اجبار به تدریس مدیر و ناظم مدرسه به علت محدودیت نیروی انسانی معاون حقوقی و پارلمانی وزیر آموزش و پرورش، یادآور شد: سال گذشته به مدیران مدارس گفتیم باید شش ساعت در کلاس‌ها درس دهند و به ناظم‌ها هم تدریس در کلاس دادیم. فعلا ناچاریم چراکه محدودیت نیروی انسانی داریم و تا زمانی که به رقم عادی برسیم همکاری این عزیزان را نیاز داریم. در دوره ابتدایی معلم باید ۲۵ ساعت آموزش دهد اما ۲۴ ساعت آن برای معلم منظور می‌شود. اگر سابقه معلم بالای ۲۰ سال باشد، ۲۰ ساعت باید اموزش دهند اما اگر سابقه معلم زیر ۲۰ سال باشد باید ۲۴ ساعت درس دهد.

🟧 کارگاه مقدماتی سواد دیجیتال معلمان مدرس محمدباقر کالجی | کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی 🔹زمان برگزاری ۱۴۰۲/۰۴/۲۸ 🔹همراه با گواهی حضور به شرکت کنندگان فعال 🔸این رویداد به صورت مجازی برگزار می گردد، ساعت و محل برگزاری متعاقبا در کانال کارگاه اعلام می شود. 🔸ابتدا عضو کانال اختصاصی کارگاه می شوید سپس بعد از اتمام کارگاه لینک حضور و غیاب در کانال کارگاه ارسال می شود. 🔐کد کارگاه: ۱۱۲۰۳ برای ثبت نام به پیشخوان مجازی بنیاد آموزشی کالج مراجعه فرمائید 🔻 https://Yek.link/collegelearn •••✦•••┈┈┈•••❅✾❅•••┈┈┈•••✦••• 🔰 اطلاع رسانی و وبینار های فرهنگیان ایران 🔹https://eitaa.com/joinchat/1498939744C5312e25af5

۲۶ تیر ماه، زمان اعلام نتیجه قطعی آزمون‌های نهایی خرداد ۱۴۰۲ 🔹مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در اطلاعیه‌ای اعلام کرد: نتایج قطعی آزمون‌های نهایی خرداد سال ۱۴۰۲ روز دوشنبه ۲۶ تیر ماه اعلام می شود.

سوالات آزمون نوبت خرداد پایه :دوازدهم هنرستان: کاردانش/فنی حرفه ای سال :۱۴۰۱_۱۴۰۰ https://eitaa.com/arshive11412

💢کدام دسته از کنکوری‌ها برای تایید «سوابق تحصیلی» فقط تا سه شنبه وقت دارند؟ 🔹 آن دسته از داوطلبان کنکور که فارغ التحصیلان سال‌های ۱۳۸۴ تا ۱۴۰۱ که در آزمون خرداد ۱۴۰۲ برای ایجاد سابقه یا ترمیم نمره شرکت نکرده‌اند، تا فردا سه شنبه باید سوابق تحصیلی خود را تایید کنند.

💢صدور مجوز برای استخدام بیش از 61 هزار معلم 🔹معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که برای سال تحصیلی جدید مجوز استخدام بیش از 61 هزار معلم گرفته شده است. 🔹قاسم احمدی لاشکی، معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش و پرورش، گفت: برای سال تحصیلی جدید مجوز استخدام بیش از 61 هزار و 340 معلم در حوزه ابتدایی، متوسطه یک و 2 و پرورشی و تربیتی گرفته شده است. 🔹لاشکی با بیان اینکه 11 هزار معلم در حوزه پرورشی و تربیتی امسال جذب آموزش و پرورش خواهد شد، افزود: همچنین امسال 22 هزار و 143 نفر در حوزه متوسطه یک و 2، جذب می‌شوند که آزمون آنها در مرداد ماه برگزار خواهد شد.

❓چگونه انسان‌ها ۲ بار می‌میرند! ◽️در یکی از آیات قرآن از زبان اهل دوزخ آمده: خدایا! ما را دو بار میراندی و دو بار زنده کردی.

باسلام خدمت همکاران عزیز ضمن سپاس ازحضورارزشمند همکاران عزیز،گواهی حضور(بیش از۴۵۰۰نفرازهمکاران )دروبینارکشوری تاریخ ۲۴ خردادماه ،بامیزبانی گروه سنجش استان فارس باعنوان "علل افت تحصیلی دانش آموزان ،چالش ها وراهکارها"خدمت شما ارسال می گردد.سپاسگزارخواهم شد که درگروههای کشوری واستانی خودتان اطلاع رسانی شود. https://eitaa.com/arshive11412

🔻فقط یک دانش آموز توانسته معدل ۲۰ را در امتحاناتِ نهاییِ امسال کسب کند ▪️یک منبع آگاه : در کل کشور و در سه رشته ی ریاضی، تجربی و انسانی، فقط یک دانش آموز توانسته است معدلِ ۲۰ کسب کند و این در حالی است که در سال های گذشته،  معدل های ۲۰ به مراتب بیشتر از امسال بود. ▪️این منبع آگاه درباره سطح سوالات گفت: البته با توجه به اهمیت معدل در کنکور، سطح امتحانات از سال های گذشته بالاتر بود ولی مهم این است که همه سوالات در سطح کتاب بوده و اگر دانش آموزی کتاب را به دقت مطالعه می کرد؛ می توانست نمره بالایی کسب  کند و هیچ احتیاجی به کتاب های کمک آموزشی نداشت. ▪️وی افزود: علت مهمّ پایین آمدن میانگین نمرات نهایی، این بود که بسیاری از دانش آموزان و حتی مشاوران، توجه لازم به تاثیر معدل در کنکور را نداشتند و با همان روش سال های گذشته مطالعه می کردند. ▪️این منبع آگاه افزود: با آمدن نتایج امتحانات، بسیاری از مدارس، مدیران و معلمان و دانش آموزان متوجه اهمیت دروس عمومی در کنکور شدند. این در حالی بود که در سال تحصیلی گذشته، این تلفی نادرست به وجود آمد که به علت حذف دروس عمومی از کنکور، می توان در طی سال، به این دروس نپرداخت و تنها با مطالعه در شب امتحان، نمره مطلوب را کسب کرد. لذا برخی از مدارس، به اشتباه ساعت مصوب این دروس را کم کردند و آن را به دروس اختصاصی دادند‌. این روند اشتباه، باعث شد که بسیاری از دانش آموزان در دروسی چون فیزیک و حسابان نمرات ۱۹ و ۲۰ کسب کردند اما نمره شان در دروسی چون دینی و فارسی، ‌که بالاترین ضریب را در معدل دارند، ۱۵ یا ۱۶ باشد. ▪️وی ادامه داد: اشتباه بزرگ دیگر این بود که  برخی از مدارس و دانش آموزان،  فقط به سوالات امتحانات نهایی سال های گذشته توجه داشتند و انتظار داشتند، همیشه سوالات در آن سطح باشد که البته انتظار ناموجه و نادرستی است. ▪️وی در پاسخ به این سؤال که آیا سطح بالای سوالات و تأثیر قطعی معدل، چنان که برخی منتقدان می گویند، ناعادلانه نیست، گفت: شما سوالات کنکور امسال را در هر سه رشته دیدید؛ آِیا در کنکور امسال،  وافعا برای درس ریاضی، دانش آموزی می توانست به صرف اکتفا به کتاب درسی و عدم مراجعه به کتاب های متعدد کمک آموزشی، درصد بالایی بزند؟ بسیاری از دانش آموزان از همه این کتاب ها استفاده کردند و بازهم از پس سوالات بر نیامدند، اما شما در هیچ یک از امتحانات نهایی، نمی بینید که دانش آموزان احتیاج به کتاب های کمک آموزشی داشته باشند، اگر کتاب را خوب و دقیق کار کرده باشند، نمره مطلوب را خواهند گرفت. ▪️وی با دفاع از مصوبه تاثیر معدل و حذف دروس عمومی از  کنکور گفت: متاسفاته برخی مدارس و مدیران، با کم کردن یا حذف این دروس از ساعات درسی، اولا تخلف کردند، یعنی ساعات مصوب را کم یا حذف کردند و ثانیا با این کار، باعث شدند که بسیاری از دانش آموزان هم به اشتباه بیفتند و توجهی به دروس عمومی نداشته باشند‌. ▪️وی ادامه داد: وزیر آموزش و پرورش اولا باید از برنامه درسی صیانت کند و اجازه ندهد برخی مدارس ساعات مصوب را کم یا حذف کنند و ثانیا به مسئله امنیت امتحانات نهایی خیلی بیشتر از این بها بدهد و آن را به دغدغه سران سه قوه و مسئولان دولتی تبدیل کند‌. https://eitaa.com/arshive11412