eitaa logo
علی قاسمی
9.8هزار دنبال‌کننده
493 عکس
835 ویدیو
96 فایل
انتشار آثار و آموزش‌های قرآنی و حدیثی استاد علی قاسمی مؤلف و مدرس کتاب‌های آموزش قرآن و کارشناس دینی و تربیتی
مشاهده در ایتا
دانلود
تدریس به معنای انتقال هنرمندانه و مؤثر و ماندگار دانش یا مهارت به شاگردان است. اگر در مسیر معلمی قرآن توانستيم شاگردمون رو طوری با قرآن همراه کنیم که دیگه قرآن را رها نکنه و همیشه با علاقه و انگیزه بره سراغ قرآن، اون وقت تدریس و معلمی را به درستی انجام دادیم. https://eitaa.com/aqquran https://eitaa.com/aqquran/396
یکی از نیازهای ما، نیاز به محبت و محبوبیت است. شاگردان ما به محبت ما نیاز دارند. محبت مربی به شاگرد احساس امنیت، ارزشمندی، اعتماد به نفس و خودانگاره مثبت می‌ده. انگیزه و اشتیاق برای تلاش و یادگیری و پیشروی می‌ده. محبت و مهرورزی ما، تربیت صحیح و شخصیت متعادل شاگردان را به دنبال خواهد داشت. عطوفت و مهربانی معلم، احساسات خوشایند شاگرد را نسبت به درس، فضای آموزشی و شخص معلم برانگيخته می‌کنه. بیایید شاگردامون رو قلبا دوست داشته باشیم و با عطوفت و مهربونی باهاشون حرف بزنیم و تعامل کنیم. https://eitaa.com/aqquran https://eitaa.com/aqquran/397
امروز صبح دخترم وقتی از خواب بیدار شد که برای مدرسه آماده بشه، گفت: حالت تهوع دارم... به هر ترتیب مامانی آماده‌اش کرد و روونه مدرسه شد. یاد کلاس و معلم افتادم. اینکه چقدر معلم باید هوشمند باشه. حواسش جمع باشه. چقدر معلمی کار ظریف و پیچیده و دقیقی هست! گاهی ظاهر شاگرد چیزی نشون نمیده. ولی درونش مثلا تهوع یا دلپیچه یا نیاز به سرویس بهداشتی یا اضطراب یا غم و اندوه و دل‌شکستگی از یک برخورد نامناسب هست. طبیعیه توی این شرایط نه میتونه تمرکز کنه نه دل و دماغی برای یادگیری داره. معلم تمام‌عیار همزمان باید حواسش به ۱۰۰۰ نکته باشه... ارتباط خوب، اداره کلاس، تدریس درست، فن بیان، جاذبه‌بخشی، تمرکز شاگردان، سلامت اونها و ... . یک مربی واقعی، یک روانشناس کوچولو هست و اون قدر با صفا و مهربون و صمیمی هست که کودک اگر بیماری و رنجی داشته باشه، با اعتماد به مربی بهش میگه و ازش یاری و همدلی میگیره... @aqquran https://eitaa.com/aqquran/400
هدایت شده از علی قاسمی
تدریس به معنای انتقال هنرمندانه و مؤثر و ماندگار دانش یا مهارت به شاگردان است. اگر در مسیر معلمی قرآن توانستيم شاگردمون رو طوری با قرآن همراه کنیم که دیگه قرآن را رها نکنه و همیشه با علاقه و انگیزه بره سراغ قرآن، اون وقت تدریس و معلمی را به درستی انجام دادیم. https://eitaa.com/aqquran https://eitaa.com/aqquran/396
هدایت شده از علی قاسمی
یکی از نیازهای ما، نیاز به محبت و محبوبیت است. شاگردان ما به محبت ما نیاز دارند. محبت مربی به شاگرد احساس امنیت، ارزشمندی، اعتماد به نفس و خودانگاره مثبت می‌ده. انگیزه و اشتیاق برای تلاش و یادگیری و پیشروی می‌ده. محبت و مهرورزی ما، تربیت صحیح و شخصیت متعادل شاگردان را به دنبال خواهد داشت. عطوفت و مهربانی معلم، احساسات خوشایند شاگرد را نسبت به درس، فضای آموزشی و شخص معلم برانگيخته می‌کنه. بیایید شاگردامون رو قلبا دوست داشته باشیم و با عطوفت و مهربونی باهاشون حرف بزنیم و تعامل کنیم. https://eitaa.com/aqquran https://eitaa.com/aqquran/397
هدایت شده از علی قاسمی
امروز صبح دخترم وقتی از خواب بیدار شد که برای مدرسه آماده بشه، گفت: حالت تهوع دارم... به هر ترتیب مامانی آماده‌اش کرد و روونه مدرسه شد. یاد کلاس و معلم افتادم. اینکه چقدر معلم باید هوشمند باشه. حواسش جمع باشه. چقدر معلمی کار ظریف و پیچیده و دقیقی هست! گاهی ظاهر شاگرد چیزی نشون نمیده. ولی درونش مثلا تهوع یا دلپیچه یا نیاز به سرویس بهداشتی یا اضطراب یا غم و اندوه و دل‌شکستگی از یک برخورد نامناسب هست. طبیعیه توی این شرایط نه میتونه تمرکز کنه نه دل و دماغی برای یادگیری داره. معلم تمام‌عیار همزمان باید حواسش به ۱۰۰۰ نکته باشه... ارتباط خوب، اداره کلاس، تدریس درست، فن بیان، جاذبه‌بخشی، تمرکز شاگردان، سلامت اونها و ... . یک مربی واقعی، یک روانشناس کوچولو هست و اون قدر با صفا و مهربون و صمیمی هست که کودک اگر بیماری و رنجی داشته باشه، با اعتماد به مربی بهش میگه و ازش یاری و همدلی میگیره... @aqquran https://eitaa.com/aqquran/400