ششمین دوره مسابقات کشوری نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی گرایش پژوهش در نجوم ❇️شرایط اختصاصی اثر پروژه پژوهشی 🔸اثر به‌صورت فایل‌های pdf و word ارائه شود. 🔸مقاله ارسالی مطابق با جدول 1، در یکی از موضوعات پژوهشی که در سایت قطب استانی نجوم قابل‌دسترسی است و یا یکی از حیطه‌های ذیل، تهیه و ارسال گردد: کیهان‌شناسی - اخترفیزیک - نجوم رصدی - تاریخ علم نجوم - نجوم رادیویی - زیست اخترشناسی 🔸لازم است که از مراحل عملی انجام پژوهش، تعدادی عکس و یک فیلم 3 دقیقه‌ای تهیه شود. 🔸در صورت مراجعه به مراکز علمی یا ارگان‌های اجرائی جهت دریافت اطلاعات، باید تأییدیه سازمان مربوطه به پیوست ارسال گردد. 🔴🔴اثر پژوهشی شرکت‌کنندگان در قالب مقاله علمی، می‌بایست در حیطه دانشی آنان باشد. بدیهی است اثری که به لحاظ علمی، فرا دانش‌آموزی باشد از فرآیند داوری حذف می‌گردد. ❇️ مستندات ذیل در یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش‌آموز (سرگروه تیم)، ارسال گردد: ⭕اثر به‌صورت فایل‌های word و pdf ⭕نمون‌برگ 1 تکمیل شده ⭕تعدادی عکس و فیلم 3 دقیقه‌ای ⭕تأییدیه مراکز علمی (در صورت دریافت همکاری) 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯ 🔸🔴🔴🔴

ششمین دوره مسابقات کشوری نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی گرایش استهلال و نجوم رصدی ❇️شرایط اختصاصی اثر: 🔸تشکیل تیم استهلال شامل رصدگر (رصدکننده)، محاسب (متخصص محاسبات نجومی)، عکاس و مستندساز  🔸انتخاب و رصد یک جرم آسمانی به دلخواه و شرکت در حداقل دو برنامه استهلال ماه قمری  🔸تهیه فیلم 3 الی 5 دقیقه ای مراحل رصد به همراه ابزار مورد استفاده 🔸در صورت تمایل عکاسی از اجرام مورد نظر با استفاده از ابزارهای مختلف 🔸تهیه گزارش استهلال، تکمیل طرح واره رصدی و گزارش کامل برنامه رصدی و ثبت مشخصات ابزار رصدی  ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز ( سرگروه تیم) ⭕نمون‌برگ، 2، 3 و 4 تکمیل شده ⭕نمون‌برگ 5 تکمیل شده (ممهور به مُهر اداره آموزش و پرورش و ستاد استهلال محل سکونت) ⭕جداول 1 و 2 تکمیل‌شده به ازای هر گزارش استهلال یا رصد ⭕گزارش کامل رصدی به‌صورت فایل‌های word و pdf که شامل اطلاعات مربوط به استهلال ماه نو، رصد اجرام آسمانی، معرفی اعضای تیم، مشخصات ابزارهای استفاده‌شده و مختصات اجرام سماوی است. ⭕فیلم گزیدة مراحل رصد 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

ششمین دوره مسابقات کشوری نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی گرایش کاوشگران کوچک آسمان 🔴بخش اول🔴 ✳️شرایط اختصاصی اثر : 1. پروژه کاوش و مشاهده آسمان: دانش‌آموزان می‌توانند یک یا چند موضوع رصدی شامل؛ ❇رصد و نقشه‌برداری از صور فلکی ❇مشاهده حرکت سیارات ❇مشاهده و ثبت تغییرات چرخه ماه در یک ماه قمری ❇ثبت زمان غروب خورشید در یک بازه زمانی مشخص را برای بررسی انتخاب کنند.سپس نتایج رصدی را در جدول ثبت کرده و در مرحله سوم این نتایج را در قالب دلخواه ارائه دهد. 2. ثبت و ارائه نتایج رصدی: نتایج مشاهدات باید به‌صورت مستند و دقیق در قالب‌های مختلف مانند طراحی و نقاشی، نمودار یا نقشه‌های ترسیمی خطی ارائه شود. 3. ارائه یافته‌ها در قالب فیلم 3 دقیقه ای: دانش‌آموزان باید یافته‌ها و تجربه‌های فعالیت خود را در قالب فیلم حداکثر 3 دقیقه ای ارائه دهند. ✳️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز ( سرگروه تیم) 1. نمون‌برگ 1 تکمیل شده 2. مستندات کاوشگری به‌صورت نقشه، نمودار، نقاشی و... 3. فایل معرفی محتوای تولید شده در قالب فیلم 3 دقیقه ای 4. ارسال فایل پاورپوینت مرحله‌به‌مرحله تکمیل اثر (نمایانگر حضور دانش‌آموزان باشند) و ابزار مورداستفاده در تولید اثر 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

ششمین دوره مسابقات کشوری نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی گرایش ساخت ماهواره مکعبی ❇️شرایط اختصاصی اثر: 1. انتخاب مأموریت و مشخص نمودن هدف آن 2. طراحی و ساخت CubeSat و مأموریت فضایی 3. مشخصات فنی ماهواره 4. انتخاب و طراحی زیرسیستم‌های ماهواره 5. ساختار مکانیکی و طراحی بدنه ماهواره 6. مدیریت و برنامه‌نویسی سیستم‌های ماهواره 7. طراحی سیستم‌های ارتباطی بین ماهواره و ایستگاه زمینی 8. زمان‌بندی مأموریت و پرتاب 9. شرکت در کارگاه‌های آموزشی سازمان فضایی ❇مستندات موردنیاز اثر در یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش‌آموز (سرگروه تیم)، ارسال گردد: ⭕نمون‌برگ 1 تکمیل شده ⭕گزارش مأموریت و طراحی ماهواره به‌صورت فایل pdf ⭕فایل ویدئوی 5 دقیقه‌ای گزارش مأموریت و طراحی و ساخت ماهواره ⭕نمونه ساخته شده ماهواره (اختیاری) 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

ششمین دوره مسابقات کشوری نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی ❇️شرایط اختصاصی اثر 🔴تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی 🔴تولید محصول مطابق دستورالعمل های علمی و دریافت تأییدیه های مورد نیاز از مراکز معتبر 🔴طراحی واجرای تبلیغات و بازاریابی و نمادسازی جهت فروش محصول در قالب بازارچه های کسب و کار در مدارس و... 🔴تهیه فیلم ویدئویی 15 دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🔸طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🔸طراحی و تولید آثار نجومی 🔸طراحی و ساخت اتاق نجوم ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز( سرگروه تیم) ⭕نمون‌برگ 1 تکمیل شده ⭕گزارش پروژه در قالب یک فایل پاورپوینت ⭕فایل ویدئویی 10 دقیقه‌ای گزارش جزئیات پیشرفت پروژه ⭕مستندات تجاری‌سازی پروژه (تأییدیه مدیر مدرسه در مرحله منطقه‌ای، تأییدیه پژوهش‌سرای منطقه در مرحله استانی) ⭕ارائه نمونه فیزیکی اثر در صورت درخواست قطب استانی یا قطب کشوری 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

:🔰 پروژه های طراحی شده قطب کشوری نجوم به منظور افزایش مهارت های فرایند علمی (قابل استفاده در گرایش پژوهش نجومی) ⬅️پروژه 6: شبیه سازی خورشید گرفتگی 📘امواد لازم: یک توپ کوچک (نمایانگر ماه) یک توپ بزرگتر یا کره زمین (نمایانگر زمین) یک چراغ قوه یا لامپ روشن (نمایانگر خورشید) یک اتاق تاریک ◀️مراحل: 🔶اتاق را تاریک کنید: چراغ‌ها را خاموش کنید و پرده‌ها را ببندید تا اتاق تا حد امکان تاریک شود. 🔷"خورشید" را تنظیم کنید: چراغ قوه یا لامپ را در یک طرف اتاق قرار دهید. این وسیله نقش خورشید را بازی می‌کند، بنابراین باید روشن و به سمت دیگر اتاق باشد. 🔶"زمین" را قرار دهید: توپ بزرگتر یا کره زمین را روی یک پایه یا توسط کسی در وسط اتاق قرار دهید. این نمایانگر زمین است. ◀️خورشید گرفتگی را شبیه‌سازی کنید: 📗توپ کوچک (ماه) را بین چراغ قوه (خورشید) و توپ بزرگتر (زمین) نگه دارید. 📙توپ کوچک را به آرامی حرکت دهید تا سایه آن بر روی توپ بزرگتر بیفتد. این سایه نمایانگر خورشید گرفتگی است. 📕مشاهده کنید که سایه چگونه حرکت می‌کند و تغییر می‌کند. می‌توانید زوایای مختلف را امتحان کنید تا خورشید گرفتگی جزئی و کامل را مشاهده کنید ⏪این آزمایش را می توانید به روش های خلاقانه مانند فایل زیر انجام دهید 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

📘آزمایش 6 طراحی شده قطب کشوره نجوم 📘نمونه از آزمایش شبیه سازی خورشید گرفتگی 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

🔰دومین نمایشگاه آثار هنری دانش آموزان مقطع ابتدایی از ماموریت کلیپر 📽 این کلیپ دومین قسمت از مجموعه ۳ کلیپ نمایشگاهی است که آثار هنری دانش‌آموزان را به نمایش می‌گذارد. 🌈 با تشکر ویژه از تمام دانش‌آموزان عزیز که با اشتیاق، هنرمندی و خلاقیت خود این آثار فوق‌العاده را به ما ارائه دادند. امیدواریم از دیدن این کلیپ لذت ببرید و الهام بگیرید! 🔹 دانش‌آموزانی که اثر آنها در این کلیپ نیست، منتظر کلیپ‌ بعدی باشند. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

🚀آموزش نجوم به روش ٍSTEAM سفری علمی و هنری به اعماق کیهان! 🚀 🔭 آیا می‌خواهید نجوم را نه فقط یاد بگیرید، بلکه با تمام وجود لمس کنید؟ 🎨 آیا دوست دارید فضا را با هنر، فناوری، مهندسی و ریاضیات ترکیب کنید و خلاقانه به کهکشان‌ها سفر کنید؟ در کانال قطب کشوری نجوم، ما با روش جذاب و نوآورانه استیم (STEAM)، شما را به دنیایی پر از شگفتی‌های کیهانی می‌بریم! 🌟 آزمایش های نجومی، نقاشی های نجومی، شبیه‌سازی های نجومی و ساخت پروژه‌های علمی هنری، داستانهای کوتاه با محتوای نجومی! 👩‍🚀 یادگیری هیجان‌انگیز با روش‌های خلاقانه و عملی! 📡 از کلاس‌های تئوری خداحافظی کنید و با دست‌های خود نجوم را بسازید! در قطب کشوری نجوم به ما بپیوندید و همراه با ما، ستاره‌شناس، هنرمند و مخترع فردای خود باشید! 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

◀️آموزش نجوم به روش STEAM 🔰داستان کوتاه: چرخش در مدار آتشین 📙آریا، نوجوان فضانورد، در سفینه‌ی خود، میان سیارات سامانه‌ی شمسی پرواز می‌کرد. ناگهان رایانه‌ی سفینه اخطار داد: «مدار زمین در خطر تغییر است!» او با تعجب به صفحه‌نمایش خیره شد؛ زمین، همچون یک رقصنده‌ی آسمانی، در مداری بیضوی به دور خورشید می‌چرخید، اما اگر این تعادل به هم می‌خورد، یا به خورشید سقوط می‌کرد یا در تاریکی بی‌پایان سرگردان می‌شد! 📕با راهنمایی هوش مصنوعی سفینه، آریا محاسباتی انجام داد و فهمید که نیروی گرانش خورشید و حرکت زمین تعادلی حیاتی ایجاد کرده‌اند. او دریافت که اگر زمین متوقف شود، جاذبه آن را به سوی خورشید می‌کشد، و اگر از مدار خود خارج شود، در فضای بیکران ناپدید خواهد شد. آرام لبخند زد؛ زمین دقیقاً همان‌طور که باید، در مدار طلایی خود می‌چرخید، جایی که زندگی ممکن بود. 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

📗قابل توجه دانش آموزان علاقمند به شرکت در مسابقات کشوری نجوم 🔰معرفی ششمین دوره مسابقات کشوری نجوم 📒جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش‌آموزی طرح شهید کاظمی آشتیانی 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯

🔰فعالیتهای قطب های استانی نجوم 💫 کارگاه علمی _آموزشی نجوم ✔️(افلاک‌نما،کارگاه ،سمینار،نمایشگاه ،اشنایی با تلسکوپ ها،مسابقه ،پذیرایی) 🏫" دبستان غیر دولتی دخترانه بهینا " 🗓 یکشنبه ۱۴ بهمن ماه ۱۴۰۳ 🔮 پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ازنا-☀️قطب نجوم استان لرستان 🆔 قطب کشوری نجوم @nojum_src ╭━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══💠❁═══╯