#بازخورد فارسی 🎒 @avaliiiha 🎨📚✏️

#بازخورد قرآن و هدیه های آسمانی 🎒 @avaliiiha 🎨📚✏️

جملات تشویقی ،توصیفی👌😍 🎒 @avaliiiha 🎨📚✏️

#بازخوردهای توصیفی 🎒 @avaliiiha 🎨📚✏️

#بازخوردهای معنادار 🎒 @avaliiiha 🎨📚✏️

🌈 اختلال یادگیری چیست؟ ✅ تعریف دقیق اختلالات یادگیری ✅ انواع اختلالات یادگیری و.... 👌توصیه میشه حتما #مطالعه بفرمایید 🎒 @avaliiiha 🎨📚✏️

کاربرگ مناسبت ها

می خوایم درباره ی مشق ننوشتن بچه ها، که مشکل خیلی از خانواده هاست، صحبت کنیم ⁣ ⁣ در اینجا با چند راهکار می شه از این مشکل جلوگیری کرد👇🤗 ⁣ ۱. محیط را برایش دلپذیر کنید😍⁣ تغییراتی ساده در اتاقش می تواند انگیزه اش را دوچندان کند. میز جدید، صندلی راحت، همچنین مداد و پاک کن و .. در دسترسش باشند تا بهانه ای برای جابحا شدن نداشته باشد.⁣ ⁣ ۲. قانون بگذارید👌🏻⁣ در ایام تابستان کودک به دیدن تلویزیون عادت کرده. بنابراین از علاقه او به تماشای تلویزیون استفاده کنید و به او بگویید تا تکلیف خود را انجام ندهد، نمی تواند پای تلویزیون بنشیند.⁣ ⁣ ۳. زمان بگذارید⏰⁣ برای کودک زمان تعیین کنید و بگویید تا ابد برای انجام تکالیف خود وقت ندارد. مثلاً جمعاً یک ساعت. اما آن را به قسمتهای کوچکتر تقسیم کنید مثلاً سه تا بیست دقیقه ای. و بین آنها می تواند پنج دقیقه استراحت کند. حتماً ساعت زنگدار یا ساعت فر را برایش تنظیم کنید.⁣ ⁣ ۴. بگذارید نتیجه ی کارش را ببیند اگر فرزندتان نمی خواهد تکالیفش را انجام دهد ، بگذارید برای یک بار هم که شده آن را ناقص تحویل دهد. معلم با روش خود او را تنبیه می کند و او یاد می گیرد که باید کارش را انجام دهد.⁣

یکی از مشکلات مامان ها اینه که بچه ها تو خونه دیکته رو درست می‌نویسن اما... وقتی معلم بهشون دیکته میگه، یه املای پراز غلط و اشتباه مینویسن🤦‍♀ میخوای بدونی علتش چیه؟ ۵ تا مشکل هست که یکی یکی با هم حلش میکنیم 👌😉 ‌1️⃣⁩مشکل اول ؛ حافظه شنیداری کودک باید تقویت بشه یعنی چی؟؟ کودکِ من، نمیتونه جملات رو در املا به ذهنش بسپره و همین باعث میشه کلمه ها رو جا بندازه یا اونی که فکر می‌کنه درسته رو بنویسه و همین غلط املاییش رو زیاد میکنه😔 چاره چیه؟؟ ‌1️⃣⁩ موقع املا گفتن تو خونه،جمله بگید به جای لغت 2⃣ بازی های تقویت حافظه شنیداری انجام بدید. و اما یه بازی فوق العاده که میتونید انجام بدید اینه👇 بازی تقویت حافظه شنیداری؛ سه تا کلمه رو انتخاب کن که؛ به هم مربوط نباشن حرف اولش هم یکی نباشه مثلا؛ 🐝 زنبور   🚲 دوچرخه    ⏰ ساعت ✅یکبار براش تکرار کن و از کودک بخواه، بعد شما تکرار کنه ✅تعداد کلمات رو کم کم بیشتر کن و حتی ازش بخواه از آخر به اول تکرار کنه 2⃣مشکل دوم ؛ وقتی تو خونه داری به کودکت دیکته میگی ، کنارش نشین و نگو😳 چون تو کلاس معلم از کودک ،فاصله داره و از راه دور املا میگه پس برای تقویت حافظه شنیداریش و جمع شدن بیشتر حواس، ✅تو هم موقع املا گفتن فاصله بگیر 3⃣مشکل سوم؛ موقع دیکته گفتن از کلمه «هیس» استفاده نکنید😅 قرار نیست تو خونه سکوت مطلق باشه تا بچه املاشو بنویسه! چون تو کلاس ازین خبرا نیست✋ بچه ها باید یاد بگیرن در محیط پر از سر و صدا هم ، کلمات رو درست بشنون و جا نندازن 4⃣مشکل چهارم؛ تو خونه وقتی داری دیکته میگی اگر غلط نوشت ،هی درستش رو نگو ✖️مثلا نگو؛ محله با ح حوله است البته میتونی بگی ،بیشتر فکر کن و ببین درست نوشتی 👌 و آخرین راه حل؛ 5⃣ موقع املا گفتن،جملات و کلمات رو  بارها تکرار نکنید ✅حداکثر ۲ بار چون وقتی زیاد میگید بچه ها خوب گوش نمیدن و دقت نمیکنن⚠️

💢نحوه برخورد با دانش آموز « ضعیف» ✍چگونگی برخورد با دانش آموز« ضعیف» تاثیر به سزایی در شکل گیری آینده او دارد و لازم است تا در این مسیر والدین و معلم همراه هم باشند. انگیزه کلید موفقیت معلم و والدین است. آنها باید زمان زیادی را برای ایجاد انگیزه در دانش آموز «ضعیف» صرف کنند. چرا که وقتی دانش آموز برای درس خواندن یا انجام تکالیف خود انگیزه داشته باشد، به احتمال زیاد عملکرد بهتری خواهد داشت. ایجاد انگیزه می تواند مشارکت در بحث های کلاسی را افزایش دهد و دانش آموز را به مطالعه برای امتحانات تشویق کند. دانش آموزان باید انگیزه داشته باشند، تا از فرایند یادگیری لذت برده و اطلاعاتی را که به آنها آموزش داده می شود به خوبی یاد بگیرند. ✅نحوه شناسایی دانش آموز «ضعیف» دانش آموزان « ضعیف» را می توان به دو دسته تقسیم کرد. ✅دسته اول کسانی هستند، که توانایی فکری خوبی دارند، اما توانمندی های خود را درک نمی کند و به دنبال فرار از انجام تکالیف هستند. ✅اما دسته دیگر به دانش آموزانی گفته می شود، که سرعت یادگیری آنها به نسبت همسالان خود پایین تر است. اکثر معلمان ترجیح می دهند دانش آموزانی سخت کوش داشته باشند، تا گروهی از دانش آموزان قوی که تنبل هستند. ⭕️در ادامه به برخی از ویژگی های رفتاری دانش آموزان «ضعیف» می پردازیم: ⭕️با دیگر دانش آموزان کلاس به خوبی ارتباط اجتماعی برقرار نمی کنند. ⭕️در بحث های کلاسی کمتر شرکت می کنند. ⭕️از انجام تکالیف سر باز می زنند. ⭕️اغلب اوقات منفعل بوده و در کار های گروهی شرکت نمی کنند. ⭕️اعتماد به نفس پایینی دارند. ⭕️از سمت دانش آموزان دیگر طرد شده و در کلاس دوستان کمی دارند. ⭕️نمرات درسی آنها نوسان داشته و در حد متوسط یا پایین است. لازم است، که معلم قبل از برچسب زدن به کودک به عنوان تنبل یا ضعیف او را به طور کامل ارزیابی کند. چرا که نحوه برخورد و رفتار با کودک «ضعیف» تاثیر مستقیمی در روند تحصیل دانش آموز می گذارد. معلم موظف است، که همیشه از دانش آموزان خود حمایت کرده و مهارت های لازم برای غلبه بر موانعی که در زندگی با آنها روبرو می شوند را به دانش آموزان آموزش دهد. 🎒 @avaliiiha 🎨📚✏️

نمونه ای از تکالیف خلاق و مهارت محور 🎒 @avaliiiha 🎨📚✏️