eitaa logo
کلاس اولی ها(یوسفی)
2.5هزار دنبال‌کننده
1.4هزار عکس
360 ویدیو
311 فایل
🔹آموزگارپایه‌اول‌دبستان 🔹آموزش‌مفاهیم‌باایده‌های‌جذاب 🔹ارائه‌کاربرگ‌نمونه‌سوال 🆔 @aval_learning99 ارتباط بامن👇 @aval_learning ناشناس👇 https://harfeto.timefriend.net/17132978780727
مشاهده در ایتا
دانلود
کلاس اولی ها(یوسفی)
🔺خروجی کار امروزمون🥰🤩 در مورد زیبا نویسی نشانه ی آ صحبت کنیم؟ تو کلاستون انجام میدید؟ نظرتون را به
. 📌زیبانویسی نشانه ی آ آ از خانواده ی آقای الفه و بااااااید قدّش بلند باشه. کلاهش هم هر قدر کوچکتر، قشنگتر😍 🔺یکی از دلایل بدخطی همین الف قد کوتاه و کلاه بزرگه. 🔰فیلم زیر را با دقت ببینید
71.06M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌زیبانویسی نشانه ی آ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
کلاس اولی ها(یوسفی)
#جلسه #راز_معلمی 📌نکات مربوط به جلسه با والدین قبل از شروع نشانه ها •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس
من در این صوت و توضیح جلسه ی توجیهی نـشانه ها با والدیـن، توضـیح دادم که بعد از یادگیری اولین صدا و نشانه روخوانی شروع میشه وهیچ محدودیتی نداره. بچه ها هرکجااانشانه را دیدند باید بشناسند وبخونند ولو یک نشانه باشه مثل همین آ اول و ا غیر اول ⁉️میگید چطوری؟ این روشی که میفرستم را برای هر نوشته ای که بچه ها باهاش سروکار دارند به کار بگیرید کم کم معجزه ش را می بینید. البته اگه وقت اجازه داد😱😅
42.47M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌روخوانی از اولین نشانه و تلفیق فارسی و ریاضی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
یَا مَنْ سَبَقَتْ رَحْمَتُهُ غَضَبَهُ اےکسي‌که‌،رحمتش‌ازغضبش‌سبقت‌گرفته‌اس .
📌کاربرگ های 🔻
1_14454634491.pdf
383.5K
‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
1_14475922823.pdf
533K
‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
1_14517076602.pdf
650.5K
‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
1_14481624432.pdf
308.4K
📌تمرین تشخیصی نشانه آ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
سلام از یه کار خوشمزه ی گروهی و آخرین روز از تثبیت نشانه ی آ😍 تا شروع نشده از مسیر لذت ببرید که چالش ها هنوز شروع نشده 😅 ولی با همه‌ی سختی هاش کلاس اول بسیار شیرین و عجییه☺️😘 ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
43.94M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
یکی از نکات مهم وضـروری هنـگام نوشتن نشانه ها همسویی خواندن ونوشتنه. بخوان و بنویس اینقدر این مسئله مهم وحیاتیه که اگر انجام نشه حتما باعث افت وضعف بچه ها خواهد شد. اینقدر باید تو کلاس بگید بخون و بنویس و توخونه هم این مسئله تکراربشه که درضمیر ناخودآگاه بچه ها باید بره وملکه بشه‌. 📌فیلم را بادقت ببینید ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📌اهداف: ✅تمرین مفهوم تفریق با کمک انگشتان دست ✅نمایش حاصل تفریق با استفاده از چوب خط ✅برقراری ارتباط بین نمایش‌های مختلف یک عدد •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌 روش تدریس: ✅از دانش‌آموزان بخواهید پنج لوبیا یا اشیا دیگر را روی میز قرار دهند و انگشتان دست خود را برای نمایش آن عدد باز کنند. سپس از آنها بخواهید ۳ لوبیا را از آنها جدا کنند و همزمان ۳ تا از انگشتان دست خود راببندند. ✅حال از آنها بپرسید که چند تا لوبیا مانده و چند تا انگشت دست باز مانده است. ✅همین فعالیت را با عددهای مختلف تکرار کنید. ✅با کمک ماشین‌هایی که در صفحه آغازین بخش است و قرار دادن اشیا مختلف روی صندلی‌ها به جای سرنشین‌های ماشین عمل تفریق کردن را تمرین کنید. ✅در حین انجام فعالیت صفحه‌های این دانش‌آموزان را هدایت کنید تا ابتدا پنج انگشت دست خود را باز کنند و به تعدادی شکل که در تصویر می‌بینند انگشتان را ببندند و به تعداد باقیمانده چوب خط بکشند. سپس بیان کنند که از ۵ تا شکل .... تا برداشتیم و ... تا شکل باقی مانده است. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌 توصیه‌های آموزشی: ✅نحوه‌ی بستن انگشتان دست، یکی یکی و یا یک مرتبه بستن تفاوتی نمی‌کند. ✅با توجه به اینکه د انش‌آموزان تا این صفحه نماد عدد را یاد نگرفته‌اند حاصل را با نماد چوب خط نمایش می‌دهند. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
کلاس اولی ها(یوسفی)
❌ به تمرین آخر توجه کنید، پاسخ صفر می شود و صفر چوب خط ندارد.
ما فردا تدریس نشانه ی ب و آموزش دو کلمه ی آب و بابا را داریم که جزییاتش را فردا در کانال ارسال میکنم. امادرمورد که خیلی سوال کردید باید بگم ایده ی جشن آب کلاس ما متفاوته و من چهارشنبه اجراش میکنم که همون روز در کانال بارگذاری میشه. سعی کنید اولویتتون آموزش صحیح و تثبیت آموزش باشه. وقت برای جشن بسیاره😉 شبتون بهشت✨ ممنون که همراهید🌱
‏یامَن یُسَمّی بالغَفورِ الرَّحیم ای نامدار به آمرزش و مهربانی ... .
‌ سـلام و یه عـالمه حال خوب 💛 سـلام و عاقبت بخیـری 🧡 عصرسه‌شنبتون‌بخیر❤️ چه کردید با روز پرکار تدریس نشانه بـ ب سعی میکنم جزییات تدریس را خدمتتون ارسال کنم و ایده بگیرید. ممنون که همراهید حال خوبتون مستدام🌱
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
کلاس اولی ها(یوسفی)
📌 نشانه ی «ب» بعد از تسلط کامل دانش آموزان روی نشانه «آ» آغاز می شود. ❌ منظور از تسلط کامل دانش آموزان ،تعداد صد در صدی بچه ها نیست ، چرا که در هر کلاسی تعدادی هستند که نیاز به تمرین های بیشتری دارند و به مرور زمان و باآموزش نشانه های جدید ، تمرین های قبلی ،تثبیت می شود‌. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
1⃣قسمت اول 📌تدریس بر اساس های شش گانه وتلفیق با دروس علوم و قرآن. 〽️ابتدا با نقاشی و داستان، چرخه ی آب را برای بچه ها توصیف می کنیم. 〽️درحین نقاشی کشیدن از بارش فکری استفاده می کنیم تا بچه ها نظراتشون را بیان کنند. 〽️کلمات کلیدی و مهم را روی تابلو و کنار تصویرش می کشیم و روی صدای نشانه ی جدید تاکید می کنیم 〽️بچه ها در همین حین صدای نشانه را کشف می کنند. همینجا نشانه و جایگاهش را معرفی می کنیم. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
2⃣قسمت دوم 💠کارت واژه‌ها را بین بچه‌ها تقسیم می‌کنیم 💠ابتدا گروه هایی کارت هایشان را بیاورند که نشانه ی قرمز رنگ در اخر آن است. 💠 بعد گروه‌هایی کارت هایشان را بیاورند که نشانه قرمز رنگ در اول و وسط آن است. 💠واژه ها را تکرار کنید و روی صدای نشانه تاکید کنید. 💠نشانه ی قرمز رنگ را از کلمه ها بیرون می اوریم و معرفی می کنیم.(ازشعر استفاده میکنیم) 💠علت اینکه نشانه را غیر آخر و اخر میگیم را برای بچه ها کامل روشن می کنیم. 💠نشانه را وارد شهرک الفبا میکنیم.(هم در شهرک الفبای کلاس هم در برگه ای که بچه ها اول کتابشون چسبوندن. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
3⃣قسمت سوم 🔰بعد از معرفی نشانه «ب» و تمرین برای تشخیص جایگاه « بـ غیر - ب آخر » ✅مهمترین آموزش ، معرفی جدول ترکیب یا جدول دوستی ست‌. 🔰از داستان اینکه بـ غیر آخر تنها بود و دنبال دوست بود استفاده می کنیم. و چون آ اول نمیتونه بعد بـ بیاد پس فقط با ا غیر اول دوست میشه و باشعر دوتا نشانه رو باهم دوست می کنیم. 🔽 این بـ ناز و تنها نشسته بود تو خونه تنها و غمگین بودش کی میاد باهاش دوست بشه ا ا ا ا ب با ا دوست بشه چی میشه با با با میشه ✅و حتما میپرسیم چی با چی دوست بشه میشه با بـ با ا 🔴این طرفش خییییییلی مهمه ✅ترکیب با را وارد جدول ترکیب کلاس کنید بچه ها هم وارد جدول ترکیب خودشون •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌آموزش کلمه ی بابا ✅ترکیب با را در جای مناسب بنویسید. اول بـ بعد هم ا با هم دیگه می شه با ✅بعد از این کلمه‌ی بابا را آموزش دهید: یه با کمه دوتاش کن بابا جون رو صداش کن ✅با استفاده از خمیر بازی یا چینه از دانش آموزان بخواهید ترکیب با و کلمه ی بابا را درست کنند. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌آموزش کلمه ی آب حالا که بـ غیر آخر با ا غیر اول دوست شد آ اول و ب آخر هم به فکر افتادند که باهم دوست بشن و کلمه ی آب را ساختند😍 •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
کلاس اولی ها(یوسفی)
📌آموزش کلمه ی آب حالا که بـ غیر آخر با ا غیر اول دوست شد آ اول و ب آخر هم به فکر افتادند که باهم د
من صدانویسی هم همینجا اموزش اولیه ش را میدم و نخود نخود هر کی رود خانه ی خود.😅 شب که میشه هر نشانه ای باید بره خونه ی خودش. و ملموس و عینی باکشیدن گردی نشانه ها را میبرم تو خونه ی خودشون •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99