📊هشتگ‌های جاماندگان اربعین از نگاه #بیگ_دیتا ◾️امسال که کرونا ایام سوگواری ماه محرم و صفر را تحت تاثیر خود قرار داده است، حسینه‌ها در فضای مجازی برپا شده، جاماندگان از مسیر اربعین، غم این فراق را با تبدیل شدن به رسانه برای رساندن پیام ابدی نهضت امام حسین(ع) به گوش جهان در این شبکه‌های اجتماعی پیگیری کردند. امسال هر کاربر به یک رسانه تبدیل شده است، رسانه‌ای که سال‌های قبل با تولید محتواها و به‌کارگیری هشتگ‌ها بایکوت و سکوت رسانه‌های خارجی در برابر بزرگترین اجتماع مذهبی و انسانی جهان شکست داده و امسال نیز نشان دادند که حسین در میان جان ما قرار دارد حتی اگر شرایط، امکان ابراز ارادت حضوری را برای ما فراهم نیاورد. ◾️امسال پرچم سرخ کربلا در فضای مجازی با بهره‌گیری از هشتگ‌هایی با رویکرد عشق به امام حسین(ع) و اربعین به اهتزاز در آمده است. هشتگ‌هایی که در ساعات اولیه استفاده از سوی کاربران در جغرافیای شبکه‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفته و همچون سال‌های قبل توانستند در صدر ترندهای جهانی توییتر قرار گیرند. ◾️دیتاک روند دو هشتگ اصلی طراحی و پیگیری شده در فضای مجازی به مناسبت اربعین یعنی #حب_الحسین_یجمعنا و #ARbaeen2020 را در سه بستر توییتر، اینستاگرام و تلگرام مورد بررسی قرار داده است. 📊هشتگ #حب_الحسین_یجمعنا در #تلگرام در ۷۹۳ پست مورد استفاده قرار گرفته که پربازدیدترین پست مربوط به خبر جام جم مبنی بر ترند نخست توییتر شدن این هشتگ در ساعات اولیه اربعین بوده است. این هشتگ در اینستاگرام ۲٫۶ هزار بار متکرار شده که پربازدیدترین آن مربوط به مداحی حمیدرضا علیمی با روضه ظهر اربعین با ۶٫۸۴۸ لایک بوده است. #حب_الحسین_یجمعنا در فضای توییتر ۶۲۴٫۲ هزار بار مورد استفاده قرار گرفته است که توییت کاربری با این متن که «الان باید بین الحرمین باشیم و زیر لب بخونیم آمده‌ام که بنگرم، گریه امان نمی‌دهد» با ۱۸۴۸ بار ریتوییت و ۳۹۷۰ لایک پربازدیدترین محتوا در این بستر بوده است. 📊هشتگ #ARbaeen2020 در ۲۸۴ پست کانال تلگرام، ۱٫۱ هزار پست اینستاگرام، ۸۸۱ کامنت و ۴۰۳٫۱ هزار توییت مورد توجه کاربران قرار گرفته است. پربازدیدترین مطلب این هشتگ در تلگرام، مربوط به موسسه مصاف با این مضمون بوده است که «اگر می‌خواهید نمونه‌ای از دنیای پس از ظهور منجی را ببینید به راهپیمایی اربعین نگاه کنید، جایی که مردم همه‌چیز را فدا می‌کنند و به‌صورت رایگان به سایر مردم از کشورها و اقوام مختلف خدمات‌رسانی می‌کنند.» این هشتگ در اینستاگرام در صفحه نوای روضه‌خوان و با روضه حضرت رقیه و با ۱۷٫۱۹۳ بازدید و ۴۲۱۰ لایک پربازدیدترین محتوای پیگیری شده از طرف کاربران بوده است. پربازدیدترین مطلب هشتگ اربعین ۲۰۲۰ در توییتر مربوط به علی‌اکبر رائفی پور با مضمون «فرهنگ اربعینی انسان غرق شده قرن ۲۱ در پوچی، گناه و سرگشتی را ریست و به تنظیمات کارخانه بازمی‌گرداند» با ۸۶۴۲ لایک و ۵۴۸۵ ریتوییت بوده است. 📈این رصد که مربوط به بازه زمانی ساعت ۲۰، ۱۶ مهر تا ساعت ۱۵ روز اربعین بوده است نشان می‌دهد، در کنار این دو هشتگ اصلی، هشتگ های #اربعین، #ما_ملت_امام_حسینیم و #کربلا نیز از سوی کاربران مورد توجه و استفاده قرار گرفته است. ◾️در کنار موج‌های پیگیری شده کاربران ایرانی، کاربران عراقی نیز هشتگ #سنزور_بالنیابه_عنکم را برای همدلی با زائران جامانده از اربعین مورد توجه قرار داده‌اند. ◾️امسال که جهان متفاوت‌ترین دوران خود را سپری می‌کند و کرونا آمده است که بسیاری از روال‌ها و مناسک را متاثر از خود کند، شیعیان نشان دادند که پیام رسای خون حسین (ع) را با هر روشی به گوش جهانیان خواهند رساند. یک روز با حضور میلیونی در مسیر نجف تا کربلا و یک روز در پیاده‌روی مجازی و بردن نام اباعبدالله و اربعین در صفحه نخست رسانه‌های مجازی جهان. #دیتاریپورت ✅ Data Is Talking

🎥 اعتراض دوستداران شجریان به #رسانه‌های_ضدانقلاب 🔹رسانه‌های ضدانقلاب که پیش از این تلاش داشتند هرگونه تجمع مذهبی را عامل شیوع کرونا قلمداد کنند، پس از تجمع هوادارن شجریان مقابل بیمارستان، با تغییر موضع، سعی در بهره‌برداری سیاسی داشتند که همانطور که در فیلم مشخص است با اعتراض مردم مواجه شدند. ✅امروز پس از اعلام خبر درگذشت محمدرضا شجریان رسانه های فارسی زبان خارج از کشور تلاش کردند که تجمع دوستداران این استاد آواز را، در قالب تجمع در اعتراض به نظام بازنمایی کنند. این شتابزدگی البته موجب بروز گاف های جدی در حوزه فعالیت رسانه‌ای آنها نیز شده است. @asrehooshmandi

🔴 چطور می‌توان ویدیوهای جعلی را تشخیص داد؟ 💠فضای مجازی پر از ویدیوهایی است که ظاهرا رخدادهایی مهم یا عجیب و غریب را نشان می‌دهند. شمار این ویدیوها در هنگام ناآرامی‌های سیاسی و اجتماعی به مراتب افزایش می‌یابد. چگونه می‌توان به اصالت ویدیوها پی برد؟ دویچه‌وله @asrehooshmandi

🎥 انتشار کلیپ‌های طنز یا دابسمش مجازات دارد؟ 🔸چه پیام‌هایی در گروه‌های کاری و درسی حریم خصوصی محسوب میشود؟ 👆🏼این ویدیو را به عزیزانی که می‌شناسید نشان دهید تا کمک کنیم دابسمش‌های طنز معلم‌ها و دانش‌آموزان در کلاس‌های مجازی کمتر ساخته و منتشر شود. تبیان آنلاین @asrehooshmandi

❌پدران و مادران حتما بخوانند 💢آسیب‌های فضای مجازی دختران را بیشتر تهدید می‌کند/ کم شدن سن گرایش به مسائل جنسی در نوجوانان ♨️آموزش مجازی و کلاس‌های آن‌لاین آن هم در بستر اینترنت بین‌المللی بهانه ای شده است که کم سن ترین محصلین کشور هم مجبور به استفاده از اینترنت و گوشی هوشمند و یا لپ تاپ شوند. اینکه کودکان از عنفوان کودکی به کامپیوتر مسلط باشند می‌تواند نکته مفیدی باشد، اما ماجرا وقتی نگران کننده می تواند باشد که این ابراز الکترونیک به اینترنت متصل بشود. جذابیت و آزادی ذاتی ای که در اینترنت وجود دارد، بسیاری از مواقع می تواند برای کودکانی که قوه تشخیص و تمییزی مثل بزرگسالان ندارند خطرناک باشد. ✅دکتر اسماعیل تبار روانشناس و کارشناس مسائل تربیتی با اشاره به پرونده چند مراجع، درباره گروه های در معرض خطر، راه کارهایی برای مواجه صحیح با مشکلات ناشی از سهل انگاری خانواده ها و فرزندان در فضای مجازی توضیحاتی را ارائه کرده است. http://fna.ir/f02qrg @asrehooshmandi

⭕️ موضع مردم در دعوای قره باغ چیست؟ 🔹#قره_باغ ناحیه‌ای است که چندین سال پیش در جنگ ارمنستان و آذربایجان، تحت اشغال ارمنستان قرار گرفت و کمتر از دو هفته قبل آذربایجان برای بازپس‌گیری این ناحیه به اقدام نظامی که حالا به آتش بس ختم شده، روی آورد. 📊این گزارش که از رصد دیتاک در تاریخ ۵ تا ۱۴ مهر از بیش از ۱۲۴ هزار توییت تهیه شده، موضع کاربران توییتر در این موضوع را بررسی می‌کند. 📈بازه زمانی یاد شده اوج انتشار توییت‌های مرتبط با قره باغ و یاشاسین ایران است. 🔹در این موج هشتگ‌های #یاشاسین_ایران، #قره_باغ، #آذربایجان و #ارمنستان به ترتیب بیشترین تکرار را داشته‌اند. 🔹با اینکه هشتگ‌های مرتبط با قره باغ زودتر متولد شدند، #یاشاسین_ایران با اختلاف بسیار زیادی اکثریت محتوا را به خود اختصاص داده است. 🔹داده کاوی‌ها نشان می‌دهد که مضمون پیام‌های کاربران به ۴ دسته اتحاد ایران، براندازی و انتقاد از حاکمیت ایران، انزجار از دخالت کشورهای دیگر و حمایت از آزادی قره‌باغ تقسیم می‌شود. #دیتاپولیتیک #دیتاریپورت ⬅️جزییات موضوع را در بلاگ ما بخوانید. ✅ گزارش‌های دیتاک را در کانال زیر دنبال کنید: @dataakcom ✅ Data Is Talking @asrehooshmandi

در برنامه کافه رادیوی #رادیو_جوان پاسخ داده شد: ✅وقتی می گوییم مخاطب باید نسبت و فاصله خود با رسانه را تنظیم کند، یعنی باید چکار کند؟ ✅رسانه کجای زندگی ما قرار دارد و ما کجای معادلات رسانه‌ای؟ 📻معصومه نصیری _ مدرس سواد رسانه‌ای @asrehooshmandi

❌ضد جریان (Contraflow) چیست؟ 🔹#ضد_جریان، در حقیقت تولد جریان‌های دیگر خبری است که نه در تقابل با جریان‌های دیگر خبری موجود، بلکه در صدد تاسیس و راه‌اندازی جریان‌های جدیدی است که می‌تواند به نوعی مخاطبان را از یک سو به خود جذب کرده و از سوی دیگر وجهه‌سازی متفاوتی برای خود در مقابل دیگران ایجاد کند. 🔹به همین دلیل ضدجریان یک جریان تقابلی (Counter Flow) نبوده و درصدد پاسخگویی به جریان‌های رقیب یا دشمن یا متجاوز بطور مستقیم نیست. در حقیقت، ضد جریان، یک #گفتمان_جدید_خبری است که تلاش می‌کند اخبار جهانی را تحت‌الشعاع قرار داده و سمت و سوی آنها را تغییر دهد. 🔹نمونه‌های عملی تحقق این مفهوم در صحنه‌های مختلف جهانی، تولد سینمای بالیوود در هند در مقابل سینمای هالیوود آمریکا، گسترش نشریات فراملی مانند الحیات و الشرق‌الاوسط در لندن در مقابل نشریات مخصوصا انگلیسی زبان غربی، ظهور شبکه الجزیره در مقابل سی ان ان در جهان عرب، راه‌اندازی شبکه العالم و سپس پرس تی وی در مقابل شبکه‌های عربی و انگلیسی و ایجاد شبکه العربیه در مقابل العالم توسط عربستان سعودی است. #عصر_هوشمندی،مجموعه تخصصی سواد رسانه ای و اطلاعاتی @asrehooshmandi

💢شرکتهای فناوری آمریکایی هدف مجازاتهای بیشتر اتحادیه اروپا ▫️اتحادیه اروپا مشغول تهیه فهرستی از شرکت های بزرگ است تا قوانین سختگیرانه تری بر آنها اعمال کند. ▫️در همین راستا یک منبع آگاه به روزنامه فایننشال تایمز اعلام کرده اتحادیه اروپا مشغول تهیه فهرستی از ۲۰ شرکت بزرگ فناوری است که در مقایسه با رقبای کوچکتر خود با قوانین سختگیرانه تری مانند اشتراک گذاری اجباری اطلاعات و شفافیت بیشتر، روبرو می شوند. ▫️شرکت های حاضر در این فهرست براساس سهم از بازار، تعداد کاربران و وابستگی شرکت های دیگر به پلتفرم هایشان انتخاب می شوند. ▫️هرچند هنوز مشخص نیست نام چه شرکت هایی در این فهرست ذکر شده، اما کارشناسان معتقدند پلتفرم های آمریکایی بخش اعظم آن را تشکیل می دهند و احتمالا شرکت هایی بزرگی مانند آمازون، اپل، فیس بوک و گوگل در آن وجود خواهندداشت. ▫️اتحادیه اروپا قصد دارد اقدامی فراتر از جریمه شرکت های بزرگ انجام دهد و راهی برای تغییر عملکرد این شرکت ها در اسرع وقت بیابد حال خواه این راه هموار کردن مسیر رقابت باشد یا اجبار شرکت ها به تجزیه. انگجت @asrehooshmandi

✍️غلط‌نویسی‌؛ از توییتر تا رسانه‌های رسمی و «شاد» 🔹یکی در توییت یک مسئول دیده می‌شود و دیگری در تابلو یک کافه، آن یکی استیکر غلط‌ نوشته‌شده در برنامه «شاد» است و دیگری خبر یک خبرگزاری یا تیتر یک روزنامه؛ غلط‌نویسی‌ها رفته رفته به تمام کلماتی که طی روز می‌بینیم نفوذ کرده‌اند؛ تا جایی که یک کاربر فضای مجازی می‌خواهد کلمه درستی را با غلط اصلاح ‌کند! 🔹با همه این‌ها تا مدتی پیش شاید هنوز امیدها بر این بود که این غلط‌ها می‌تواند با تلاش نظام آموزشی اصلاح شود؛ تا این‌که در آموزش روزهای کرونایی هم سر و کله غلط‌نویسی‌ها پیدا شد! عکس‌های مختلفی از شبکه «شاد» آموزش و پرورش به دست‌مان می‌رسید و ابراز تعجب مخاطبان از این‌که چطور در یک فضای آموزشی کلمات غلط نوشته می‌شوند. ماجرا از این قرار است، در این برنامه که برای آموزش دانش‌آموزان در روزهای کرونایی آماده شده و با نظرات مختلفی همراه بوده، استیکرهایی دیده شده با اشتباه‌هایی مثل رعایت نکردن هکسره؛ برای مثال «وقته کاره» به جای «وقت کاره» و ... https://www.isna.ir/news/99072115163/ @asrehooshmandi

‍ 🔹بحران نمایی با سواری روی مشکلات اقتصادی مردم 🔻فردی در یکی از شبکه های اجتماعی با انتشار اعلامیه یک کودک دانش آموز #مدعی شده است او به دلیل نداشتن گوشی همراه مناسب برای دریافت آموزش خود را در دیر استان بوشهر به دار آویخته است. بلافاصله نیز متنی به نقل از معلم این دانش آموز منتشر می شود و.... 🔻اولین تاثیر پیام برانگیختن احساسات مخاطب است. مخاطب به محض احساساتی شدن، کمتر به سمت راستی آزمایی و سنجشش صحت ادعاهای رسانه ای می رود. آن را باور می کند و نسبت به آن وارد کنشگری می شود و به این ترتیب بدون اراده در خدمت سیستم و #چرخه_توزیع_شایعه قرار می گیرد. 🔻خبر خودکشی دانش‌آموز اهل دیر به نداشتن تلفن همراه در نهایت #تکذیب شد و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر اعلام کرد: براساس تحقیق و بررسی‌های میدانی و مستندات جمع آورشده، این مرحوم از روز بازگشایی مدرسه‌ها در ۱۵ شهریور ماه تا روز حادثه بنا به درخواست ولی دانش‌آموز بدلیل شرایط کرونایی در مدرسه حضور نداشته و آموزش خود را از طریق شبکه شاد پیگیری می‌کرده ‌است. 🔻این دانش آموز در این مدت با استفاده از تلفن همراهی که مدیر مدرسه با هزینه شخصی در فروردین ماه ۹۹ به وی اهدا کرده بود تا آخرین ساعت روز حادثه در سامانه شاد به صورت فعال و در کلاس‌های درس مجازی آنلاین شرکت داشته ‌است. (این یعنی تلفن همراه این دانش آموز فرسوده یا نامناسب نبوده است) و همه مستندات اعم از فایل‌های صوتی، تصویری، تکلیف و تمرین‌های درسی دانش‌آموز در گروه درسی موجود است. 🔻با قبول اینکه هستند دانش آموزانی که از امکانات مناسب برای دریافت آموزش مجازی برخوردار نیستند، اما گویی عزمی برای #بحران_نمایی وجود دارد. در عصر تنوع و تکثر محتواها، شما می توانید چیزی را ببینید و نکته ای را باورکنید که اساسا با آنچه هست تفاوت جدی دارد. ✍️معصومه نصیری ـ مدرس سواد رسانه ای @asrehooshmandi