🖤 سالروز شهادت مولای متقیان امیر المؤمنین علی علیه السلام تسلیت باد 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #مناسبت_ها

⚫️ برخی شبهات درباره امیر المؤمنین علی علیه السلام به همراه پاسخ آن ها https://eitaa.com/Wiki_Shobhe/14586

✅ نتیجه نظرسنجی در مورد اینکه « چه مطالبی در کانال بیشتر مطرح شود ؟ » https://eitaa.com/arabi4u/1252 ✅ این چهار مورد تقریباً به یک اندازه بیشترین فراوانی را در میان پاسخ ها داشت 👇 🔸 روش های تدریس عربی 🔸 داستان های مناسب برای عربی 🔸 همه موارد 🔸 مسابقه و بازی ✅ فعلاً برای سال جدید این دو مورد رو حتماً قصد دارم ارائه بشه 👇 💧 داستان‌ های مناسب برای تدریس قواعد و همچنین حکمت‌های کتاب 💧 مسابقه اطلاعات عمومی عربی که البته بهانه ای برای مرور بسیاری از نکات کلیدی عربی متوسطه است ✅ معرفی پاورپوینت ها نیز کماکان ادامه خواهد یافت و داستان ها چون معمولا بخشی از پاورپوینت است ضمن پاورپوینت‌ ها مــطرح میشه ، همچنین بعضی روش‌ها ✅ البته احادیث و حکمتها که به نظرم از بقیه موارد خیلی مهم تره مظلوم واقع شد 😥 🔸 به نظرم مهم ترین مطلب همین احادیث و حکمت هاست که جزء اهداف اصلی آموزش زبان‌ عــربی است و باید آن‌ ها را کاربردی کرد ان شاء الله ❤️ 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #برنامه_ریزی

مولا علی علیه السلام درباره عید سعید فطر  فرمودند : ❤️ إنَّما هُوَ عیدٌ لِمَن قَبِلَ اللّهُ صِیامَهُ ‌ و شَکَرَ قِیامَهُ ، و کُلُّ یَومٍ لا یُعصَى اللّهُ فیهِ فَهُوَ عیدٌ این ، عید کسى است که خداوند روزه او را پذیرفته و عبادتش را قبول کرده است و هر روزى که در آن خدا معصیت نشود آن روز عید است 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #مناسبت_ها

❤️ یک لطیفه مناسب برای کلمه « أَکثَر و أَقَلّ » 😅 شخصى بعد از دعا سر به سجده نهاده و مي‌گفت : شُکراً لِلهِ شُکراً لِلهِ و صد دفعه (مئةَ مرّة) آن را تكرار كرد بعد از دعا ۱۰ مرتبه (عَشرَ مَرّاتٍ) گفت : اُقلُش اُقلُش ... از او سؤال کردند كه اين چه معنى دارد ؟ گفت : نمى دانم (لا أدری) ولى در دعا وارد شده ، و كتاب دعایی را گشود و آن دعا را نشان داد . در آن نوشته شده بود كه فلان دعا را بخواند و بعد از آن صد مرتبه شُکراً لِلهِ بگويد و اَقَلَّش ده مرتبه است يعنى كمتر از ده مرتبه نگويد 😅 ☘☘☘☘☘☘ 💯 خوبه از لطیفه ها و داستان ها کمال استفاده رو بکنیم مثلاً در این لطیفه که در مورد کلمه أَقَلّ است به کلمات أکثر ، کثیر ، قلیل نیز می توان اشاره کرد 💯 این کلمات را هم از لطیفه بالا می توان به عربی بیان کرد : 🗯 نمی دانم : لا أدری 🗯 ده بار : عشر مرات 🗯 صد بار : مئة مرة 🗯 می‌گفت : کانَ یَقولُ 💯 یک لطیفه کوچکِ یک دقیقه ای این ظرفیت را دارد که چند کلمه و نیز برخی نکات قواعدی مثل ماضی استمراری و تفاوت وزن فَعیل / أَفعَل و ... را در آن مرور کرد 💯 نتیجه گیری علمی برای بچه ها : عربی رو یاد بگیرید تا جلو خدا سوتی ندید 😅 ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄ 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u لطفاً با لینک منتشر شود #لطایف_تدریس

❌ گاهی دانش آموزان به خاطر اشتباه قرائت یا پاسخ‌های نادرست دیگران خیلی می خندند 🥲 واکنش ما دبیران متفاوت است : 🗯 گاه دعوا می کنیم 🗯 گاهی منفی می دهیم 🗯 گاهی عصبانی می شویم ❤️ اما چه بهتر با حکایت یا لطیفه‌ای مناسب درس اخلاق و ادب را به دانش آموزان منتقل کنیم 👇 ☘☘☘☘☘ می گویند فردی در کاشان به حمام رفت ، وقتی لباسهایش را بیرون آورد همه گفتند: اه ، اه ، چه آدم کثیفی ! لباسهایش را پوشید تا از حمام بیرون برود . گفتند: کجا می روی ؟ گفت : می روم حمام تا تمیز شوم بعد بیایم حمام (به نقل از آقای قرائتی) ☘☘☘☘☘ 💯 این حکایت دانش آموزانی است که در کلاس به اشتباهات هر چند ریز دوستانشان می‌خندند 💯 کلاس مکانی برای رفع اشکال است . مخصوصاً در یادگیری زبان خارجی ما مثل کودکی هستیم که کم کم با درس گرفتن از اشتباهات ، زبان را یاد می گیرد و اگر این مطلب جا بیفتد ، دانش آموزان آرامش خاطر بیشتری در کلاس خواهند داشت‌. ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄ 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u لطفاً با لینک منتشر شود #لطایف_تدریس

#حکمت‌های_کاربردی 😅 دیدید دانش آموزا در حال راه رفتن ، ساندویچ 🍔 رو نجویده می بلعند بعد ، موقع کلاس حال ندارن و ... برای این موقعیت هم حدیث داریم ؟ بله که داریم ؛ در این گنجینه احادیث هر چی بخوایم پیدا میشه قال الإمام الصادق علیه السلام : 💝 لَا تَأْكُلْ وَ أَنْتَ تَمْشِي إِلَّا أَنْ تُضْطَرَّ إِلَى ذَلِكَ ▫️ در حال راه رفتن (چیزی) نخور مگر این‌که ناچار به این کار باشی 💦 ارتباط با آموخته‌های دانش آموزان : 💧لَا تَأْكُلْ : فعل نهی (عربی نهم) 💧وَ : واو حالیه مناسب متوسطه دوم 💧تَمْشِي : فعل مضارع (عربی هشتم) 🔍 نکات علمی حدیث : 🏷 بعد از خوردن غذای سنگین خون به سمت شکم میاد و مغز انسان کمـتر میکنه ، پس کلاً درس خوندن بعد از غذا خوب نیست 🏷 با قورت دادن ساندویچ ، غذا درست هضم نمیشه و در نتیجه مواد مفید و مغذی به مغز نمیرسه 🏷 مخصوصاً این که ساندویچ ، هنگام راه رفتن بلعیده شده باشه که ... 👌 چه خوب است مجموعه ای از آیات و احادیث کاربردی را حفظ باشیم و در جایگاه مناسب ، از آنها استفاده کنیم . #حکمت_های_کاربردی این هدف را دنبال می کند . 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #حکمت‌های_کاربردی

❤️ آزادی قدس از زبان حاج قاسم ❤️ 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u

#تجربیات_معلمی 👨‍🏫 📝 کمی قبل یکی از دانش آموزا قرار بود یکی از تمرین های عربی رو ارائه بده دانش آموز متوسطی بود . گاهی اوقات سر کلاس حواس پرت بود 🤕 از وقتی کلاس هفتم بود موقع امتحان خیلی استرس داشت و آخر هم نتونست حد نصاب نمره رو کسب کنه و رفت یه مدرسه دیگه 😥 اما الان قرار بود یکی از تمرین های عربی رو ارائه بده . با این‌که حال خوشی نداشت به قدری عالی 💪 ارائه داد که نمره کامل رو گرفت 😎 معمولاً کمتر کسی برای ارائه تمارین نمره کامل رو‌ میگیره چون باید شرایط زیادی رو رعایت کنه 👈 شیوه ارائه تمرین ❌ عجیب اینجاست که گاهی دانش آموزان توانمندی که تصور میشه خوب ارائه میدن ، خلاف انتظار عمل میکنن و اونی که روش حساب نمی‌کنی عالی ☘☘☘☘☘ واقعاً طی این سال‌ها این درسو گرفتم که هیچ وقت روی بچه ها قضاوت نکنم 🚫 ☘☘☘☘☘ 💓 اما یک راهکار عملی : ✅ دانش آموزان رو حداقل یک بار بیارید برای ارائه تمرین و شرایط ارائه صحیح رو براشون تبیین کنید و از دانش آموزانی که خوب ارائه میدن در امر تدریس استفاده کنید ؛ 🔸 هم باعث تنوع در کلاس میشه 🔸 هم دانش آموز رشد می کنه 🔸 هم استراحتی برای دبیره 🔸 و فواید بسیار دیگه ... ✅ اما یک نکته مهم‌تر رو در پیام بعدی بخونید 👇 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #تجربیات_معلمی

❤️ زمینه رو برای دانش آموزان فراهم کنیم تا هر کسی استعدادی رو که داره در خدمت عربی در بیاره 👌 ❤️ اینطوری کار رو با علاقه انجام میدن و احتمال اینکه به عربی علاقه مند بشن خیلی بیشتره ☘ تجربه زیر در این رابطه است ؛ از دستش ندین ضرر میکنیدا 😇 📣 در اصل میخوام یه پیشنهاد راهبردی برای استفاده از تمام توان بچه ها در جهت کلاسی بهتر تقدیم کنم 👇 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #تجربیات_معلمی

#تجربیات_معلمی 📝 تجربه بسیار مهمی که در زمینه استفاده از دانش آموزان برای داشتن کلاسی بهتر داشتم اینه که : ❌ اگه همه دانش آموزا رو مجبور کنیم برای عربی کلیپ بسازن ❌ اگه همه رو مجبور کنیم برای عربی کار عملی بیارن ❌ اگه همیشه همه رو مجبور کنیم کنفرانس های سنگین ارائه بدن ❌ اگر همه رو مجبور کنیم ... 🚫 همه این ها اشتباهه چون همه به این کارا علاقه ندارن 🥺 ✏️ اونی که صداش خوبه لزوماً کلیپ خوبی درست نمی کنه ✏️ اونی که طبع بذله گویی داره شاید تو کار عملی موفق نباشه ✏️ اونی که درسش خوبه لزوماً تدریسش خوب نیست ✏️ و ... 🤔 پس چه باید کرد ؟ ☘☘☘☘☘☘ درستش اینه زمینه رو برای دانش آموزان فراهم کنیم تا هر کسی استعدادی رو که داره در خدمت عربی در بیاره اینطوری کار رو با علاقه انجام میدن 😍 و احتمال اینکه به عربی علاقه مند بشن خیلی بیشتره ☘☘☘☘☘☘ 🌼 هر کی نقاشی بلده برای کلمات درس نقاشی بیاره یا قبل از شروع کلاس یه نقاشی روی تابلو رسم کنه و یه جمله درباره اون نقاشی به عربی بنویسه 🌼 هر کی عکاسی دوست داره برای کلمات درس عکس های جذاب و خلاقانه بگیره 🌼 هر کی ویرایش بلده کلیپهای با کیفیت و جذاب بسازه 🌼 هر کی صداش خوبه شعر درسی بخونه 🌼 هر کی مداحی بلده مداحی عربی بخونه 🌼 هر کی شاد و خوش مشربه لطیفه های عربی بیاره (یا فارسی مخلوط با عربی) 🌼 هر کی داستان علاقه داره داستانهای آموزنده بیاره ؛ البته یک حدیث عربی که مرتبط با داستانه در کنارش بگه 🌼 هر کی خطش خوبه اول زنگ یک حدیث مرتبط روی تابلو بنویسه 🌼 بعضیا دوست دارن کارتون‌های عربی سر کلاس تماشا کنند و کارتون عربی میارن 🌼 بعضیا حافظ قرآن هستند و میتونن آیات مرتبط با قواعد رو بیارن یا آیات کتاب درسی رو بخونن 🌼 بعضیا داستان مینویسن و در داستان از کلمات عربی استفاده می کنند 🌼 بعضیا شعر برای عربی میگن ‌ و بعضیا شعر عربی می خونن 🌼 یکی آشپزی دوست داره و غذا یا شیرینی عربی میاره 😋 🌼 بعضیا مسابقه عربی اجرا میکنن 👌 خلاصه هر کسی استعداد خودش رو در خدمت عربی قرار میده 😊 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u #تجربیات_معلمی

✏️ این برگه ای است که یک ســال قبل ، برای استفاده از استعدادهای مختلف دانش آموزان و جهت دهی آن‌ها برای درس عربی طراحی کردم گفتم شاید الگوش برای حداقل یک همکار هم‌ که شده مفید باشه 🌷 توضیح این برگه رو در پیام قبلی می تونید مشاهده بفرمایید 💛 عربی برای شما : https://eitaa.com/arabi4u