📘📕 تدریس درس یازدهم #فارسی پایه #هفتم عهد و پیمان

#_ﻗﺎﻟﺐ_ﺷﻌﺮ(قسمت اول) ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﺷﻌﺮ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﮐﻪ ﺑﺮ ﺩﻭ ﻧﻮﻉ ﺍﺳﺖ : ۱_ﺷﮑﻞ ﻇﺎﻫﺮﯼ ۲_ﺷﮑﻞ ﺩﺭﻭﻧﯽ (ﯾﺎ ﺷﮑﻞﺫﻫﻨﯽ ) ﺷﮑﻞ ﻇﺎﻫﺮﯼﮐﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﻭﺯﻥ ﯾﺎ ﺑﯽﻭﺯﻧﯽ، ﺗﺴﺎﻭﯼ ﻣﺼﺮﻉﻫﺎ ﻭ ﯾﺎ ﮐﻮﺗﺎﻫﯽ ﻭ ﺑﻠﻨﺪﯼ ﺁﻧﻬﺎ، ﻗﺎﻓﯿﻪﻫﺎ - ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗﯽ ﮐﻪ ﻗﺎﻓﯿﻪﺍﯼ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺷﺘﻪﺑﺎﺷﺪ - ﻭ ﺻﺪﺍﻫﺎ ﻭ ﺣﺮﮐﺎﺕ ﻇﺎﻫﺮﯼ ﮐﻠﻤﻪ ﻣﯽﺷﻮﺩ. ﻗﺎﻟﺐ ﺩﺭ ﺷﻌﺮ ﮐﻼﺳﯿﮏ ﻓﺎﺭﺳﯽ، ﺷﮑﻞ ﻇﺎﻫﺮﯼ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﻗﺎﻓﯿﻪﺑﻪ ﺷﻌﺮ ﻣﯽﺑﺨﺸﺪ. ﻃﻮﻝ ﻫﺮ ﻣﺼﺮﻉ، ﭼﯿﺪﻣﺎﻥ ﻫﺠﺎﻫﺎﯼ ﻫﺮ ﻣﺼﺮﻉ، ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺍﺑﯿﺎﺕ، ﺁﺭﺍﯾﺶ ﻣﺼﺮﻉﻫﺎ، ﻗﺎﻓﯿﻪ ﺁﺭﺍﯾﯽ ﺁﻧﻬﺎ ﻭﺣﺘﯽ ﻋﺎﻃﻔﻪ ﺍﻧﺘﻘﺎﻟﯽ ﺷﺎﻋﺮ ﺑﻪ ﺧﻮﺍﻧﻨﺪﻩ ﺩﯾﮕﺮ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪﻩ ﻗﺎﻟﺐ ﻇﺎﻫﺮﯼ ﺷﻌﺮﻧﺪ . ﺩﺭ ﺷﻌﺮ ﺳﭙﯿﺪ ﻭ ﺷﻌﺮ ﻧﻮﯼ ﻓﺎﺭﺳﯽ، ﻋﻨﺼﺮﯼ ﻣﻬﻢﺗﺮ ﻭ ﻋﻤﯿﻖﺗﺮﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺷﮑﻞ ﺩﺭﻭﻧﯽ (ﺷﮑﻞ ﺫﻫﻨﯽ ) ﺍﺳﺖ. ﺷﮑﻞ ﺫﻫﻨﯽ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﺍﺯ ﻣﺤﯿﻄﯽ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺷﻌﺮ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺣﺮﮐﺖﻣﯽﮐﻨﺪ ﻭ ﭘﯿﺶ ﻣﯽﺭﻭﺩ ﻭ ﺍﺷﯿﺎﺀ ﻭ ﺍﺣﺴﺎﺱﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺧﻮﺩ ﭘﯿﺶ ﻣﯽﺑﺮﺩ. ﺷﮑﻞ ﺫﻫﻨﯽ ﺑﻪ ﯾﮏ ﺷﻌﺮ ﯾﺎ ﯾﮑﭙﺎﺭﭼﮕﯽ ﻣﯽﺩﻫﺪﯾﺎ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻭﺣﺪﺕ ﻭ ﺍﺳﺘﺤﮑﺎﻡ ﺩﺭﻣﯽﺁﻭﺭﺩ. __________ ❇️۱-قصیده： از قصد گرفته شده و شعری است که در آن قصد خاصی باشد و آن مقصود در اصل مدح است در عربی به معنی توجه کردن و روی آوردن است. قافیه بیت اول با مصراع های زوج آن هم قافیه است . از پانزده بیت بیشتر و تا پنجاه.شصت بیت است. موضوعات قصیده：مدح,وصف, شکایت,پند و اندرز,حکمت و عرفان. قصیده گویان نامی：رودکی,فرخی, منوچهری,ناصر خسرو,مسعود سعد,انوری,خاقانی,سعدی. _____________ ❇️۲_غزل： در لغت به معنی عشق بازی است. تعداد ابیات آن پنج تا سیزده بیت است. طرز قرار گرفتن قافیه ی آن مانند قصیده است. محتوای غزل ：عشق,عرفان,یا هر دو. در زمان مشروطه غزل اجتماعی نیز باب شد. غزلگویان مشهور：مولوی,صائب,حافظ ,فخرالدین عراقی,رهی معیری. و در غزل های اجتماعی بهار و عارف قزوینی را می توان نام برد. ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ ﺑﯿﺖ ﻗﺼﯿﺪﻩ ﻭ ﻏﺰﻝ ﺭﺍ " ﺑﯿﺖ ﻣﻄﻠﻊ می گویند. ______________ ❇️۳_قطعه： به این دلیل قطعه نام گذاری شده که گویا پاره ای از میان یک قصیده است.مربوط به اوایل شعر فارسی است. حداقل در دو بیت و مصراع های زوج با هم,هم قافیه اند.در تمام دوره ها رایج بوده است. _____________

🎞 فیلم آموزشی 📽 فارسی ( قالب های شعری ) 🖊 آموزگار : زهرا پورشعبان https://eitaa.com/archive7

https://eitaa.com/archive7 #جزوه_قافیه_ردیف قالب های شعر

#جزوه_دستور #نقش_دستوری یک بار یاد بگیرید برای همیشه پیشتاز باشید. 💪

📚فایل آموزشی ریاضی، مدرس: پیمان رهنما فصل پنجم ریاضی هشتم 🎾 مبحث بردار های واحد مختصات

📌❌📌❌📌❌📌❌ ‼️۵ عادت سمی که شکست در کنکور یا امتحانات را حتمی می‌کنن! 1⃣ برنامه ریزی نداشتن👇🏻 لازم نیست برنام‌ ی شما بی‌نقص باشد در دنیای واقعی به جای کمال‌گراها، از کسانی قدردانی می شود که کاری انجام می‌دهند و به نتیجه می‌رسن! 2⃣ترس از امتحان کردن👇🏻 وین گرتزکی به بهترین نحو ممکن این موضوع را بیان کرده است: «شما صد درصدِ فرصت هایی که با بی تفاوتی از کنارشان عبور می کنید را از دست می دهید». به قول تونی رابینز: «مهم نیست چقدر اشتباه کنید، یا سرعت پیشرفتتان چقدر کند باشد، با این همه باز هم از همه ی کسانی که هیچ تلاشی نمی کنند جلوتر هستید» 3⃣نا امیدی زودهنگام👇🏻 تا وقتی بعد از هر شکست بتوان کنشگرانه به تلاش ادامه داد نمی‌توان نام اتفاقی که افتاده را شکست گذاشت. 4⃣باور نداشتن👇🏻 اگر به کاری که انجام می دهید باور نداشته باشید، بالاخره در برهه ای آن را رها خواهید کرد.باور داشته باشید که میتونی شما اشرف مخلوقاتید 5⃣بهانه تراشی👇🏻 معنای این بهانه تراشی‌ها به زبان ساده این است که کنترل اوضاع در دست شما نیست. اما در واقع تنها کسی در جهان که کنترل کامل اقدامات و تصمیم های شما را در اختیار دارد، خود شما هستید؛ بهانه تراشی و توجیه این تعلل‌ها، توان فردی شما را تحلیل می برد. علت این بهانه تراشی، ترس از ناشناخته‌هاست. بقیه نیز از تغییر، طرد شدن و خجالت ناشی از آن می‌ترسند. ترس، شما را در محدوده ی آسایشتان محبوس می‌کند؛ جایی که هیچ اتفاق خارق العاده‌ای در آن نخواهد افتاد. اگر یاد بگیرید چگونه تمام نشانه‌های ترس را از زندگی‌تان حذف کنید، می‌توانید بهانه تراشی را متوقف کنید. https://eitaa.com/Hamgam6 #مشاوره

کاربرگ موضوع : ضرب عدد در بردار + معادله برداری پایه هشتم

حل یک نمونه معادله برداری را مشاهده می کنید.

چگونه معادله های برداری را حل کنیم؟ معادله های برداری، معادله هایی هستند که در آنها مجهول یک بردار یا یک بخش از مختصات است. دو حالت کلی می توان برای چنین معادله هایی در نظر گرفت: الف)از حل معادله به دنبال یافتن یک بردار باشیم. در این صورت کافی است با این بردار مشابه یک مجهول عادی رفتار کنیم و برای حل معادله از آنچه در مورد جمع دو بردار و ضرب عدد در بردار آموخته ایم در کنار روشهای عادی حل معادله استفاده کنیم.

ب) هدف از حل معادله یافتن مجهولاتی است که در مولفه طولی یا عرضی معادله دیده می شوند. (هدف یافتن عدد است نه مختصات) همان طور که گفته شد یک بردار دارای طول و عرض است. (یا همان مولفه طولی و مولفه عرضی) پس برای حل معادله برداری، بهتر است رابطه میان طول بردارها و رابطه بین عرض آنها را به صورت جداگانه بنویسیم. با این کار عملا معادله برداری به یک یا دو معادله عددی تبدیل می شود. با حل این معادله یا معادله های عددی می توانیم خواسته های مسأله (متغیرها یا همان مجهولات) را بیابیم.