📌ارتباط با صفحات بخش: ✅تعداد گل‌های شبیه به هم در فرش را باکمک تقارن بشمارید. قسمتی که مشخص نیست را هم در محاسبه وارد کنید. ✅با کمک شابلون روی فرش الگویی رنگی و متقارن رسم کنید. ✅برای تصویر این لوحه یک داستان بسازید. ✅با کمک تصویر لوحه چند مسئله جمع وتفریق بسازید. ✅اگر برای بافتن نصف فرش ۲۰ دسته پشم رنگی به کار رفته باشد برای بافتن کل فرش چند دسته پشم رنگی به کار خواهد رفت. ✅اگر برای بافتن نصف فرش از ۲۰ دسته پشم رنگی ۱۲ دسته به رنگ قرمز باشند برای بافتن کل فرش چند دسته پشم قرمز لازم است؟ #ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_آغازین ✅خانم شنبدی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅شمارش رو به عقب ۶ تا ۶ تا با استفاده از رسم شکل یا محور اعداد ✅راهبرد زیر مسئله و حل مسئله‌های چندمرحله‌ای #ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_۱۶۳ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅به دانش‌آموزان ۳۶ تا چینه به صورت ۳ بسته ده تایی و ۶ یکی بدهید. سپس از آن‌ها بخواهید ۶ تا ۶ تا بردارند و هر بار عدد حاصل را بیان کنند تا الگوی شمارش ۶ تا ۶ تا رو به عقب تمرین شود. ✅داستانی که به تصویر آغازین بخش مرتبط باشد بیان کرده به گونه‌ای که در آن داستان شمارش ۶ تا ۶ تا رو به عقب یا معکوس مطرح شود و از دانش آموزان بخواهید آن را با اشیاء مدلسازی کرده و حل کنند. ✅در انجام فعالیت این صفحه از دانش‌آموزان بخواهید با کمک محور اعداد شمارش رو به عقب یا جلد ۶ تا ۶ تا را انجام دهند و الگوها را کامل کنند سپس در مورد حل مسئله از آنها بخواهید به ۳ مسئله کوچک‌ توجه کنند و برای پیدا کردن پاسخ هر قسمت شکل بکشند یا از روش‌های دیگری که می‌دانند استفاده کنند. #ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_۱۶۳ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅خواندن صورت مسئله توسط دانش‌آموزان مجدداً تأکید می‌شود. ✅می‌توانید به دانش‌آموزان بگویید اگر صورت مسئله در انتها به این صورت مطرح می‌شد که با برداشتن مدادهای آبی، زرد چند مداد برایش باقی ماند، تشخیص مسئله‌های کوچک دو مرحله‌ای به عهده دانش آموزان بود. اما در کلاس اول دبستان مسئله‌های کوچک به دانش آموزان داده می‌شود تا با فرایند حل مسئله چند مرحله‌ای آشنا شوند. ✅مجدداً  تأکید می‌شود شمارش ۶ تا ۶ تا به صورت فرضی موردنظر نیست و این کار فقط با شکل یا اشیاء یا محور انجام می‌شود. ✅در کشیدن شکل برای حل مسئله لازم نیست شکل مداد رنگی رسم شود. یک دسته ده تایی به صورت یک مستطیل و ۲ تا مربع کوچکی نشان دهنده عدد ۱۲ خواهد بود و در کنار آن ۶ مربع کوچک دیگر رسم شود پاسخ مسئله (۱) داده شده است. با خط زدن مربع ها به نمایندگی مدادهای زرد و آبی پاسخ مسئله (۱) تشخیص و با شمارش مربع‌هایی که خط نخورده‌اند پاسخ مسئله (۳) پیدا می‌شود. #ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_۱۶۳ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_۱۶۳ ✅خانم شنبدی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

تقویم مجازی دوشنبه ۱۴ اردیبهشت ۱۴٠۵ 🇮🇷 التماس دعا 🌿❤🙏🏻🇮🇷

ولی در نهایت... روز معلم مبارک 🌷• #آقای_شهید عزیز ما که به ما ایستادگی یاد داد، دین همراه با عمل یاد داد، عزتمندی و شرافت و وطن‌پرستی یاد داد. 🤍🇮🇷 روز معلم مبارک آن آقایی که امسال معلم‌ها دلتنگ نکته‌های استادانه‌اش هستند و حسرت می‌خورند… ❤️‍🩹 روز مهربان‌ترین و دوست‌داشتنی‌ترین معلم مبارک 💐