گروه پژوهشی (آموزش معماری و تربیت معماران)
خبرهای خوب معمارانه در هفته گذشته 🇮🇷
⭕️ مهم ترین خبر ⭕️
بهرهبرداری از ۱۴۴ کیلومتر پروژه آزادراهی تا پایان سال ۱۴۰۳
⭕️ سایر خبرهای خوب ⭕️
🇮🇷📑 برنامه ها📑🇮🇷
✅ موافقت با الحاق ۱۸۳ هکتار به محدوده شهرهای بجنورد، راز و ایور در راستای نهضت ملی مسکن
✅ گام های جدید برای افزایش تولید و عرضه مسکن در گلستان
✅ بررسی الحاق بخشی از اراضی دولتی رباط کریم به محدوده شهر جهت اجرای پروژههای نهضت ملی مسکن
✅ الحاق ۲ قطعه زمین به محدوده امیدیه خوزستان برای طرح جوانی جمعیت و نهضت ملی مسکن
✅ ابلاغ طرح تفصیلی ۳۹ شهر استان اصفهان
✅ بسته تشویقی نوسازی بافتهای فرسوده شهر تهران تکمیل میشود
✅توسعه بافت تاریخی ۳۳۲ هکتاری استان گلستان با تصویب بسته تشویقی
🇮🇷🏗 کارنامه ها 🏘🇮🇷
✅رفع تصرف ۱۴ هزار متر مربع از اراضی ملی شهرستان اهواز
✅ رکورد ۲۰ ساله میزان صدور سالیانه پروانه نوسازی در دولت سیزدهم شکست
✅دوره طلایی تولید مسکن در دولت سیزدهم رقم خورد
✅ الحاق ۱۱۰ هکتار به محدوده صباشهر
✅ رفع تصرف بیش از۲۰۰۰ متر از اراضی ملی و دولتی شهر دهلران
✅ اراضی ملی در شهرستان شوشتر به مبلغ یک هزار و ۲۰۰ میلیارد ریال رفع تصرف شد
🟣تنظیم : ریحانه درستکار
🔹لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
🔹سروش / تلگرام / ایتا / آپارات
6_144231738354149445.pdf
حجم:
5.4M
شماره جدید نشریه منظر
دوره 16، شماره 67، تیر 1403
فهرست مقالات:
۱: بیآبان آبادان
سید امیر منصوری
۲: بازشناسی ارتباط کوشک با باغ ایرانی از منظر هندسۀ فرکتال (مطالعه موردی: کوشکهای باغ فتح آباد کرمان)
محمدعلی اشرف گنجویی؛ محمد ایرانمنش
۳: احیای فضای خاموش مبتنیبر برنامهریزی مشارکتی با رویکرد شهرسازی تاکتیکی (مطالعۀ موردی: میدان سبحانی شیراز)
مژگان انصاری؛ هاجر اسدپور؛ مهشید لطفی؛ نازآفرین نگهداری؛ مجید دلفی؛ راضیه مظفری؛ پویا امین لاری؛ فاطمه شاهوران؛ آذرمیدخت پورعوض؛ علی قهرمانی؛ علیرضا غلامی؛ موژان انصاری؛ سارا قمر؛ فرزاد فرازیان شیرازی؛ آیلین اکبری سلطانیه؛ منصور سمیعی؛ شیوا حکیمیان
۴: مقایسۀ نقش دو رویکرد منظر و برنامهریزی در ارتقاء کیفیت سکونت در ایران با تکیه بر مسکن مهر
سینا ناصری؛ سید امیر منصوری؛ ناصر براتی
۵: میدان بهارستان و تحقق فضای مدنی (خوانشی نقادانه از سویه فضامند اولین انقلاب مدرن شهری ایران)
حامد عابدینی
۷: مشارکت نهادهای قدرت و جوامع محلی در مدیریت یکپارچۀ شهرهای دریاپایه
حمیده ابرقویی فرد
۷: تأثیر توسعۀ غیرمکانمند بر منظر فرهنگی روستا؛ تخریب میراث، ارزشها و هویت (نمونهموردی: روستاهای شهرستان کوهدشت)
نگین رجببوجانی
🟤 تنظیم محتوا
ثنا نجفی
ریحانه اسفندیاری
شینا لطفی✅
🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
🔹️سروش
🔹️تلگرام
🔹️ایتا
🔹️ آپارات
7.8M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🟢نحوه اتصال گوشه با فوم برد در ماکت
لینک:
https://youtu.be/By3vfnM5-2U?si=agPgKWmnrvFKujs3
🟢 تنظیم محتوا:
رقیه پیری قدیم
سویل فرضائی✅
🔹لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران
سروش ، تلگرام ، ایتا ، اپارات
گروه پژوهشی (آموزش معماری و تربیت معماران)
🔸این کتاب برای درس «کارگاه روش تدریس» دانشجویان کارشناسی ارشد بـا ذکر مطالب مهم و عبارتهای کوتاه و خلاصه نگاشـته شـده و در زمينـه تدریس و کلاسداری منبع درسی برای انواع دروس با واحد عملی و نظـری باشد.
🔸فصل دوم:اصول تدریس و کلاسداری
در این فصل از کتاب با اصولی اشنا میشویم که ان ها در موفقیت و بازدهی تدریس مدرس به طور مستقیم دخالت دارند.
🔸7 تواناييهاي مهم مدرس «دبير، معلم و مربي»
بعضی از توانایی های مهم مدرس به شرح زیر می باشند:
🏷 ۱. توان الگو شدن برای فراگير (خود الگوی عملی مضمون مطالب مـورد تدریس باشد.)
🏷 ۲. رسيدن مدرس به مرحله پذیرش (مقبوليت + مطلوبيت)
🏷 ۳. توانایی قراردادن فراگير بين «جو عاطفی» و «جو حسن و قبح»
در اینجا حالات مختلف چهره، لحن و ادبيات مـدرس کـه در ایجـاد فضـای عاطفی و حسن و قبح کاربرد دارند، ذکر میگردند:
ـ حالت چهره مدرس جدی لحن و ادبيات مدرس جدی
ـ حالت چهره مدرس جدی لحن و ادبيات مدرس عاطفی
ـ حالت چهره مدرس عاطفی لحن و ادبيات مدرس جدی
ـ حالت چهره مدرس عاطفی لحن و ادبيات مدرس عاطفی همـراه با جو حسن و قبح (بهترین نوع)
🏷 ۴. توانایی تغيير رفتارهـای فراگيـر (ایجـاد،افـزایش«تقویـت»،نگهـداری«حفظ»، جلوگيری، تقليل «کاهش » یا محو یک رفتار)، رشد (تداوم ساخت) و تربيت (که لازمة آن طرح و برنامه، زمان کـافی و همچنـين برقـراری ارتبـاط بـرای تربيـت
است.)
🏷 ۵. توانایی تغيير یا ایجاد نگرش و دیدگاه
🔸تنظیم محتوا:
زهرا امیدواری
فاطمه زهرا باقری ☑️
ناعمه سادات سعیدی مقدم
🔹لینک کانال های گروه پژوهشی اموزش معماری و تربیت معماران
سروش/ تلگرام/ ایتا/ آپارات