🇮🇷 نشریه اخبار روزانه شنبه 10 شهریورماه 1403 ✔️ حرف روز ✔️ گزارش روز ✔️ خبر ویژه ✔️ اخبار ✔️ اخبار کوتاه #اخبار_روزانه 🆔 @asatidkhj

#علم_و_پژوهش 🔸 14 اولویت آموزش عالی دولت چهاردهم ▫️حجت‌الاسلام مصطفی رستمی، رئیس نهاد نمایندگی رهبر انقلاب در دانشگاه‌ها در سرمقاله روزنامه فرهیختگان نوشت: 🔺در یک نگاه گذرا، جمعیت دانشجویی کشور 20 برابر شده و با گسترش عدالت آموزشی امکان تحصیل پس از دوره عمومی برای آحاد مردم به‌ویژه دختران و بانوان در اقصی نقاط کشور فراهم شده است. ▫️جمعیت استادی کشور از حدود 9 هزار نفر به حدود 80 هزار عضو هیات‌علمی تمام‌وقت افزایش پیدا کرده که قریب به 30 درصد آنان را زنان تشکیل می‌دهند. ▫️سهم مستندات علمی ایران در جهان از 0.14 در پایان دهه 70 با شتاب خیره‌کننده که تحسین همگان را برانگیخت به حدود دو درصد رسید. در نظام‌های رتبه‌بندی از جایگاه چهل‌وهشتم با جهشی علمی روی سکوی شانزدهم جهان ایستاده‌ایم. 🔺از همین‌رو مسئولیت سنگینی از این باب روی دوش مدیران علمی دولت چهاردهم قرار دارد. 👈 مدیران آموزش عالی دولت جدید باید گام‌های جدی و محکمی در مسیر آغاز فصل نوین علمی در کشور بردارند. « تحقق مفاد برنامه هفتم توسعه و پیگیری سیاست‌های ابلاغی علم و فناوری توسط رهبر انقلاب می‌تواند چراغ راه مسئولان باشد.» ▫️اما با نگاهی ویژه‌تر به شرایط روز، اولویت‌های جدی آموزش عالی را می‌توان در یک دسته بندی ارائه کرد. 1. افزایش سهم پژوهش از تولید ناخالص داخلی 2. زمینه‌سازی افزایش سهم پژوهش‌های تقاضامحور 3.تکمیل اجرای آمایش آموزش عالی 4. جلوگیری از افت جایگاه علمی در نظام‌های رتبه‌‌بندی 5. اصلاح نظام جذب ارتقا و پرداخت دستمزد و پاداش اساتید 6. بهبود وضعیت نظام اداره دانشگاه‌ها 7. توجه به فناوری‌های نوظهور از آموزش تا بهره‌برداری 8. افزایش سهم آموزش‌های مهارتی 9. تقویت حوزه علوم ‌انسانی و حمایت از نظریه‌پردازی 10. ماموریت‌گرایی بال‌های فناوری دانشگاه‌ها 11. طراحی جدید برای تقویت تعاملات بین‌المللی علمی 12. افزایش نشاط دانشجویی و حل چالش‌های صنفی 13. اصلاح نظام پذیرش دانشگاه‌ها با توجه به اصل 30 قانون اساسی 14. تقویت حوزه ترویج علم و نمایش عمومی قدرت علمی 📌متن کامل یادداشت رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها در روزنامه فرهیختگان را (اینجا) بخوانید. 🆔 @asatidkhj

#همایش_علمی ✅ #فراخوان_مقاله چهارمین همایش ملی تاریخ شفاهی دفاع مقدس و مقاومت ♦️ توضیحات بیشتر در پوستر 🆔 @asatidkhj

#اخبار_فناوری #اقتصادی اسلامی: به ۵ قاره جهان رادیودارو صادر می‌کنیم رئیس سازمان انرژی اتمی: 🔹به ۵ قاره جهان رادیودارو صادر می‌کنیم و اگر شبکه پروازی منظم برقرار باشد میزان صادرات ما بیشتر خواهد شد. 🆔 @asatidkhj

#سیاسی ✳️ پزشکیان در اولین نشست خبری: 🔰قرار است برنامه‌ای به وزرا بدهیم که بدانند مسئولیت کدام بخش از برنامۀ هفتم با کدام وزارتخانه است 🔰وزرا هم باید برنامۀ عملیاتی و زمان‌بندی بدهند که چگونه برای تحقق آن کار خواهند کرد. 🔸اگر برنامه‌ای باشد که ببینیم نمی‌توانیم به آن عمل کنیم آن را با مجلس در میان می‌گذاریم. 🔹یک ابزار نظارتی هم ایجاد می‌کنیم که دقیقا میزان اجرای برنامه را بررسی کند. 🔰 ایران برای همه است نه گروه و جناح خاصی 🔹مشکل ما این است که به امامان خودمان عشق می‌ورزیم اما به حرفشان عمل نمی‌کنیم. ایران برای همه است نه یک گروه و جناح خاصی. 🔹این برازنده ما شیعیان نیست در جامعه فقر و بی عدالتی باشد. 🔹چرا باید در کشور کسی که پول ندارد مجبور باشد فرزند خود را در مدرسه ای ببرد که استاندارد قابل قبولی ندارد؟ 🔹وضعیت عدالت در آموزش و پرورش مورد قبول نیست. چرا باید تفاوت در کیفیت مدارس وجود داشته باشد؟ 🆔 @asatidkhj

#ورزشی 🔰 ساره جوانمردی، ملکه تپانچه و افتخار آسیا 🔹کمیته پارالمپیک آسیا با انتشار این پست از ساره جوانمردی به عنوان ملکه تپانچه و افتخار آسیا یاد کرد. او توانست با کسب پنجمین مدال پارالمپیکی خود تاریخ سازی کند. 🔹جوانمردی یک نشان برنز از بازی های لندن ۲۰۱۲، دو نشان طلا از بازی های ریو ۲۰۱۶ و یک نشان طلا از بازی‌های توکیو ۲۰۲۰ بدست آورده و بازی های پاریس۲۰۲۴ با کسب چهارمین نشان طلای پارالمپیک برای وی همراه بود. 🆔 @asatidkhj

🇮🇷 نشریه اخبار روزانه یکشنبه 11 شهریورماه 1403 ✔️ حرف روز ✔️ گزارش روز ✔️ خبر ویژه ✔️ اخبار ✔️ اخبار کوتاه #اخبار_روزانه 🆔 @asatidkhj

#فرهنگی درددل یک دانشجو با استاد آزاد ارمکی(به بهانه‌ی صحبت‌های جنجالی ایشان) استاد عزیز سلام؛ به عنوان دانشجویی که سال‌ها پای درس اساتیدی چون شما نشسته‌ام، اجازه دهید کلام‌تان را مرور کنیم. در برنامه‌ای فرمودید: "صداوسیما صبح تا شب آموزش دینی میدهد ، سرمایه را بگذارید برا جاده سازی...چرا اینقدر روحانی تولید میکنید و... " 🔹استاد عزیز، صدها انتقاد به سیستم حوزه و روحانیت وارد است اما یکبار هم که شده سیستم دانشگاه را بررسی کنیم؛ 🔹چند درصد از دانشجوها پس از هزینه‌های میلیاردی بیت‌المال، به درد جامعه می‌خورند و اساسا انگیزه‌ی اصلاح جامعه را دارند؟ آنچه ما در دانشگاه تبریز( وسایر دانشگاه‌ها)دیدیم خیلی نادر بود. ضمنا نه رییس دانشگاه آخوند بود نه مدیر گروه نه وزیر علوم! از حدود ۱۳۰واحد درسی هم که خواندیم فقط ۲ استاد آخوند داشتیم! در دانشگاه‌ها که دست آخوندها نیست چه کرده ایم و چقدر با نقطه‌ی مطلوب فاصله داریم؟ 🔹چندین استاد متخصص مدیریت و روانشناسی و ... داشتیم، غالبا هم معترض به نظام و... حالا میفهمم مثل شما مهمل می‌گفتند و کشور دست خودتان بوده! اتفاقا دو استاد جامعه شناس هم داشتیم (یادم هست ۱۵ سال پیش دنبال کتاب «مبانی جامعه شناسی بروس کوئن Bruce Kohen » بودم که همکارتان معرفی کرده بود! ۴۰سال است دانشگاه‌ها برمحور همین آموزه‌های غربی می‌چرخند نه بر محور نهج‌البلاغه! ) از ۱۹ وزیر کشور چندتایشان آخوند بوده اند؟ ۱۸دانشگاهی و ۱ آخوند ؟ یا برعکس ؟ از بین ۲۷۰ نماینده‌ی مجلس چند نفر روحانی بودند؟ ۱۰٪یا ۲۰٪؟ ۸۰ درصد دانشگاهی بوده اند و همکاران شما! حالا کدام قشر باید طلبکار باشد؟ حوزویان یا دانشگاهیان ؟ 🔹 فرمودید جایی پیدا نمیکنید که روحانی در آن نباشد! استاد بزرگوار، آموزش و پرورش نیاز به روحانی دارد ( که نداریم!) نوجوانانی که در سن بلوغ به هزاران مشکل گرفتارند نیاز به یک بزرگتر برای راهنمایی یا حداقل درددل دارند، حضور روحانیت چه آسیبی برایشان دارد؟ اگر روحانیون پای صحبت جوان و نوجوان ننشیند، شما حاضرید برای‌شان وقت بگذارید ؟ یا اصلا حضور در مدرسه را دون شأن خود می‌دانید ؟ حضور در پادگان‌ها چطور؟ قبول می‌کنید با حداقل حق‌الزحمه (و گاهی رایگان) به این مراکز بروید و کمکی بکنید؟ حضور در مراکز بهزیستی چطور؟ همه‌ی این‌ها نیاز به روحانی دارند و برای اکثرشان روحانی نداریم، مدارس و پادگان‌ها که هیچ، حتی بیش از ۵۰درصد مساجد ما روحانی ندارند! با کدام آمار می‌گویید روحانی زیاد داریم؟ 🔹 فرمودید مردم را بی‌فرهنگ حساب کرده‌اند که همه چیزتان را ما باید درست کنیم. نگاهی به رویکرد مبلغین دین بکنید، آیا به جز «تبیین و ارائه‌ی آموزه‌های دینی» اجبار و الزامی هم می‌بینید؟ اتفاقا این یعنی پیشفرض این است که شما مردم عقل دارید و توان تشخیص و انتخاب؛ و وظیفه‌ی مبلغ دین (همچون انبیا) صرفا تبیین و ارائه‌ی آموزه‌هاست ، نه الزام و اجبار! 🔹 فرمودید این سرمایه‌ها را بگذارید برای جاده سازی و... . از میلیاردها پولی که صرف فوتبال می‌شود نمی‌خواهید بگویید؟ راستی بودجه‌ی دانشگاه‌ها را هم با حوزه‌های علمیه مقایسه کنید، میدانید استاد حوزه ساعتی ۲۵هزار(ماهی زیر۸میلیون تومن) می‌گیرد و استاد دانشگاه حداقل ماهی ۲۰میلیون؟ خنده‌دار است نه؟ 🔹استاد عزیز ؛ بنده بعد از حدود ۹سال تحصیل در رشته‌های مدیریت و روانشناسی و مشاوره ، و زندگی با دانشجویانی با افکار متفاوت، با فضای دانشگاه خوب آشنا هستم خروجی‌اش را هم در جامعه میبینم ، اینکه لباس روحانیت متفاوت است و به چشم می‌آید دلیل نمی‌شود از میلیون‌ها دانشجو و استاد غافل شویم و نپرسیم: «راستی این همه استاد و دانشجو برای کشورشان چه کرده‌اند»! کاش به جای حرفهای عوام‌فریبانه و بی‌پایه کمی هم علمی و بر اساس آمار صحبت کنید! 🖌مجید ابطحی فارغ‌التحصیل دانشگاه دولتی تبریز پی‌نوشت: منکر ارزش کار دانشگاه و دانشجو نیستیم، غرض پاسخ به استاد ارمکی است و سخن در مقایسه‌ی کارآمدی دو فضای علمی (حوزه و دانشگاه) است. 🆔 @asatidkhj

🔰موافقت رهبر انقلاب با کاهش سهم صندوق توسعه ملی شورای عالی هماهنگی #اقتصادی سران قوا: 🔹در پی پیشنهاد مسعود پزشکیان مبنی بر کاهش سهم صندوق توسعه ملی به میزان ۲۰ درصد برای امسال رهبر معظم انقلاب با این پیشنهاد موافقت فرمودند. 🔹بر این اساس مبلغ ۳۵۰ همت به صورت قرض از صندوق توسعه ملی به بودجه عمرانی دولت اضافه شد. 🔹با این اصلاح، مشکل پرداخت دیون گندمکاران و مسائل کامیونداران و تهیه برخی اقلام دیگر حل شد. 🔹بر اساس مصوبه نمایندگان مجلس در بخش اول لایحه بودجه ۱۴۰۳ سهم صندوق توسعه ملی از درآمد نفت و گاز ۴۰ درصد تعیین شده بود. 🆔 @asatidkhj

پیرمرد بعد از فتنه ۸۸ نگران جان #رهبر بود. شهیدی به خوابش آمد و گفت نگران نباش، ما محافظ او هستیم. نشانی مزارش را هم گفت. پیرمرد اعتنا نکرد. خواب‌ها تکرار شد. سراغ همان نشانی مزار رفت. تصویر #شهید همان بود که در خواب دیده بود. روی مزار نوشته بودند: محافظ رییس‌جمهور سیدعلی خامنه‌ای. 🆔 @asatidkhj

#بصیرتی پزشکیان: دانشجو نمیتواند آدم بدی باشد اما تاریخ شهادت می‌دهد که دانشجو حتی می‌تواند تروریست باشد... 🆔 @asatidkhj

#مناسبت 🌷‌ فرمانده جوانی که پای درس رهبر انقلاب بزرگ شده بود ✏️#رهبر معظم انقلاب: من #شهید محمود کاوه را از بچگى‌اش مى‌شناختم. پدر اين شهيد جزو اصحاب و ملازمين هميشگى مسجد امام حسن بود - كه بنده آن‌جا نماز مى‌خواندم و سخنرانى مى‌كردم - دست اين بچه را هم مى‌گرفت با خودش مى‌آورد، و من مى‌دانستم همين يك پسر را دارد، گاهى حرفهاى تندى هم مى‌زد كه در دوران اختناق آنجور حرفى كسى نمى‌زد. ✏️اين بچه آنجور توى اين محيط خانوادگى پرشور و پرهيجان تربيت شد و خوراك فكرى او از دوران نوجوانيش عبارت بود از مطالب مسجد امام حسن. كه از نوارها و آثار آن مسجد [مى‌شد فهميد ]كه چه نوع مطالبى بود. در يك چنين محيط فكرى اين جوان تربيت شد، و جزو عناصر كم‌نظيرى بود كه من او را در صدد خودسازى يافتم؛ هم خودسازى معنوى و اخلاقى و تقوايى، هم خودسازى رزمى. ✏️در يكى از عمليات اخير دستش مجروح شده بود تهران آمد سراغ من؛ من ديدم دستش متورم است. بنده نسبت به اين كسانى كه دستهايشان آسيب ديده يك حساسيتى دارم، فورى مى‌پرسم دستت درد مى‌كند. پرسيدم دستت درد مى‌كند گفت كه نه. بعد من اطلاع پيدا كردم، برادرهاى مشهدى‌اى كه آن‌جا هستند، گفتند دستش شديد درد مى‌كند، اين همه درد را كتمان مى‌كرد و نمى‌گفت - كه اين مستحب است، كه انسان حتى‌المقدور درد را كتمان كند و به ديگران نگويد - يك چنين حالت خودسازى ايشان داشت. ✏️یک فرمانده‌ى بسيار خوب بود، از لحاظ اداره‌ى واحد خودش در تيپ ویژه‌ شهدا. این تیپ یک واحد خوب بود جزو واحدهاى كارآمد ما محسوب مى‌شد. خود او هم در عمليات گوناگونى شركت داشت، و كارآزموده‌ى ميدان جنگ شده بود؛ از لحاظ نظم اداره‌ى واحد، مديريت قوى، دوستى و رفاقت با عناصر لشگر و از لحاظ معنوى، اخلاق، ادب، تربيت توجه و ذكر یک انسان جوان اما برجسته بود. ✏️اين هم يكى از خصوصيات دوران ماست، كه برجستگان هميشه از پيرها نيستند، آدم جوانها و بچه‌ها را مى‌بيند كه جزو چهره‌هاى برجسته مى‌شوند. رهبان الليل و اسدالنهار غالبا توى همين بچه‌هايند، توى همين جوانهايند. ۶۶/۵/۲۷ 🗓۱۱شهریور، سالگرد شهادت شهید محمود کاوه فرمانده لشکر۵۵ ویژه شهدا 🆔 @asatidkhj

#فرهنگی #علم_و_پژوهش 🔸وزیر علوم: خیلی از افرادی که از کشور مهاجرت می‌کنند افسرده و بیمار می‌شوند/ مهاجرت یعنی فرار 🔹برای نخبگان رفتن به سفر علمی خارج از کشور آرزوست، یک دیپلماسی علمی است، مشتاقیم که برای سفر علمی بروند ولی فرار نه. 🔹مهاجرت یعنی فرار، می‌رود و پشت سرش را هم نگاه نمی‌کند، چرا؟ یک سری عوامل مادی دارد که من اسمش را می‌گذارم عوامل معیشتی، یک سری هم عوامل غیرمادی دارد که آن می‌شود احترام، عزت‌نفس و کرامت. 🔹اگر امیدوار باشد،‌ اکر احترامش حفظ شود، ‌اگر احساس کرامت کند مهم‌ترین عوامل مهاجرت را از او گرفته‌ایم، مهاجرت دردی برای خانواده‌ها و خود افرادی است که مهاجرت می‌کنند. 🔹چه کسی دوست دارد از وطنش برود؟ خیلی از افرادی که از کشور می‌روند، افسرده می‌شوند، بیمار می‌شوند، سال‌ها طول می‌کشد خودشان را با دنیای جدید وفق بدهند، من دیده‌ام بعضی از این افراد می‌گویند درسته که ما در اروپا هستیم اما شهروند درجه ۲ هستیم. ما در وطنمان نیستیم،‌ در وطنمان درجه یک هستیم، چرا این مشکل را درمان نمی‌کنیم؟ 🆔 @asatidkhj

#فرهنگی ‍ وزیر علوم‌، تحقیقات و فناوری: 💢علم با احترام به عالِم، توسعه پیدا می‌کند 🔹گام اول برای توسعه علم، آزادی علمی است 🔹وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جلسه شورای علمی فرهنگستان علوم با بیان اینکه علم، جز با احترام به عالِم توسعه پیدا نمی‌کند، عنوان کرد: باید آزادی علمی به رسمیت شناخته شود چرا که گام اول برای توسعه علم، آزادی علمی است. 🔹دکتر حسین سیمایی اظهار کرد: اعتقاد راسخی به تکریم عالِم دارم چرا که خود را خادم علم و نهاد علم می‌دانم. 🔹وی ادامه داد: توسعه کشور در گرو توسعه علم و توسعه علم، نیازمند احترام به عالم است. گرچه متأسفانه امروزه سرمایه اجتماعی و اعتماد به دانشگاه کمتر شده است اما همچنان اعتماد به دانشگاه‌ها بیشتر از سایر نهادهاست. 🔹وزیر علوم با بیان اینکه انباشتی از مسائل و بحران های حل نشده داریم، گفت: تجمع معضلات گاهی منجر به خشم اجتماعی می‌شود، تنها راه حل برطرف کردن این معضلات مسیرعلم است. عالمان عقل‌گرای شیعه، یکصد سال برای حجیت عقل جنگیدند و اکنون گویا باید برای حجیت و مرجعیت علم نیز تلاش کرد. 🔹وی تاکید کرد: به گفته همه ی وزرای ادوار علوم، تنها شخصی که بیشترین پیگیری و دغدغه را نسبت به نهاد علم دارند مقام معظم رهبری است لذا ایشان قطعا از نیازمندی ها و راهکارهای ارتقاء نهاد علم، استقبال می کنند. 🔹سیمایی با بیان اینکه علم مبتنی بر شواهد است، ادامه داد: متأسفانه علم در سیاستگذاری‌ها و تصمیم گیری ها کمتر دخالت دارد. به عنوان مثال، مشکل تورم را با تعزیرات حکومتی نمی‌توان حل کرد. همچنین بحران‌های اجتماعی را نمی‌توان با نیروی انتظامی حل و فصل کرد بلکه بحران اجتماعی راه حل علمی دارد. 🔹وی با تاکید بر اینکه، دانشگاه باید مسئولیت اجتماعی خود را در قبال جامعه به درستی ایفا کند؛ افزود: دانشگاه‌های نسل یک آموزش، نسل دوم پژوهش، نسل سوم کارآفرین بودند ونسل فعلی، دانشگاه تأثیرگذار اجتماعی و متعهد به مردم، حاکمیت و جامعه است. 🔹سیمایی با تاکید بر اینکه گام اول برای توسعه علم، آزادی علمی است، گفت: یک راه سیستمی تکریم عالم این است که آزادی علمی را به رسمیت بشناسیم. علم در محیط نا امن رشد نمی کند و اگر علم و عالم را محدود و چارچوب دار کنیم، خلاقیت را از عالم گرفته ایم و در چنین شرایطی عالم در پژوهش و آموزش خود موفق نخواهد شد. 🆔 @asatidkhj

#تربیتی ☘️ یکی از بهترین روش‌های آموزش صبر و یادآوری قدرت و یگانگی خداوند در بچه‌ها، کاشتن گل و گیاه است؛ زیرا بچه‌ها یاد می‌گیرند با مراقبتی که همراه با صبر و حوصله است می‌توانند یک موجود زنده را پرورش دهند و این فرآیند رشد، به اذن و قدرت خداوند اتفاق می‌افتد. 🆔 @asatidkhj

#معرفتی ▪️معاويه پرسيد «شنيده‌ام پيامبر به هر نخل كه نگاه مي‌كرده مي‌گفته چه‌قدر خرما دارد. درست هم مي‌گفته. حسن! تو آن علم را داري؟ مي‌داني اين نخل چه‌قدر خرما دارد؟» فرمود «پيامبر وزنشان را مي‌گفته من تعداد دانه‌هايشان را مي‌گويم؛ 4004 دانه» به‌دستور معاويه خرماي نخل را چيدند؛ 4003 تا بود. امام(ع) فرمود «دروغ نمي‌گويم. بايد يك دانه ديگر هم باشد. همه را تفتيش كردند، در دست عبدالله‌بن‌عامر بود.» 🏴🍃🏴🍃🏴🍃🏴🍃 🆔 @asatidkhj

📣📣 فراخوان پانزدهیمن #جشنواره استانی شعر دفاع مقدس و مقاومت استان خراسان جنوبی 📣 ❣️ویژه شاعران دفاع مقدس استان خراسان جنوبی شرایط عمومی شرکت در جشنواره: ✅ اشعار ارسالی قبلا در کتاب مستقل یا نشریه‌ای منتشر نشده باشد و با توجه به ثبت اشعار در دبیرخانه مرکزی، شعرای محترم فقط می توانند در یک استان شرکت کنند و در صورت شرکت در استان های مختلف از داوری کنار گذاشته می شوند. ✅ اشعار به صورت تایپی در قالب word ارسال گردد. ✅ هر شاعر می تواند حداکثر تعداد 5 اثر به دبیرخانه جشنواره ارسال نماید. ✅ درج مشخصات کامل شامل نام و نام خانوادگی، تاریخ تولد، تحصیلات، نام پدر ، شماره تماس ضروری و آدرس محل سکونت در انتهای اشعار ارسالی مهم است. 🆔 @asatidkhj

#جشنواره 🔊🔊فراخوان سیزدهمین دوره جایزه ادبی یوسف🔊🔊 🔺شرایط شرکت در بخش داستان کوتاه سیزدهمین دوره جایزه ادبی یوسف 🔹 موضوع اصلی داستان‌های ارسالی باید در حوزه دفاع مقدس، مقاومت و پایداری باشد. 🔹 حجم آثار ارسالی از چهار هزار کلمه تجاوز نکند. 🔺شرایط شرکت در بخش داستانک و فِلَش فیکشن سیزدهمین دوره جایزه ادبی یوسف 🔹 موضوع اصلی داستان‌های ارسالی باید در حوزه دفاع مقدس، مقاومت و پایداری باشد. 🔹 حجم آثار ارسالی از هزار کلمه تجاوز نکند. 🔸شرایط عمومی: 🔸 داستان‏های ارسالی نباید قبلاً در کتاب مستقل یا مشترک يا نشريه‌ای منتشر شده باشد. 🔸آثار ارسالی فقط در یک استان شرکت کنند، در صورت شرکت در استان های مختلف از داوری کنار گذاشته می شوند. 🔹 آثار باید به‌صورت تایپی در قالب فایل Word ارسال گرددو محدودیتی از نظر تعداد برای ارسال آثار وجود ندارد. 🔸 لازم است نام و نام خانوادگی، سال تولد، کدملی، تحصیلات، آدرس محل سکونت و شماره تماس در انتهای داستان درج گردد. ✅ توجه به ويژگی‌های بومی هر استان، پرداخت به حماسه‌آفرينی‌های رزمندگان استان، استفاده از گویش ‏های محلی، امتياز ويژه خواهد داشت. 🆔 @asatidkhj

#ورزشی طلا و نقره پرتاب وزنه پارالمپیک پاریس به نام ایران شد 🔹مسابقات پرتاب وزنه کلاس F۱۱- مسابقات پارادوومیدانی پارالمپیک ۲۰۲۴ پاریس در استادیوم استادوفرانس با حضور ۸ ورزشکار برگزار شد که کشور ایران ٢ نماینده داشت. 🔹امیرحسین علی‌پور با ثبت رکورد ۱۴/۷۸ متر در جایگاه نخست ایستاد و موفق به کسب مدال طلا شد. 🔹همچنین مهدی اولاد هم با ثبت رکورد ۱۳/۸۹ متر بعد از علی‌پور، در جایگاه دوم قرار گرفت و مدال نقره را از آن خود کرد. 🆔 @asatidkhj

#مناسبت 🔸ما کفش می‌شویم؛ تو تحویلمان بگیر! راضی شوی معامله منصفانه‌ای است 🏴🍃🏴🍃🏴🍃🏴🍃 🆔 @asatidkhj