📺 |بررسی میزان تاثیر اینستاگرام و به طور کلی فضای مجازی بر روی زندگی روزمره ما پ.ن:دوستان عزیز حواستون هست که...‌✨ دیدنش ضرر نداره😊 📹 #اینستاگرام 🧠 سواد رسانه ای |#زندگی_در_آینه_اینستاگرام 👤تنظیم: مجتبی محمدزاده 📮ایتا | آپارات | سروش

🖥 | مسجد جامع عتیق اصفهان 🏢 | دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🎓 | گروه پژوهشی "آموزش معماری و تربیت معماران" 🛖 | معماری بومی 👤 | تنظیم: محمد حسین کیانی 💾 | منبع: برنامه ایران بین - شبکه نسیم 📮| ایتا | آپارات | سروش |

🟣 پیوند میان حضرت «کوثر» با «حکمت» که خیر کثیر است سلام و تبریک میلاد حضرت مادر سلام الله علیها مصداق بارز «انا اعطیناک الکوثر» حضرت مادر هستند و اگر کوثر را «خیر کثیر» بدانیم، آنگاه بر اساس آیه زیر، پیوندی عمیق میان حضرت با «حکمت» وجود دارد: يُؤْتِي الْحِكْمَةَ مَنْ يَشَاءُ ۚ وَمَنْ يُؤْتَ الْحِكْمَةَ فَقَدْ أُوتِيَ خَيْرًا كَثِيرًا ۗ وَمَا يَذَّكَّرُ إِلَّا أُولُو الْأَلْبَابِ حکمت را به هر کس بخواهد می دهد، و آنکه به او حکمت داده شود، بی تردید او را خیر فراوانی داده اند، و جز صاحبان خرد، کسی متذکّر نمی شود. (سوره بقره - آیه 269) پس برای «حکیم شدن» باید پیوندی با حضرت مادر داشته باشیم. چگونه؟ با تبعیت از گفتار و رفتار ایشان و پذیرش ولایت ایشان، با ثبات قلب و قدم صدق. در آموزش معماری و تربیت معماران -بخصوص دروس روش تحقیق- باید راههای مادی و فرامادی «حکیم شدن» را بیاموزیم و تجربه کنیم. اول از خودمان (اساتید و معلمان) شروع کنیم و بعد هم بتدریج دانشجویان ... 🟣 دانشگاه تمدنساز، دانشگاهی «فاطمی» است. دانشگاهی که از فرهنگ «تکاثر» که رذیله تمدن کنونی غربی و ویروسی ناچسب در دانشگاههاست، «تؤبه» کرده و به فضیلت «کوثری» آراسته شده باشد. که خدایاریمان کند در این مسیر باشیم و بمانیم، بتوقیق الله.

شماره جدید نشریه فرهنگ معماری و شهرسازی اسلامی دوره ۱۰، شماره ۱-(دو فصلنامه ۱۴۰۴) فهرست مقالات: * ارزیابی شاخص های سبک زندگی ایرانی-اسلامی در محلات شهری (نمونه موردی: محلات مقصودیه و یاغچیان شهر تبریز) محمدعلی کی نژاد،آزیتا بلالی اسکویی،علی میرزائی *بررسی اولویت فضای باز و نیمه باز در ساماندهی فضایی مدارس سنتی ایران(نمونه های مطالعاتی: مدرسه غیاثیه، مدرسه چهارباغ، مدرسه خان شیراز و مدرسه حاج صفرعلی تبریز) سمانه تقدیر، عارفه عطایی، مهدی حمزه نژاد *بهینه یابی نسبت سطح بازشو به کف در کلاس های درسی به منظور دستیابی توامان به آسایش حرارتی و بصری دانش آموزان آیدا ملکی،الهام سلیقه،یاسر شهبازی، عباس غفاری *تأثیر طراحی داخلی خانه مبتنی بر الگوی اسلامی- ایرانی بر ادراکات ذهنی سعید کاوه،سجاد پاکزاد *تأثیر طراحی فضای نیمه‌باز برکاهش افسردگی ساکنان در شرایط قرنطینۀ خانگی مهسا شاه جهانی،سید عباس یزدانفر،ندا سادات صحراگرد منفرد *تحلیل اجتماعی پذیرش بلوک‌های خاکی به‌عنوان مصالح ساختمانی برای احیای هویت فرهنگی در ایران زهره غفوری فرد، مریم مختاری، محمدمهدی خبیری، سید مهراد جلیلیان *تحلیل نقش عوامل کالبدی و فضایی مراکز آموزشی و تحقیقاتی معماری و شهرسازی در بهره‌وری کارکنان میلاد فتحی، حسن سجادزاده *رابطۀ الگوهای فعالیتی در فضاهای شهری مجاور مساجد تاریخی با حس معنویت مبتنی بر نحو فضا، مورد مطالعه: میدان نقش جهان اصفهان محمد صادقی، مهدی شریفی، محمد جلیلی *شناسایی و اولویت‌بندی عوامل فرهنگی - اجتماعی تأثیرگذار بر ماندگاری مسکن معاصر ایران محسن افشاری، سیما خالقیان، مهسا پایه دار *فراترکیب مؤلفه ها و معیارهای زیبایی شناسی زیستی در محیط های مسکونی پرویز اصلانی، فرح حبیب، آزاده شاهچراغی *واکاوی ارزش های پایدار بازار تاریخی شهر اصفهان در گسترۀ سازوکارهای مدیریتی سنتی آن، با تکیه بر اسناد تاریخی شعله وحدت پور، اصغر محمد مرادی، فاطمه مهدیزاده سراج *واکاوی کیفیات فضای سکونت در خانه‌های آپارتمانی شهر بندرعباس از دیدگاه زنان خانوار شیوا صفا ایسینی لینک دسترسی به مقالات 🟤 تنظیم محتوا ثنا نجفی ✅ نفیسه مهدی زاده 🔹️لینک کانال های هسته پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران 🔹️سروش 🔹️ایتا 🔹️ آپارات

🔸این کتاب برای درس «کارگاه روش تدریس» دانشجویان کارشناسی ارشد بـا ذکر مطالب مهم و عبارتهای کوتاه و خلاصه نگاشـته شـده و در زمينـه تدریس و کلاس داری منبع درسی برای انواع دروس با واحد عملی و نظـری باشد. مهارت استفاده از وسايل كمك آموزشي: مدرس ميتواند درس روز را خلاصه وسازمانبنـدي نمـوده، مطلـب اصـلي درس را بـا وسايل كمك آموزشي (رايانه، ويدئو پروژكتور و ....) ارائه دهد. يكي از اين وسايل، كه از ديرباز مورد استفاده قرار ميگرفته (به دليل سهولت در تهيه و اجرا) ( كارتهـاي آموزشـي )يـا(تصـاويرآموزشي)است. استفاده از كارتهـاي آموزشـي بـا تصـاوير آموزشـي در جـذابيت مطلـب و جذابيت روش تدريس مدرس مؤثر ميباشد. كارتهاي آموزشـي را مـي تـوان در مرحلـه ارائـه مطلب و هنگام تدريس درس جديد و يا در بخش فعالیتهاي تكميلي بكـار بـرد. همچنـين در بخش جمعبندي يا مرور بر درس، در هنگام ارزشيابي نيز، كارآيي خوبي دارد. تذكر مهم: مهارتهاي مهم ديگري نيز مانند «مهارت تشويق و تنبيه» وجود دارنـد كـه لازم است براي آشنـايي بـا آنهـا به منابع تأييد شده در ايـن زمينـه هـا ماننـد كتـب تعلـيم و تربيـت مراجعه نمود. 🔸تنظیم محتوا: فاطمه نادعلی 🔹لینک کانال های گروه پژوهشی اموزش معماری و تربیت معماران ایتا ـ آپارات ـ سروش

#فن_ساختمان #جلسه_بیست_و_هفتم 🔴موضوع: مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان 🔴عنوان: فضاهاي الحاق شده به اتاقها و فضاهاي اشتغال: 🔴خلاصه جلسه گذشته : در جلسه قبل ادامه مبحث نورگیری و تهویه فضاهای اشتغال رو بررسی کردیم و حالا مبحث فضاهاي الحاق شده به اتاقها و فضاهاي اشتغال رو باهم دیگه یادمیگیریم. 🔴 فضاهاي الحاق شده به اتاقها و فضاهاي اشتغال: 📌  اتاقهاي منضم به فضاهاي اشتغال، درصورتيكه حداقل 80 درصد ديوار مشترك آن با فضاي اصلي باز باشد، نياز به نور و هواي مستقل ندارد و براي محاسـبه نـور و هـواي لازم، سـطح اتاق منضم، به سطح فضاي اصلي افزوده ميشود. در غير اينصورت فضاي الحاق شـده بايـد مطـابق نوع استفاده، از نورگيري و تهوية لازم مطابق اين مقررات برخوردار باشد. 📌  در حالتي كه كمتر از 80 درصد ديوار مشترك فضاي الحاق شده به فضاي اصلي بـاز باشد، بايد هر دو فضا از ورودي مستقل نيز برخوردار باشند مگر در مواقعي كه فضاي داراي ورودی، تنها براي انتظار يا استقرار افرادي چون منشي يا راهنما استفاده شود كه در اين حالت ميتواند تنها راه ورود به فضاي دوم از اين فضا باشد مشروط بر آنكه اندازة عبوري آزاد و بدون مانع بر قرار باشد . امیدوارم که این مباحث براتون مفيد باشه🙏 تنظیم محتوا: حسام بشوئی✅ ⏰زمان مطالعه: ۳ دقیقه لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران 📮ایتا | آپارات | سروش

برگزاری سلسله کارگاه‌های آموزشی مهراز با موضوع روش تحقیق (ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی معماری) و راهبری نشست دکتر آزاد به مدت ۹ ساعت. 👤 مدرس: دکتر ابوعلی ودادهیر 👤 با حضور: دکتر مرضیه آزاد ارمکی 🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران 🔹️سروش 🔹️ایتا 🔹️ آپارات

انجمن علمی معماری مهراز با همکاری گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران و کانون هنر های تجسمی برگزار می‌کند: 🌿 کارگاه آموزشی اسکیس معماری آموزش جامع اسکیس با روش‌ها و‌تکنیک‌های طراحی. 🔹آخرین جلسه کارگاه مدرس: دکتر جمال‌الدین مهدی‌نژاد عضو هیئت علمی معماری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🕓 شنبه ها ساعت: ۱۴ تا ۱۷:۳۰ 📍 مکان: دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ، کلاس کارگاه طراحی ۱ 🔹️لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران 🔹️سروش 🔹️ایتا 🔹️ آپارات