eitaa logo
کلاس اولی ها(یوسفی)
2.8هزار دنبال‌کننده
2.2هزار عکس
792 ویدیو
581 فایل
🔹آموزگارپایه‌اول‌دبستان 🔹آموزش‌مفاهیم‌باایده‌های‌جذاب 🔹ارائه‌کاربرگ‌نمونه‌سوال 🆔 @aval_learning99 ادمین👇 @aval_learning ناشناس👇 https://abzarek.ir/service-p/msg/4014188
مشاهده در ایتا
دانلود
4.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✅خانم شنبدی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
📌اهداف: ✅تشخیص اشکال هندسی همراه با نام آنها ✅توانایی نوشتن نام اشکال هندسی ✅پرورش خلاقیت با طراحی یک مدل با استفاده از ابزار شابلون و شکلهای هندسی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌روش تدریس: ✅شکل های هندسی مربع، مثلث، دایره و مستطیل را با مقواهای رنگی بسازید و به کلاس ببرید و نام آن ها را روی تخته بنویسید و املای این واژه ها را آموزش دهید. ✅از دانش آموزان بپرسید چه شکل هایی در تصویر صفحه آغازین این بخش دیده می شود. ✅از دانش آموزان بخواهید با استفاده از شابلون در قسمت مشخص شده یک طراحی از یک خانه یا آدمک یا طرح مورد علاقه خود داشته باشند. ✅بعد از طراحی بیان کنند که از چه اشکال هندسی استفاده کردند و چند مرتبه استفاده کرده‌اند. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌توصیه‌های آموزشی: ✅در کلاس درس و محیط مدرسه توجه دانش آموزان را به شکل های هندسی جلب کنید و از آنها بخواهید شکلهایی را که می بینند نام ببرند. ✅املای این واژه را با دانش آموزان تمرین کنید. ✅با رجوع به صفحات قبلی کتاب درسی از دانش آموزان بخواهید این ۴ شکل را در صفحات مختلف کتاب پیدا کرده و نام ببرند. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
2.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✅خانم شنبدی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
📌اهداف: ✅حل مسئله با استفاده از چوب خط یا رسم شکل ✅توانایی نوشتن عبارت جمع یا تفریق در هنگام حل مسئله ✅تمرین پیدا کردن پاسخ جمع و تفریق عبارت ها با کمک چوب خط یا شکل •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌روش تدریس: ✅ابتدا برای دانش‌آموزان مسئله هایی مطرح کنید و از آنها بخواهید با استفاده از اشیاء ملموس مثل چینه آن را حل کنند و عبارت جمع یا تفریقی که انجام داده‌اند را بنویسند. ✅حال به صفحه آغازین بخش برگردید و برای بافتن فرش مسئله‌هایی را طراحی کنید و از دانش‌آموزان بخواهید با استفاده از اشیاء ملموس مسئله را حل کنند برای مثال می توانید بگویید برای بافتن نیمی از فرش ۷ بسته نخ قرمز استفاده شده است برای بافتن تمام فرش چند بسته نخ قرمز لازم است؟ ✅با تأکید بر خواندن صورت مسئله توسط دانش آموزان از آنها بخواهید مسئله ها را حل کنند و به نوشتن عبارت جمع یا تفریق تأکید کنید. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌توصیه‌های آموزشی: ✅از دانش‌آموزان بخواهید بعد از حل مسئله عبارت جمع یا تفریق را بنویسند و پاسخ را با جلونویسی ارائه کنند. ✅از این صفحه نوشتن عبارت های جمع و یا تفریق مرتبط با مسئله خواسته می شود البته در صورتیکه دانش آموزان مسئله را با رسم شکل یا چوب خط حل کرده آنها را تشویق کنید اما به مرور از خود آنها بخواهید نوشتن عبارت جمع یا تفریق و نوشتن پاسخ با جلونویسی را نیز یاد بگیرند. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
4.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✅خانم شنبدی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا