eitaa logo
arabasadi.ir
23 دنبال‌کننده
34 عکس
6 ویدیو
0 فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
«ادامه» ویژگی‌های افراد کم‌هوش: 2- افراد کم‌هوش حق را از آن خود می‌دانند! افراد باهوش در بسیاری از مسائل و درگیری‌ها خود را جای فرد مقابل گذاشته و او را درک می‌کنند و استدلالات موجود را تحلیل و بررسی می‌کنند، این در حالی است که افراد کم‌هوش حاضر نیستند فرد مقابل را درک کنند و بدون گوش کردن به استدلال وی، همچنان حق را با خود می‌دانند و تا ابد می‌توانند بحث پیش آمده را ادامه دهند. (با افراد کم هوش می‌توان ساعت‌ها بلکه ماه‌ها بحث کرد و به نتیجه نرسید، پس بهتر است از همان ابتدا با این افراد وارد بحث نشویم). اصلی ترین نشانه افراد باهوش وجود درک و استدلال مسائل است. افراد کم‌هوش بر این باورند که نسبت به افراد باهوش از برتری خاصی برخوردارند که به این پدیده "دانینگ-کروگر" می‌گویند و توسط دو روانشناس با این نام‌ها مطرح شده است. «ادامه دارد...» @arabasadiir www.arabasadi.ir
Dunning-Kruger Effect اثر دانینگ - کروگر اثر دانینگ – کروگر به زبان ساده می‌گوید: «افرادی که در یک مهارت ضعیف هستند، معمولاً ارزیابی خوبی از وضعیت خود نداشته و متوجه نیستند که در آن مهارت ضعیف‌اند. از این رو خود را در آن مهارت بسیار قوی می‌پندارند.» آن‌چه ما به عنوان اثر دانینگ – کروگر می‌شناسیم در سال ۱۹۹۹ در مقاله‌ای تحت Unskilled and Unaware of It منتشر شد. عنوان مقاله محتوای آن را به خوبی نشان می‌دهد: "افراد بی‌مهارتی که از بی‌مهارتی‌ِ خود ناآگاه‌اند" افرادی که دانش کمتر از میانگین دارند، با دو مشکل به‌صورت هم‌زمان مواجه هستند: 1- نتیجه‌گیری‌های اشتباهی دارند و بر اساس همان نتیجه‌گیری‌ها خطاهای مکرری را مرتکب می‌شوند. 2- به دلیل نداشتن دانش و مهارت ، سطح توانایی خود را نیز درک نمی‌کنند و متوجه این عدم توانایی خود نمی‌شوند. چگونه اثر دانینگ کروگر را از بین ببریم؟ برای از بین بردن این اثر در زندگی شخصی خود، چندین راه حل وجود دارد: 1- همواره باید دانسته‌های خود را غربال کرده و به روز رسانی کنیم. 2- نظرات سایر افرادی که دیدگاه متفاوتی با ما دارند را در نظر بگیریم. 3- به دنبال بازخورد سایر افراد معتمد در حوزه‌های تخصصی مورد نظرمان باشیم و از نظرات آن‌ها استفاده کنیم. 4- نسبت به نظرات و انتقادات سازنده پذیرا بوده و از داشتن رفتار تدافعی خودداری کنیم. 5- به دانستن اطلاعات و مهارت‌های مختلف تظاهر نکرده و واقعیت خود را بپذیرید. 6- یادگیری و رشد دائم را به اولویت اول و اصلی زندگی خود تبدیل کرده و همیشه رویکرد یادگیری را ادامه دهیم. @arabasadiir www.arabasadi.ir
«ادامه» ویژگی‌های افراد کم‌هوش: 3- پاسخ افراد کم هوش به تعارضات پرخاشگری و رفتار توهین آمیز است نمی‌توان این واقعیت را کتمان کرد که همه ما گاهی عصبانی می‌شویم، اما این امر در افراد کم هوش مدام تکرار می‌شود. در واقع زمانی که همه چیز بر وفق مرادشان نیست رفتار پرخاشگرانه و توهین آمیز از خود نشان می‌دهند. دانشمندان بسیاری روی این موضوع تحقیق کرده و در نهایت رابطه مستقیم هوش پایین و رفتار پرخاشگرانه را تایید نموده‌اند. «ادامه دارد...» @arabasadiir www.arabasadi.ir
«ادامه» ویژگی‌های افراد کم‌هوش: 4- خود برتر بینی افراد باهوش همیشه سعی دارند به دیگران اعتماد به نفس بدهند و از بقیه تعریف می‌کنند با این تفاوت که افراد کم هوش بر این باورند که از همه بهتر هستند و در بسیاری از مواقع با خراب کردن شخصیت دیگران سعی در بالا کشیدن خود دارند. از آن جایی که انسانیت اصلی ترین عامل تکامل یک فرد است، بنابراین کنار آمدن با دیگران و خوب رفتار کردن با آن‌ها از نشانه‌های افراد باهوش است. «ادامه دارد...» @arabasadiir www.arabasadi.ir
یک چالش: «چگونگی ارتباط موثر با دانش‌آموز!!!» یکی از دوستان در جایی مطرح کردند: «امسال اولین ساله رفتم متوسطه دوم ممنون میشم اگر تجربه‌ای جهت ارتباط گیری و صحبت و... با نوجوان این مقطع دارید بیان فرمایید» @arabasadiir www.arabasadi.ir
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
1- ارتباط موثر با نوجوان (دانش‌آموز) برای پاسخ به این چالش که:«چگونه با دانش‌آموز ارتباط (ارتباط موثر) بگیریم؟» باید اول مشخص کنیم که: ✅ نقش ما در مدرسه چیست؟(من مشاور امین در چه قالبی قرار است با دانش‌آموز ارتباط بگیرم؟ (در نقش: مدیر، ناظم، دبیر، معاون پرورشی، روحانی، امام جماعت مدرسه و یا یک دوست؟؟؟) و برای اینکه بتوانیم به این چالش جدید بهتر پاسخ را بدهیم باید به سوال مقدماتی تری پاسخ دهیم: ✅دانش آموزی که می‌خواهم با او ارتباط موثر بگیرم از کدام دسته فوق بیشترین اثر پذیری را دارد؟ (مدیر، ناظم، دبیر، معاون، روحانی مدرسه یا دوستان؟) "ادامه دارد..." @arabasadiir www.arabasadi.ir
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
2- ارتباط موثر با نوجوان (دانش‌آموز) ✅ نقش مربی امین در مدرسه چیست؟(مشاور امین در چه قالبی قرار است با دانش‌آموز ارتباط بگیرم؟) از آنجا که دانش‌آموزان (رنج سنی هفت ساله دوم زندگی، به خصوص ابتدایی، متوسط اول و حتی متوسطه دوم) بیشترین اثر پذیری را از دوستان و در مرحله بعد گروه همسالان و سپس... دارند به عنوان یک مربی امین دغدغه‌مند اگر قرار است تاثیر گذار باشم باید به عنوان یک دوست با ایشان ارتباط بگیرم. ✅ در نتیجه چالش بعدی که باید به آن بپردازیم:«روشها و راهکارهای ارتباط موثر دوستانه با نوجوان» خواهد بود. "ادامه دارد..." @arabasadiir www.arabasadi.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
چگونه بچه‌ها را به قرآن علاقه‌مند کنیم؟؟؟ (یا چگونه برای بچه‌ها حتی قبل از یاد گرفتن خواندن و نوشتن در مورد آموختن قرآن ایجاد علاقه و انگیزی کنیم؟) یکی از راه‌های علاقه‌مند کردن کودک به قرآن ساختن خاطرات خوش برای وی با (از) قرآن است. (قرآن زیر زبونش مزه کنه) به گونه‌ای که یکی از آرزو‌هایش شود: "کی باشه خودم قرآن خواندن یاد بگیرم و از خواندن این قصه‌ها لذت ببرم" ✅کاربستش به این شکل است: از آنجا که بچه‌ها به قصه علاقه‌مند می‌باشند قصه‌های قرآن را به اینگونه که: قرآن را باز کنیم و وانمود کنیم داریم از روی قرآن قصه می‌خونید اما نه به زبان سنگین ترجمه‌های موجود بلکه به زبان کودکانه قصه را برای بچه بیان کنیم. سعی کنید روزی یکی یا نهایتا دوتا قصه برای بچه بگیم (تا تشنگیشان باقی بماند) از اینکه قصه تکراری (قصیه پریروز) را دوباره برای بچه بگید اصلا نگران نباشید. چراکه بچه‌ها با تکرار مشکل ندارند و از آن لذت می‌برند (شاید دیده باشید کودکان کارتن تکراری را بارها و بارها می‌بینند و اصلا هم از آن خسته نمی‌شوند) (باز نشر مطالب صرفا درصورت پاک نکردن پیوند کانال و سایت زیر جایز می‌باشد) @arabasadiir www.arabasadi.ir
به تبسمهای سیاست‌مداران، روحانیون، مدیران شرکتهای غول‌پیکر و رهبران جهانی نگاه می‌کردم. به این نتیجه رسیدم که تبسم زمانی کارسازتر می‌شود که آهسته‌تر شکل بگیرد. بریده‌ای از کتاب "چگونه با هر کس صحبت کنیم" @arabasadiir www.arabasadi.ir
وقتی میخواهید با کسی ارتباط بگیرید. بلافاصله به او تبسم نکنید. بلکه لحظه‌ای به چهره‌اش نگاه کنید، کمی مکث کنید. در حالت چهره‌اش دقیق شوید و بعد بگذارید تبسمی بزرگ و گرم بر چهره‌تان بنشیند تا چشمانتان را در خود غرق کند. این تبسم روی شخص مخاطب شما تأثیر فراوان بر جای می‌گذارد. اینگونه آنها تصور می‌کنند که تبسم شما تنها آنها را لحاظ کرده است. بریده‌ای از کتاب "چگونه با هر کس صحبت کنیم" @arabasadiir www.arabasadi.ir