند توجه دانش‌آموز را به خود جلب کند. ۱۴. تعیین اهداف کوچک و قابل دستیابی - اهداف کوچک و واقع‌گرایانه برای دانش‌آموز تعیین کنید و پیشرفت او را پیگیری کنید. - دستیابی به اهداف کوچک می‌تواند احساس موفقیت و انگیزه را افزایش دهد. ۱۵. ایجاد فضای بازخورد سازنده - بازخوردهای سازنده و مثبت ارائه دهید و تلاش‌های دانش‌آموز را تحسین کنید. - از کلمات و جملات مثبت برای توصیف رفتارهای مطلوب استفاده کنید. ۱۶. کار با مربیان و مشاوران - از مشاوران و متخصصان تحصیلی برای راهنمایی و پیشنهادهای تخصصی کمک بگیرید. - همکاری با مربیان و مشاوران می‌تواند به بهبود روش‌های آموزشی کمک کند. ۱۷. استفاده از تکنولوژی - از اپلیکیشن‌ها و نرم‌افزارهای آموزشی که به افزایش تمرکز و مدیریت زمان کمک می‌کنند، استفاده کنید. - استفاده از تکنولوژی می‌تواند یادگیری را جذاب‌تر و مؤثرتر کند. ۱۸. تقسیم نقش‌های مسئولیت‌پذیر - به دانش‌آموز مسئولیت‌های کوچک و قابل انجام دهید تا او احساس ارزشمندی و توانمندی کند. - مسئولیت‌ها می‌تواند به مدیریت رفتار و افزایش انگیزه کمک کند. ۱۹. تقسیم وظایف گروهی - دانش‌آموز را در فعالیت‌های گروهی شرکت دهید و نقش‌های مختلفی به او بدهید. - کار گروهی می‌تواند به بهبود مهارت‌های اجتماعی و تعاملی دانش‌آموز کمک کند. ۲۰. در نظر گرفتن نیازهای ویژه - نیازهای ویژه و منحصر به فرد دانش‌آموز را در نظر بگیرید و تلاش کنید تا روش‌های آموزشی خود را با این نیازها تطبیق دهید. با ترکیب این راهکارها و انطباق آن‌ها با شرایط و نیازهای خاص هر دانش‌آموز، می‌توانید محیط آموزشی بهتری برای شاگرد بیش‌فعال خود فراهم کنید و به بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار او کمک کنید.