💠آموزش درست‌خوانی قرآن کریم #درست_خوانی_جلسه‌_بیست‌ونهم درس۲۹|کسب مهارت در نحوه‌ی خواندن تنوین در کنار همزه‌ی وصل ثانیه 0:20 👈🏻تو بعضی از کلمات قرآن کریم دو‌ تا ساکن کنار هم قرار میگیرن که خوندن کلمه سخت میشه ثانیه 0:27 👈🏻نمیشه حرف ساکن دوم رو به کمک حرف متحرک قبلش بخونیم چون قبلش هم ساکن هست ثانیه 0:34 👈🏻یه مثال عَادَنْ‌الْأُولَیٰ← عَادَنِ‌الْأُولَیٰ دقیقه 1:06 👈🏻مثال دوم دقیقه 1:23 👈🏻تمرین آخر،آیات ۲۵_۱۲ سوره‌ی مریم با قرائت قاریان برتر بشنوید و تکرار کنید... 🌸 ارسالش برای دوستات رو یادت نره! #قرآن #تلفظ #درست‌خوانی #قرائت #استاد #روخوانی #آموزش #علی_قاسمی 🆔 @aqquran

🎥 تعهد یا تخصص؟ 🔹ما نیاز به آدم متواضع داریم. آیا تواضع کافیست؟ بله زیرا گوش شنوا برای گوش دادن به حرف متخصصین دارد. @aqquran

🎥 پیامی برای همه مردم ایران 👈 منتخبی از سخنرانی دکتر جلیلی پس از ثبت نام در انتخابات ریاست‌جمهوری @aqquran

بسم الله الرحمن الرحیم #حفظ_آسان۳۰ #حفظ_اولیه #اولین_قدم: #حفظ_جدید #کیفیت_یا_کمیت 🍃دوستان عزیزم! سلام خیلی‌ها دوست دارند، سریع آیات جدید را حفظ و فیتیله‌پیچ کنند و برن دنبال زندگی😃 ولی نمیدونن که با این شتاب در واقع خودشان را دارن ضربه فنی می‌کنند. یک اصل مهم در حفظ اولیه داریم. اونم اینه که حتما آیات را با دقت از روی قرآن خوب بینید و تکرار کنید. برخی وقتی آیه‌ای می‌بینند که آشناست میگن اینو که بلدیم و دیگه درست تکرار نمی‌کنند؛ مانند آیت‌الکرسی یا آیات مشابه. در صورتی که همین آیات آشنا که درست تکرار و حفظ نشده به زودی می‌شود لغزشگاه حفظ... اتفاقا آیات آشنا را به صورت ویژه تکرار و تمرین کنید. امیدوارم این نکته بتونه یاریگر شما در حفظ آسان و با تسلط بشه. موفق و پیروز باشید. یا علی ان شاءالله ادامه دارد... ✍ #علی_قاسمی @aqquran لینک مستقیم مطلب در کانال https://eitaa.com/aqquran/977

📣موسسه فرهنگی قرآن و عترت آیه آیه تا ظهور برگزار می کند:🥳🥳 دوره تربیت مربی الفبای مهربانی🌿 ویژه پیش دبستان و مهد کودک ✨بصورت حضوری و مجازی ویژه خواهران✨ با حضور استاد ممتاز کشوری حجت الاسلام و المسلمین علی قاسمی مؤلف و مدرّس برتر 🔰 سرفصل‌های دوره تربیت مربی الفبای مهربانی 💠 فنون تدریس عملی الفبای مهربانی 💠 آشنایی با انواع طرح درس نویسی 💠 کلاسداری مجازی 💠 آموزش پاورپوینت 💠کارگاه عملی تدریس مکان: شهر کاشان 🗓زمان دوره: 👇 ۳۱خرداد و ۱ و ۱۴ و ۱۵ تیر👇 صبح و عصر ۲و ۳ و ۹ و ۱۰ و ۱۱ تیرماه👇 ساعت ۴ تا ۷ بعد از ظهر جهت ثبت نام و کسب اطلاعات تکمیلی به آیدی زیر پیام دهید 👇 🆔 @m_s_mohandesi 📲۰۹۳۷۳۷۴۵۳۰۴ ╭─¬¬¬┅🍃🌹🌹🍃┅¬¬¬╮ @aqquran ╰─¬¬¬┅🍃🌹🌹🍃┅¬¬¬╯

#اشارات_قرآنی_شاعران۱۲ #دانشمندان_بی_عمل #آیه أَتَأمُرُونَ ٱلنَّاسَ بِٱلبِرِّ وَتَنسَونَ أَنفُسَكُم وَأَنتُم تَتلُونَ ٱلكِتَٰبَۚ أَفَلَا تَعقِلُونَ آيا مردم را به نيكى فرمان مى‌دهيد و خود را [در ارتباط با نيكى] فراموش مى كنيد؟ در حالى كه كتاب [تورات را كه با شدت به نيكى دعوتتان كرده] مى خوانيد آيا [به وضع زيان بار و خطرناك خود] نمى انديشيد؟ 🔸 #شعر واعظان کاین جلوه در محراب و منبر می‌کنند چون به خلوت می‌روند آن کارِ دیگر می‌کنند مشکلی دارم ز دانشمندِ مجلس بازپرس توبه فرمایان چرا خود توبه کمتر می‌کنند؟ گوییا باور نمی‌دارند روزِ داوری کاین همه قَلب و دَغَل در کارِ داور می‌کنند... 🔶 #حافظ #حفظ_موضوعی #جذاب_سازی_کلاس_حفظ @aqquran

🖤 همه باید وصیت‌نامۀ امام را مطالعه کنند 🔹رهبر انقلاب: وصیت‌نامۀ امام، میثاق همیشگی امام با امّت است. همه باید این کلمات را درست بفهمیم و بر آن تدبّر کنیم، تا راه امام را اشتباه نکنیم. 🔹کسانی که دم از امام میزنند، اما حاضر نیستند فکر امام و راه امام را بپذیرند و به آن تن بدهند، اشتباه می‌کنند. ۱۳۷۷/۳/۱۴ @aqquran

#مهارت‌های_معلمی_قرآن۱۳ #نحوه_تعامل_با_شاگردان_بیش_فعال با شاگرد بی‌ فعال چطور در کلاس تعامل کنیم؟ پاسخ را در ادامه ببینید 👇 @aqquran

کار با شاگرد بیش‌فعال (ADHD) می‌تواند چالش‌برانگیز باشد، اما با اتخاذ راهبردهای مناسب، می‌توان به بهبود وضعیت کمک کرد. در اینجا چند نکته برای مدیریت کلاس با دانش‌آموز بیش‌فعال تقدیم می‌شود: ۱. ایجاد محیط ساختارمند - کلاس را با قوانین و روتین‌های مشخص تنظیم کنید تا دانش‌آموز بداند چه انتظاری از او می‌رود. - قوانین کلاس را به وضوح بیان کنید و در صورت لزوم آنها را مرور کنید. ۲. تقسیم وظایف به بخش‌های کوچک‌تر - تکالیف و وظایف را به بخش‌های کوچکتر و قابل‌مدیریت تقسیم کنید تا دانش‌آموز به راحتی بتواند آنها را انجام دهد. ۳. استفاده از تقویت مثبت - برای رفتارهای مطلوب، دانش‌آموز را تشویق کنید. - پاداش‌های کوچک و ملموس می‌تواند موثر باشد. ۴. زمان‌بندی استراحت‌های کوتاه - اجازه دهید دانش‌آموز بعد از هر فعالیت، استراحت‌های کوتاهی داشته باشد. - این استراحت‌ها می‌تواند به او کمک کند تا انرژی اضافی خود را تخلیه کند. ۵. استفاده از ابزارهای کمکی - از وسایل کمکی مانند تایمر، چارت‌ها و فهرست وظایف استفاده کنید. - این ابزارها به دانش‌آموز کمک می‌کند تا تمرکز خود را حفظ کند. ۶. جایگزینی فعالیت‌های بدنی - فعالیت‌های بدنی را به عنوان بخشی از برنامه کلاس در نظر بگیرید. - اجازه دهید دانش‌آموز در فواصل زمانی معین بتواند از جای خود بلند شود و حرکت کند. ۷. ارتباط مستمر با والدین - با والدین دانش‌آموز در ارتباط باشید و از آنان بخواهید که تجربیات و راهکارهای خود را به اشتراک بگذارند. - همکاری والدین می‌تواند به بهبود مدیریت رفتار دانش‌آموز کمک کند. ۸. ایجاد محیط حمایتی - فضای کلاس را به گونه‌ای تنظیم کنید که دانش‌آموز احساس حمایت و پذیرش کند. - از تحقیر و تنبیه خودداری کنید و به جای آن سعی کنید با درک و همدلی به دانش‌آموز نزدیک شوید. ۹. تنظیم جای نشستن دانش‌آموز - دانش‌آموز را در جایی بنشانید که کمترین میزان تحریک و حواس‌پرتی را داشته باشد، مانند جلو یا نزدیک به معلم. - از نزدیک بودن به منابع صدا و تردد (مانند درب کلاس) خودداری کنید. ۱۰. تقسیم زمان - زمان آموزش را به بخش‌های کوتاه‌تر تقسیم کنید و بین هر بخش استراحت‌های کوتاه در نظر بگیرید. - از تکنیک‌هایی مانند «تایم‌باکسینگ» برای مدیریت زمان استفاده کنید. ۱۱. استفاده از تکنیک‌های بصری - از ابزارهای بصری مانند نمودارها، تصاویر، ویدئوها و پوسترها استفاده کنید. - دستورالعمل‌ها و وظایف را به صورت تصویری و نوشتاری ارائه دهید. ۱۲. تمرین‌های تمرکز و آرام‌سازی - تمرین‌های تمرکز و آرام‌سازی مانند حرکات کششی، تنفس عمیق، و ... را به دانش‌آموز آموزش دهید. - این تمرین‌ها می‌تواند به کاهش اضطراب و افزایش تمرکز کمک کند. ۱۳. تنوع در روش‌های آموزشی - از روش‌های متنوع آموزشی استفاده کنید، مانند آموزش عملی، بازی‌های آموزشی، و فعالیت‌های گروهی. - تنوع در روش‌های آموزشی می‌تواند توجه دانش‌آموز را به خود جلب کند. ۱۴. تعیین اهداف کوچک و قابل دستیابی - اهداف کوچک و واقع‌گرایانه برای دانش‌آموز تعیین کنید و پیشرفت او را پیگیری کنید. - دستیابی به اهداف کوچک می‌تواند احساس موفقیت و انگیزه را افزایش دهد. ۱۵. ایجاد فضای بازخورد سازنده - بازخوردهای سازنده و مثبت ارائه دهید و تلاش‌های دانش‌آموز را تحسین کنید. - از کلمات و جملات مثبت برای توصیف رفتارهای مطلوب استفاده کنید. ۱۶. کار با مربیان و مشاوران - از مشاوران و متخصصان تحصیلی برای راهنمایی و پیشنهادهای تخصصی کمک بگیرید. - همکاری با مربیان و مشاوران می‌تواند به بهبود روش‌های آموزشی کمک کند. ۱۷. استفاده از تکنولوژی - از اپلیکیشن‌ها و نرم‌افزارهای آموزشی که به افزایش تمرکز و مدیریت زمان کمک می‌کنند، استفاده کنید. - استفاده از تکنولوژی می‌تواند یادگیری را جذاب‌تر و مؤثرتر کند. ۱۸. تقسیم نقش‌های مسئولیت‌پذیر - به دانش‌آموز مسئولیت‌های کوچک و قابل انجام دهید تا او احساس ارزشمندی و توانمندی کند. - مسئولیت‌ها می‌تواند به مدیریت رفتار و افزایش انگیزه کمک کند. ۱۹. تقسیم وظایف گروهی - دانش‌آموز را در فعالیت‌های گروهی شرکت دهید و نقش‌های مختلفی به او بدهید. - کار گروهی می‌تواند به بهبود مهارت‌های اجتماعی و تعاملی دانش‌آموز کمک کند. ۲۰. در نظر گرفتن نیازهای ویژه - نیازهای ویژه و منحصر به فرد دانش‌آموز را در نظر بگیرید و تلاش کنید تا روش‌های آموزشی خود را با این نیازها تطبیق دهید. با ترکیب این راهکارها و انطباق آن‌ها با شرایط و نیازهای خاص هر دانش‌آموز، می‌توانید محیط آموزشی بهتری برای شاگرد بیش‌فعال خود فراهم کنید و به بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار او کمک کنید.

ادامه راهکارهای بیشتری برای مدیریت و تعامل با شاگردان بیش‌فعال 👇 ۲۰. ارائه دستورالعمل‌های شفاف و ساده - دستورالعمل‌ها را به صورت کوتاه و واضح بیان کنید. - از دانش‌آموز بخواهید که دستورالعمل‌ها را تکرار کند تا مطمئن شوید که آن‌ها را به درستی فهمیده است. ۲۲. استفاده از برنامه‌های تجسمی - برنامه‌های تجسمی مانند جدول‌های زمانی و چک‌لیست‌ها می‌تواند به دانش‌آموز کمک کند تا وظایف خود را بهتر مدیریت کند. ۲۳. تشویق به خودمدیریتی - دانش‌آموز را تشویق کنید تا با استفاده از ابزارهایی مانند یادداشت‌برداری و لیست‌های وظایف، خودمدیریتی را تقویت کند. ۲۴. استفاده از روش‌های تعامل فعال - فعالیت‌های تعاملی مانند پرسش و پاسخ، مباحثه و بازی‌های آموزشی را در برنامه درسی خود بگنجانید. - این روش‌ها می‌تواند توجه و انگیزه دانش‌آموز را افزایش دهد. ۲۵. ایجاد فضای یادگیری انعطاف‌پذیر - فضای کلاس را طوری تنظیم کنید که دانش‌آموز بتواند به راحتی حرکت کند و تغییر وضعیت دهد. - استفاده از میز و صندلی‌های قابل تنظیم می‌تواند مفید باشد. ۲۶. تقسیم تکالیف به مراحل کوچک‌تر - تکالیف پیچیده را به مراحل کوچکتر و قابل مدیریت تقسیم کنید و پیشرفت دانش‌آموز را در هر مرحله پیگیری کنید. ۲۷. ارائه بازخورد فوری - بازخورد فوری و مرتبط به عملکرد دانش‌آموز بدهید تا او بتواند از تجربیات خود درس بگیرد. - بازخوردها باید مثبت و سازنده باشد. ۲۸. آموزش مهارت‌های سازماندهی: - به دانش‌آموز مهارت‌های سازماندهی مانند مرتب کردن وسایل، مدیریت زمان و استفاده از تقویم را آموزش دهید. ۲۹. استفاده از فعالیت‌های جسمانی - فعالیت‌های بدنی مانند تمرینات کوتاه، بازی‌های حرکتی و پیاده‌روی‌های کوتاه را به برنامه روزانه اضافه کنید. - این فعالیت‌ها می‌تواند به کاهش انرژی اضافی و افزایش تمرکز کمک کند. ۳۰. تقسیم نقش‌ها در کلاس: - به دانش‌آموز نقش‌های خاص و مسئولیت‌های کلاسی بدهید تا احساس ارزشمندی و مشارکت کند. ۳۱. ایجاد فضای دوستانه و حمایت‌گر - فضای کلاس را به گونه‌ای تنظیم کنید که دانش‌آموز احساس امنیت و حمایت کند. - از همکلاسی‌ها بخواهید که به او کمک کنند و از او حمایت کنند. ۳۲. استفاده از سیستم پاداش و تقویت مثبت - یک سیستم پاداش و تقویت مثبت برای رفتارهای مطلوب ایجاد کنید. - پاداش‌ها می‌تواند شامل برچسب‌ها، امتیازها یا زمان اضافی برای فعالیت‌های مورد علاقه باشد. ۳۳. آموزش مهارت‌های اجتماعی: - به دانش‌آموز مهارت‌های اجتماعی مانند گوش دادن فعال، همکاری و حل تعارض را آموزش دهید. - فعالیت‌های گروهی و نقش‌بازی می‌تواند مفید باشد. ۳۴. پشتیبانی از دانش‌آموز در خارج از کلاس: - با مشاوران و متخصصان تحصیلی همکاری کنید تا پشتیبانی لازم را به دانش‌آموز ارائه دهید. - برنامه‌های پشتیبانی فردی می‌تواند به بهبود رفتار و عملکرد تحصیلی کمک کند. ۳۵. تغییرات منظم و متنوع در برنامه درسی: - برنامه درسی را به گونه‌ای تنظیم کنید که متنوع و جذاب باشد. - تغییرات منظم در فعالیت‌ها و موضوعات می‌تواند توجه دانش‌آموز را به خود جلب کند. ۳۶. تشویق به استراحت و آرامش: - دانش‌آموز را تشویق کنید تا در صورت نیاز به استراحت و آرامش، از تکنیک‌های آرام‌سازی مانند تنفس عمیق و مدیتیشن استفاده کند. ۳۷. تقویت خودآگاهی: - به دانش‌آموز کمک کنید تا خودآگاهی و شناخت از رفتارها و احساسات خود را افزایش دهد. - گفتگوهای فردی و تمرین‌های خوداندیشی می‌تواند مفید باشد. ۳۸. تقسیم وظایف به صورت بازی: - وظایف و تکالیف را به صورت بازی‌های آموزشی و مسابقات درآورید تا انگیزه و تمرکز دانش‌آموز افزایش یابد. ۳۹. ارتباط مستمر با والدین: - ارتباط مستمر و موثر با والدین دانش‌آموز داشته باشید و اطلاعات و تجربیات خود را به اشتراک بگذارید. - همکاری والدین می‌تواند به بهبود مدیریت رفتار دانش‌آموز کمک کند. ۴۰. پشتیبانی عاطفی و روانی - به دانش‌آموز پشتیبانی عاطفی و روانی ارائه دهید و به او کمک کنید تا با استرس‌ها و چالش‌های روزانه مقابله کند. - توجه به نیازهای عاطفی و روانی می‌تواند به بهبود کلی وضعیت دانش‌آموز کمک کند. @aqquran

📹 فیلم کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب درباره #انتخابات پیش رو 💻 Farsi.khamenei.ir

📹 فیلم کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در مراسم سی و پنجمین سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی(ره). ۱۴۰۳/۳/۱۴ 💻 Farsi.Khamenei.ir

🎧 صوت کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در مراسم سی و پنجمین سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی(ره). ۱۴۰۳/۳/۱۴ 💻 Farsi.Khamenei.ir

#هدایت_الهی #تیجانی خاطره عالم بزرگ اهل سنت‌که خود شیعه شد و کتاب آنگاه که هدایت شدم... را نوشت. در مورد سنی متعصب وهابی که بخاطر ماجرای غزه شیعه شده⁉️ @aqquran https://eitaa.com/aqquran/989

🖼 راهنمایی‌های امامین انقلاب برای انتخاب بهتر @aqquran

✏️ رهبر انقلاب، امروز: ملت ایران به رئیس‌جمهور فعال، پر کار، آگاه و معتقد به مبانی انقلاب احتیاج دارد. ۱۴۰۳/۳/۱۴ 💻 Farsi.Khamenei.ir

#مهارت‌های_معلمی_قرآن۱۴ یکی از مشکلات نوآموزان در یادگیری قرآن، ترس و واهمه‌ای است که از آیات بلند دارند. مربی توانمند،‌ با بهره از تجربه خود از برخی‌راهکارها برای‌تسهیل و‌ آسان‌سازی استفاده می‌کند. مثلا ... ۱. آموزش را از سوره‌هایی شروع می‌کند که آیاتش کوتاه است. مانند سوره‌های جزء ۳۰ ۲. به یک باره از سوره‌های دارای آیات کوتاه به سوره‌های با آیات بلند منتقل نمیشود. ۳. استفاده از متن آیات از کتاب یا نرم افزاری که به صورت جمله به جمله آیات را‌ ذکر کرده است. یعنی هر جمله در یک‌سطر. ۴. و‌ یا تقطيع آیات بلند و آموزش و قرائت جمله به جمله هر آیه. یعنی به جای خواندن کل آیه، آن آیه به چند جمله کوتاه تقسیم می‌شود و پس از یادگیری هر جمله، جمله بعدی را شروع میکنیم. پس از یادگیری همه جملات، آیه را پیوسته می‌خوانیم و کاملش را مجدد با شاگر تمرین خواهیم کرد. @aqquran https://eitaa.com/aqquran/993

کارگاه آشنایی با روش‌های نوین و جذاب آموزش درست‌خوانی و روان‌خوانی قرآن کریم بر محور کتاب نوجوان و جوان با حضور استاد علی قاسمی زمان: امروز(سه‌شنبه)‌ ساعت ۸ صبح مکان: شبستان مسجد جامع گرمسار @aqquran

💠آموزش درست‌خوانی قرآن کریم #درست_خوانی_جلسه‌_سی‌ام درس۳۰|کسب مهارت در خواندن از ابتدای همزه‌ی وصل ثانیه 0:22 👈🏻قرائت عبارت«أَهۡلُ ٱلۡمَدِينَةِ» ثانیه 0:28 👈🏻الف ابتدای«ٱلۡمَدِينَةِ» که علامتی مثل صاد کوچیک داره،الف وصل یا همزه‌ی وصل هست ثانیه 0:37 👈🏻الف وصل یا همزه‌ی وصل اگه بین دو تا کلمه قرار بگیره خونده نمیشه ثانیه 0:39 👈🏻اما اگه اول یه جمله یا یه آیه الف وصل یا همزه‌ی وصل بود،حتماً خونده میشه. ثانیه 0:54 👈🏻این کلمات فقط با کسره خونده میشه دقیقه 1:04 👈🏻تمرین آخر،آیات ۳۸_۲۶ سوره‌ی مریم هست که با قرائت قاریان برتر بشنوید و تکرار کنید... 🌸 ارسالش برای دوستات رو یادت نره! 📎 #قرآن #تلفظ #درست‌خوانی #قرائت #استاد #علی_قاسمی #آموزش #روخوانی 🆔 @aqquran

🎥 اول حضور مهم است و بعد انتخاب اصلح! @aqquran