رونمایی دو کتاب از سوی دانشگاه رضوی در حاشیه برگزاری نمایشگاه پژوهش و فناوری خراسان، دانشگاه علوم اسلامی رضوی دو اثر از سوی استادان این نهاد علمی فرهنگی را رونمایی کرد. به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم اسلامی رضوی، در حاشیه برگزاری نمایشگاه پژوهش و فناوری خراسان، دو عنوان کتاب از سوی دانشگاه رضوی رونمایی شد. اثر «دیوان شمیم الولاء فی النبی و آله النجباء» در قطع وزیری با 400 صفحه از سوی نویسنده و شاعر، دکتر علی سالمی، عضو هیئت علمی گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه علوم اسلامی رضوی با همکاری عتبه حسینیه از سوی انتشارات "مرکز کربلاء للدراسات والبحوث" در عراق و دانشگاه رضوی به صورت مشترک منتشر شده است. کتاب «شرط برابری در قصاص» بازاندیشی شرط برابری در قصاص در فقه اسلامی و و حقوق موضوعه نیز در 300 صفحه در قطع وزیری از سوی دکتر کاظم خسروی، مدرس دانشگاه علوم اسلامی رضوی منتشر شده که در این نمایشگاه رونمایی شد. https://eitaa.com/anjomanarabirazavi

✅ #صدر_حديثًا / ١٤٤٤ ق ✅ ديوان أميرالمؤمنين علي بن أبي طالب ✅ محسن الأمين العامِليّ (ت. ١٣٧١ هـ.) 🆔@arabickotobjadid 🌺🌺🌺🌺🌺

نوادر النوادر من الكتب والمآثر "مجالس المُبرّد ونوادره" ت286هـ جمع : كامل يوسف العتوم الناشر : مؤسسة الانتشار العربي - بيروت الطبعة : الأولى - 2015 عدد الصفحات : 270 https://eitaa.com/arabicrazaviun

نسخة نادرة ديوان الأديب الفصيح أبو منصور الثعالبي صاحب كتاب فقه الله وسر العربية وغيرها من أمهات الكتب https://eitaa.com/arabicrazaviun

#مجلة_التطوير_العلمي_للدراسات_والبحوث #JSD صدور العدد العشرون Volume 5, Issue 20 من *مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث* Journal of Scientific Development for Studies and Research (JSD) P-ISSN : 2709-1635 E-ISSN : 2958-7328 يمكنكم الاطلاع على العدد كاملاً أو أياً من البحوث المنشورة فيه من خلال الموقع الالكتروني للمجلة، على الرابط: https://lnkd.in/eR9JYF-4 وبهذه المناسبة تهنئ هيئة تحرير المجلة والهيئة الاستشارية والعلمية الباحثين المنشورة بحوثهم في العدد والذي تضمن 15 بحثاً في فروع العلوم الاجتماعية والإنسانية والتكنولوجيا ينتمون لجامعات ومؤسسات علمية مرموقة من احدى عشرة دولة. وبهذه المناسبة يسرنا دعوتكم للاستفادة من البحوث العلمية الرصينة المنشورة في هذا العدد والأعداد السابقة، المتوفرة على الموقع الإلكتروني للمجلة، أو من خلال الباحث العلمي Google scholar أو EBSCO أو قواعد المعلومات العربية والعالمية للمجلات العلمية المفهرسة فيها. جدير بالذكر أن جميع بحوث المجلة يتم منحها ترقيم دولي doi ، كما أن موقع المجلة يتيح الاقتباس مباشرة من البحوث باستخدام معرف البحوث الدولي doi، مع العلم أن المجلة تصدر عن عدد من الجامعات والأكاديميات، وتشرف عليها هيئة علمية واستشارية دولية. للمزيد التواصل عبر ايميل المجلة: jsd@sdevelopment4.com الفيس بوك https://lnkd.in/dEFZpUGB إكس (تويتر) https://lnkd.in/eX6cDjUF واتساب https://eitaa.com/arabicrazaviun

الحماسة ذات الحواشي المؤلف : أبو الرضا، فضل الله بن علي بن عبيد الله الحسني ، المعروف بـ ضياء الدين الراوندي 571 ه‍ـ تحقيق : مؤسسة آل البيت - قم/ إيران الطبعة : الأولى - 1434ه‍ـ _ 2012م عدد الأجزاء : 7 ، السابع للفهارس عدد الصفحات الإجمالي : 3160 https://eitaa.com/arabicrazaviun

لعل أندر شروح الحماسة المطبوعة هو شرح الراوندي 571هـ، فمن النادر أن تعثر عليه حتى ورقيا، وقد تم توفيره إلكترونيا بفضل الله https://eitaa.com/arabicrazaviun

كتاب الاختيارين (المفضليات والأصمعيات) المؤلف : أبو المحاسن، علي بن سليمان المعروف بـ الأخفش الأصغر. ت 315 هـ تحقيق : محمد الشيد عثمان الناشر : دار الكتب العلمية - بيروت الطبعة : الأولى - 2012 عدد الصفحات : 416 https://eitaa.com/arabicrazaviun

الفصول الأدبية المؤلف : الوزير أبو القاسم ، إسماعيل بن عباد بن العباس بن أحمد بن إدريس الطالقاني ت 385 هـ تحقيق : محمد حسن اَل ياسين الناشر : وزارة الثقافة السورية تاريخ النشر : 1982م عدد الصفحات : 262 https://eitaa.com/arabicrazaviun

آشنایی با هنر دقیق خواندن (1) خواندن نوعی کار فکری است و کار فکری مستلزم تلاش و کوشش است. بعضی از افراد فقط چشم را روی متن عبور می دهند تا به شکلی نامعلوم معنا ها خود به خود و بدون هیچ تلاشی وارد ذهن بشوند. اما درست و دقیق خواندن اینگونه نیست. خواندن باید هدفمندانه و اندیشمندانه باشد. ذهن باید برای تفکر به کار افتد و همزمان احساسات برخاسته از متن شناسایی گردد. گاهی فقط برای کسب لذت چیزی را می خوانیم. این نوع خواندن مهارت خاصی لازم ندارد. گاهی برای درک اجمالی یا کسب اطلاعات خاص، بدون توجه به جزئیات گزیده خوانی می کنیم. اما زمانی هم برای ورود به یک جهان بینی جدید و فهم و شناخت آن مطالعه می کنیم تا بتوانیم به پرسش ها و مسائل پاسخ دهیم، وسعت ذهن پیدا کنیم و بر نظامی مدون از معنا ها تسلط و اشراف پیدا نماییم. به این ترتیب ما می توانیم در درون نظامی که متن به ما ارائه می دهد تفکر کنیم. زمانی که بتوانیم در درون آن نظام بیندیشیم آن نظام در ذهن ما معنادار خواهد شد. بنابراین با فهم ایده ها، فرضیات، چهارچوب های فکری، الگوها و منطقِ یک نظام دانش و اشراف بر آن ما یاد می گیریم از منظر یک نظام دانشی تفکر کنیم و به تدریج رابطه آن را با دیگر نظام های دانش تجزیه و تحلیل نماییم. منبع: آشنایی با هنر دقیق خواندن بر اساس مفاهیم و اصول تفکر انتقادی- لیندا الدر، ریچارد پل #اندیشه #هنر_دقیق_خواندن https://eitaa.com/arabicrazaviun

آشنایی با هنر دقیق خواندن (2) ▪️توجه به مقصود نویسنده: به غیر از روشن بودنِ هدف ما از خواندن، هدف و مقصود نویسنده از نوشتن متن باید برای ما واضح و روشن باشد. ▪️پرهیز از خواندن و نوشتن تأثیر پذیرانه: باید بین افکار خود و نویسنده تمایز و مرزبندی قائل باشیم. متن را منسجم، منظم و نقادانه بخوانیم. اگر نگرش های نویسنده با ما منطبق نبود، فوراً آن را رد نکنیم. به صورت منظم و منطقی در مورد متن تفکر کنیم. در حالت یادگیری متن را بخوانیم و بدون پیشداوری، سوگیری و تصورات قالبی، متن را بررسی و ارزیابی کنیم. ▪️خواندن اندیشمندانه: ذهن اندیشمندانه به دنبال معناها است. پاراگراف به پاراگراف پیش می رود. هدفمند است. موضوعاتی را که می خواند با دانسته های پیشین خود ربط می دهد. سنجشگری می کند. در نتیجه متن را واضح می کند. درستی آن را می سنجد. دقت، ربط و مناسبت داشتن، عمق و وسعت نظر را در متن بررسی می کند. منطقی بودن و اهمیت موضوع را تحلیل می کند و منصفانه بودن متن را ارزیابی می نماید. پذیرای نگرش های جدید است و در نتیجه برای حرف های تازه ارزش قائل است و از آنها می آموزد و یاد می گیرد. منبع: آشنایی با هنر دقیق خواندن بر اساس مفاهیم و اصول تفکر انتقادی- لیندا الدر، ریچارد پل #اندیشه #هنر_دقیق_خواندن https://eitaa.com/arabicrazaviun

آشنایی با هنر دقیق خواندن (3) ▪️تفکر در مورد خواندن در حین خواندن: یک ذهن اندیشمند در مورد طرز تفکر خودش تعمق می کند. بر خودش نظارت می کند. طرز فکر و عملکرد ذهنش را بررسی می کند. همچنین این تعمق را در مورد طرز خواندنش نیز به کار می گیرد. یعنی بر روش خواندن و یادگرفتن خود نظارت می کند. مثلاً اگر خواندن متنی برایش مشکل باشد از سرعت خواندن می کاهد. هر جمله را نقل به معنا می کند. یعنی هر جمله را به زبان خودش و صورت ساده بیان می کند و بازگو می نماید. اگر با دیدگاه نویسنده موافق نباشد، ارزیابی متن را وقتی انجام می دهد که واقعاً مطمئن باشد حرف نویسنده را فهمیده و درک نموده است. از دیدگاه نویسنده به موضوع نگاه می کند و هر قدر که می تواند به روشنی دیدگاه نویسنده را در می یابد. در این حالت به جای رد یا قبول کل متن، بین بخش هایی که با آنها موافق است و بخش هایی که موافق نیست تفکیک قائل می گردد. ▪️ورود به متن: ذهن اندیشمند با تفکر نویسنده ارتباط دوسویه بر قرار می کند. به این صورت که در طی یک گفتگوی درونی با جملات متن، ذهن خواننده تفکر نویسنده را بازسازی می کند. هر جمله را ارزیابی می کند و شروع به پرسشگری می نماید. ▪️سؤالات: ▫️آیا می توانم معنای این متن را به بیان خودم خلاصه کنم؟ ▫️آیا می توانم نمونه هایی از تجربه های خودم را در مورد آنچه متن می گوید ارائه کنم؟ ▫️آیا می توانم آنچه متن می گوید را به صورت ذهنی تصویر سازی کنم؟ ( به صورت تمثیل و یا نمودار ) ▫️چه چیز برایم روشن است و چه چیزهایی باید برایم روشن شود؟ ▫️آیا می توانم پیش فرض های (انگاره ها) بنیادین در این متن را با سایر انگاره های بنیادی که از پیش می دانم ربط دهم؟ منبع: آشنایی با هنر دقیق خواندن بر اساس مفاهیم و اصول تفکر انتقادی- لیندا الدر، ریچارد پل #اندیشه #هنر_دقیق_خواندن https://eitaa.com/arabicrazaviun

أهم وأفضل المواقع البحثية تم جمعها وترتيبها حسب الأفضلية (1) موقع Google Scholar https://lnkd.in/gJk3d56V (2) محرك بحث PubMed Central (PMC) https://lnkd.in/g2Qsd3nh (3) محرك بحث (NCBI) https://lnkd.in/g7mNf6Xy (4) محرك بحث PubMed https://lnkd.in/gVwYeQ6B (5) محرك بحث (BMC) لتجميع الملخصات والاطار النظري https://lnkd.in/g-5zaMis (6) موقع emerald للأبحاث العلمية وتجميع النظري https://lnkd.in/ggV79czd (7) محرك بحث wiley https://lnkd.in/gmPqZa8S (8) محرك بحث (ETD ) NDLTD http://search.ndltd.org/ (9) موقع ERIC https://eric.ed.gov/ (10) موقع ScienceDirect https://lnkd.in/gJfXvkBh (11) موقع springer https://link.springer.com/ (12) موقع SAGE http://sk.sagepub.com/ (13) موقع Taylor & Francis Online https://lnkd.in/g4GUybRy (14) موقع Srcd https://lnkd.in/gps3uFdB (15) موقع Z-Library للمجالات والمقالات والكتب https://booksc.xyz/ (16) محرك بحث semantic scholar لملخصات الأبحاث https://lnkd.in/g8apeYrG (17) محرك بحثIngenta للأبحاث العلمية https://lnkd.in/gdzNSXmt (18) موقع البحث researchgate https://lnkd.in/ggQaeP7C (19) محرك بحث virtuallrc متعدد المجلات http://www.virtuallrc.com/ (20) محرك بحث مايكروسوفت الرائع https://lnkd.in/gV4z7TSP (21) مجلة الطب النفس الجزيئي https://www.nature.com/mp/ (22) موقع hogrefe الألماني كويس في الدراسات https://lnkd.in/g-pcU9-T (23) موقع شوده جانجا للأطروحات الهندية https://lnkd.in/gQT5RgVY (24) موقع dergipark التركي لملخصات الدراسات https://lnkd.in/gsawAxrK (25) موقع برتغالي لتجميع الدراسات https://lnkd.in/gFijSrPZ

"وصف بني أمية بعديمي الشرف".. أبيات شعرية لتميم البرغوثي تثير غضبا واسعا على التواصل

لرد على تميم البرغوثي بعد أن وقع في بني أمية الأشراف منا الحسينُ وفينا العزُ والشرفُ والآلُ والصحبُ والإيمانُ والسلفُ بنو أميةَ-يامَن ليس نعرفهُ- الخيلُ تعرفهم والسيفُ يزدلفُ أبناءُ عمِ رسولِ الله معدنُهم بمعدن الآل ممزوجٌ و مؤتلفُ تهجو الملوكَ أيا(برغوثةً)خسئَتْ اللؤمُ في دمها مذ كانت النطفُ

ساجلته ارتجالا: بنو أمیَّةَ ما يُعْزى لَهمْ شَرَفُ وعنهمُ يَتَبَرَّا مَن بهِ نَصَفُ حَزّوا رؤوسَ بني الزَّهراءِ واجتَرحوا بكربلاءَ جُناحاً ملؤهُ الجَنَفُ وما لأسلافهمْ ذِكرٌ ولا أَثَرٌ وهل لمثلِ يزيدٍ يرتجَى السَّلَفُ دَعوا الفَخارَ لأهل البيت وحدَهُمُ بهم أصولُ فعالِ الخيرِ تَأتلفُ علي عبدالحليم السالمي

🟢 چهارمین همایش ملی آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان قم 🗓مهلت ارسال مقالات: 1 دی ماه 1403 (تا 15 دی ماه تمدید شد) ⏰تاریخ برگزاری همایش: 25 بهمن ماه 1403 🌐 آدرس سایت همایش: http://4arconf.cfu.ac.ir/ 🔰دو شماره از «فصلنامه آموزش زبان عربی» دانشگاه فرهنگیان به مقالات برگزیده همایش اختصاص داده شده است.

#جائزة_أفضل_باحث_عربي_متميز يعلن معامل التأثير العربي عن الترشح لجائزة أفضل باحث عربي متميز في مؤتمره الدولي العاشر الذي سيعقد جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية 2_5 مايو 2025. استمارة الترشح: https://www.linkedin.com/safety/go?url=https%3A%2F%2Flnkd.in%2Fe3ZNJ6x5%3Ftrk%3Dfeed_main-feed-card-text https://eitaa.com/arabicrazaviun