🔺خروجی کار امروزمون🥰🤩
بعداز چندلوحه ی پرچالش بالاخره به یک
لوحه ی آسون رسیدیم. 😅
✅هوانویسی، نوشتن روی میز برای لوحه
های راحت تر هنوزم لازمه.
#فارسی
#نگاره_۶ #لوحه_۱۱
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
کلاس اولی ها(یوسفی)
🔺خروجی کار امروزمون🥰🤩 بعداز چندلوحه ی پرچالش بالاخره به یک لوحه ی آسون رسیدیم. 😅 ✅هوانویسی، نوشتن
در مورد تمیزی کتاب بچهها سوال پرسیده بودید ✨
قبلاً در مورد مراحل آموزش لوحه توضیح
دادم:
✏️ آموزش روی تابلو و بیان موارد صحیح و اشتباه
👆هوانویسی و نوشتن با انگشت روی میز
🎨 دستورزی با موارد مختلف
📝 دو خط در دفتر و اصلاح موارد اشتباه
📚 سپس ورود به کتاب نگارش
✔️در نهایت وقتی وارد کتاب میشیم که اکثر اشتباهها اصلاح شده ست.
🔺ما در تمرین سهمدادی، در اولین خط یکی در میان قرمز و مشکی مینویسیم و خطهای بعدی فقط زیر مشکی ها مینویسیم.
این روش به ستونی نوشتن و تمیزی کتاب کمک میکند 📖
#فارسی #لوحه_نویسی
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
کلاس اولی ها(یوسفی)
🔺خروجی کار امروزمون🥰🤩 بعداز چندلوحه ی پرچالش بالاخره به یک لوحه ی آسون رسیدیم. 😅 ✅هوانویسی، نوشتن
البته ما امروز لوحه "ل" رو هم کار کردیم ✨چون حرکت دست و چرخششون خیلی شبیه لوحه قبلی بود!
این شباهت به بچهها کمک میکنه:
✅ با اعتماد به نفس بیشتری بنویسن
✅ الگوی حرکتی مشابه رو راحتتر یاد بگیرن
✅ در زمان کمتر پیشرفت بهتری داشته باشن
#فارسی #لوحه_نویسی
سوالات پیشنهادی #صفحه_آغازین
🔺 چند ماشین می بینی؟
🔺در ردیف ماشین ها ، رنگ ماشین سمت راستی را بگو.
🔺 بچه ها کجا هستن ؟
🔺 به نظرت این خانواده کجا میرن؟
🔺آداب مهمانی رفتن را بگویید.
🔺اتوبوس یک وسیله ی نقلیه ی عمومیست یعنی چی؟
🔺ماشینی که دورتادورش طرح دارد چیست؟
🔺الگوها رو بگو.
🔺پنجره های اتوبوس را که می بینی بشمار.
🔺قوانین استفاده از سرویس مدارس را بگویید.
🔺یادآوری قوانین عبور از خیابان .
🔺ردیف را پیدا کن.
🔺ستون را پیدا کن.
🔺شمارش تصاویر مختلف
#ریاضی
#تم_۳
#صفحه_۱۵
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📌اهداف:
✅ادامهی بیان عدد هر دسته بدون شمارش
✅درک مفهوم اضافه کردن دو شی
✅ارتقای توانایی استدلال کردن برای توجیه
✅پیدا کردن ۲ عدد بعد با استفاده از واژه اضافه کردن.
#ریاضی
#تم_۳
#صفحه_۱۶
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📌روش تدریس:
✅با استفاده از چینه، دکمه یا لوبیا میتوانید این فعالیت را برای دانشآموزان انجام دهید. به این ترتیب که به عنوان نمونه ۲ چینه به دانشآموزان بدهید و از آنها بخواهید ۲ چینه دیگر به آن اضافه کند.
✅با مراقبت اینکه دانشآموزان از اول نشمرند از دانشآموزان عدد مجموع را بخواهید، توجه داشته باشید که دانشآموزان چینههای اضافه شده را میتوانند بشمارند.
✅از دانشآموزان بخواهید به صفحه آغازین بخش برگردند.
از آنها سؤالاتی مشابه فعالیت بالا بپرسید به عنوان نمونه اگر ۲ دانشآموز به آن۳ دانشآموز اضافه شوند چند دانشآموز میشوند؟
✅حال از دانشآموزان بخواهید فعالیت صفحه ۱۶ را انجام دهند.
✅در رسم شکل توجه داشته باشید که دقیق کشیدن شکل مورد نظر نیست.
✅در هنگام انجام فعالیت از دانشآموزان توضیح بخواهید تا آنها روند رسیدن به عدد مورد نظر را بیان کنند.
✅باید توجه داشته باشید که دانشآموزان از ابتدا شروع به شمردن نکنند. این موضوع را میتوانید با دقت در حالت و نگاه دانشاموزان تشخیص دهید.
#ریاضی
#تم_۳
#صفحه_۱۶
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
📌توصیههای آموزشی:
✅دانشآموزان نباید از اول تعداد شکلها را بشمارند.
✅اگر دانشآموزان هنوز نیاز به شمردن دارند فعالیتهای قبل را برای آنها تکرار کنید.
✅بعد از انجام فعالیت مربوط به چینهها سؤالاتی در مورد محیط پیرامونی بپرسید، به عنوان نمونه سه کتاب روی میز قرار دهید و ۲ کتاب دیگر به آن اضافه کنید و از دانشآموزان عدد مربوط به تعداد کتابها را بپرسید.
✅در فعالیتهای مربوط به شکل رسم شده در صفحه شطرنجی دانشآموزان باید دو شکل کامل رسم کنند.
✅در صفحه شطرنجی باید دو مربع قرمزدیگر بکشند و در دو شکل پایین صفحه نیز برای هر کدام ۲ شکل مشابه قرمز رنگ که دارای ۵ مربع است و همچنین ۲ شکل سبز رنگ که ۴ مربع سبز دارد رسم کنند.
#ریاضی
#تم_۳
#صفحه_۱۶
•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈•••
کانال کلاس اولیهای خانم یوسفی
@aval_learning99
#بسم_الله
أَنْتَ وَلِيِّي فِي الدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ
دنیای من تویی.. آخرتم تویی
من هیچِ توام....تو تمامِ منی🌱
#با_من_بخوان.