مجموعه کامل نمونه سوالات آموزگار ابتدایی و منابع عمومی👆👆👆👆 ارسالی یکی از اعضا که زحمت کشیدن با هزینه خودشون خریدن و برا استفاده اعضا فرستادن خدا اجرشونو بده

از فایلهای بالا کپی نگیرین از رو فایل بخونید تو گوشی

درکدام روش تدریس مبتنی بر تعامل نظام پاداش به جای فردمدار ،گروه مدار است ۱. سخنرانی ۲. بحث گروهی ۳. مشارکتی✔️ ۴. بدیعه پردازی فصل نهم ص ۳۴۹ روش ها و فنون تدریس شعبانی

این رویکرد حاصل اندیشه نظریه پردازان و محققانی است که می خواستند به نحوه یادگیری کودکان ازتحربه پی ببرند ۱. یادگیری مشارکتی ✔️ ۲‌. بدیعه پردازی ۳. بحث گروهی ۴. نمایش علمی فصل نهم ص ۳۳۷ روش ها و فنون تدریس شعبانی

تفاوت یادگیری مشارکتی از سایر گروه های یاددهی _یادگیری را درکدام عامل می تان جست و جو کرد ۱. همکاری ۲. تعامل ۳. انگیزه ✔️ ۴.همیاری فصل نهم ص ۳۵۳ روش ها و فنون تدریس شعبانی

نوعی همکاری گروهی در روش مشارکتی است که برای انجام پروژه های گروهی یا اتمام تکالیف کلاس سازمان دهی میشود ۱. یادگیری باهم ۲. تفحص گروهی ✔️ ۳. فعالیت تکمیلی ۴. گزینه یک و دو فصل نهم ص ۳۵۲ خط پنجم پاراگراف سوم روش ها و فنون تدریس شعبانی

تنها انتقادی که به این روش وارد شده این است که میزان سهمیه هردانش اموز ازمحتوا در طول هفته مشخص است ۱. ایفای نقش ۲. مشارکتی✔️ ۳. یادسپاری ۴. بحث گروهی فصل نهم ص ۳۵۲ روش ها و فنون تدریس شعبانی

کدام گزینه جز اهداف عامل انگیزه در راهبرد یادگیری مشارکتی به حساب نمی اید ۱. اهداف گروهی ۲. مسئولیت فردی ۳.فرصت های برابر ۴. استقلال فردی✔️ فصل نهم ص ۳۵۴ روش ها و فنون تدریس شعبانی

کدام گزینه زیر در ارتباط با اهداف یادگیری مشارکتی میباشد ۱. نظام پاداش به جای فردمدار گروه مدار است ۲. اعضای هرگروه از نژادها فرهنگها و جنسیتهای مختلف دانش اموزی اند ۳. افزایش مهارت درتعامل اجتماعی و بهبود درک و فهم دانش اموزان درموضوفاتی ک تدریس میشود ✔️ ۴. اعضای هرگروه از دانش اموزانی باموفقیت تحصیلی بالا و متوسط و پایین تشکیل شده است فصل نهم ص ۳۴۹ روش ها و فنون تدریس شعبانی

معلمان درکدام نوع از روش های تدریس زیر برای شناخت میزان پیشرفت از نظام ارزشیابی و نمره گذاری مصطلح استفاده میکنند ۱. یادسپاری ۲. ایفای نقش ۳. مشارکتی ✔️ ۴. پرسش و پاسخ فصل نهم ص ۳۵۷ خط پنجم پاراگراف دوم روش ها و فنون تدریس شعبانی

مراحل اجرای روش یادگیری مشارکتی درکدام گزینه به ترتیب بیان شده است ۱. ارائه یا معرفی محتوا_بازشناسی گروه _ارزشیابی دانش اموزان به طور انفرادی _تمرین مهارت یا توسعه فعالیت های اموزشی درگروه های نامتجانس ۲. ارائه یا معرفی محتوا_تمرین مهارت یا توسعه فعالیت های اموزشی درگروه های نامتجانس _ارزشیابی دانش اموزان به طورانفرادی _بازشناسی گروه و ارائه پاداش ✔️ ۳. ارائه یا معرفی محتوا_بازشناسی گروه و ارائه پاداش _تمرین یا توسعه فعالیت های اموزشی درگروه های نامتجانس_ارزشیابی دانش اموزان به طور انفرادی ۴. تمرین مهارت یا توسعه فعالیت های اموزشی در گروه های نامتجانس_ارائه یامعرفی محتوا_بازشناسی گروه و ارائه پاداش _ارزشیابی دانش اموزان به طور انفرادی فصل نهم ص ۳۵۹ روش ها و فنون تدریس شعبانی

کدام روش تدریس بیشترین تعامل وتبادل افکار را بوجود می اورد ۱. بحث گروهی ۲. پرسش و پاسخ ۳. سخنرانی ۴. مشارکتی✔️ فصل نهم ص ۳۶۲ روش ها و فنون تدریس شعبانی

انگیزه یادگیری درکدام یک از راهبرده های زیر بالاتر از سایر راهبردهای اموزشی استو ۱. مشارکتی ✔️ ۲. بحث گروهی ۳. سخنرانی ۴. ازمایشگاهی فصل نهم ص ۳۵۴ روش ها و فنون تدریس شعبانی