. 🌸ابزارهای چوبی همشون قابل سفارش هستند 🌸 نمونه های زیادی داریم برای تمام پایه تحصیلی 🌸محصولات کاغذی؛کتاب دفتر پوستر تخته حساب و.... 🌸پیکسل و گیف و تاج و نشانگر و بوکمارک و.... 🌸نقاشی مقنعه و مهر تشویقی 🌸تمام محصولات یکهفته ای ارسال میشه بعضیهاشون ۲روزه ارسال میشن ┏ °•🍃🌸🍃🌸🍃•°┓ 📞 برای سفارش کافیه پیام بدید 👇 @Niayesh94 ╭⛈⃢ ✨ 🌤╰─┈➤↯𝐣𝐨𝐢𝐧↴ 🌸لینک محصولات آموزشی نیایش📚📝 https://eitaa.com/joinchat/654639920Cad5a02aebe ✅ ارسال به سراسر ایران

💫برخاتم اوصیاء 🍁مهدی صلوات 💫بر صاحب عصر ما 🍁مهدی صلوات 💫خواهی که خداوند 🍁بهشتت ببرد 💫بفرست تو برحضرت 🍁مهدی صلوات 🍁اللّهم صلّ عَلىٰ مُحمّد و آل مُحمّد و عَجّل فَرجَهم🍁 🍁🍁🍁🍁

واریزی خانم شوری معلم عزیز🌹 از خواف سفارش بوکمارک دخترانه پسرانه داده👇 ۳۰ عدد https://eitaa.com/joinchat/3151430472C482c5255cb رضایت مشتری👆

تمرینات پیشنهادی برای تقویت دیکته📝 -تصحیح دیکته توسط دانش آموزان. -انجام ماز (تقویت دقت-هماهنگی چشم ودست-تقویت املا و خواندن و ریاضی) -پیدا کردن تفاوت وتشابه تصاویر(دقت بینایی) -تقویت ادراک نقش از زمینه(تقویت دقت و ادراک) -د ور کلمه صحیح خط بکشد ( تقویت دقت-ادراک) -تماشای توپ آویزان از سقف(تقویت دقت) -بازی بادارت (دقت-هماهنگی چشم و دست) -تقویت حرکات چشم- 2تصویر به آزمودنی نشان داده شده بعد 3تصویرسپس تصاویر را بردارید تا کودک بیان کند چه دیده است؟(حافظه بینایی) -بازی حلقه پرتاب (تقویت دقت و هماهنگی چشم و دست) -نقطه گذاری متن(دقت) -رنگ آمیزی(هماهنگی چشم و دست-دقت) -بازیهای فکری(دقت-ادراک-حافظه) -مینی بسکتبال(دقت-هماهنگی چشم و دست) -بازی هوشیار - تمرینات سرکش گذاری-نقطه گذاری-تشدید گذاری-دندانه گذاری(تقویت دقت-تقویت املا و خواندن) -آموزش حروف استثناء-با نمونه و تکرار و تمرین -استفاده از کارتهای کلمات مشکل(دقت-حافظه) -کامل کردن کلمات ناقص(دقت-حافظه-ادراک) -پیدا کردن کلمه صحیح از بین چند کلمه غلط(دقت-ادراک)

🔷 این تمرینات وبازی ها درتقویت #دیکته تاثیرگذار است ⚡️تصحیح #دیکته توسط دانش آموزان ⚡️بازی #ماز (تقویت دقت-هماهنگی چشم ودست-تقویت املا و خواندن و ریاضی) ⚡️پیدا کردن #تفاوت و #تشابه تصاویر(دقت بینایی) ⚡️تقویت #تشخیص شکل از زمینه(تقویت دقت و ادراک) ⚡️دور کلمه صحیح #خط بکشد ( تقویت دقت-ادراک) ⚡️تماشای توپ #آویزان از سقف(تقویت دقت) ⚡️بازی با #دارت (دقت-هماهنگی چشم و دست) ⚡️تقویت #حرکات چشم ⚡️ 2تصویر به #دانش_آموز نشان داده شده بعد 3 تصویر و سپس تصاویر را بردارید تا کودک بیان کند چه #دیده است؟(حافظه بینایی) ⚡️بازی حلقه #پرتاب (تقویت دقت و هماهنگی چشم و دست) ⚡️#نقطه گذاری متن(دقت) ⚡️#رنگ آمیزی(هماهنگی چشم و ⚡️تمرینات #سرکش گذاری #نقطه گذاری #تشدید گذاری #دندانه گذاری(تقویت دقت-تقویت املا و خواندن) ⚡️آموزش حروف #استثناء با نمونه و تکرار و تمرین ⚡️استفاده از کارتهای کلمات #مشکل(دقت-حافظه) ⚡️کامل کردن کلمات #ناقص(دقت-حافظه-ادراک) ⚡️پیدا کردن #کلمه صحیح از بین چند کلمه غلط(دقت-ادراک)

✍ #بازخورد های #توصیفی ✅جملات حرکت آفرین ۱-از اینکه کوشش می کنی خوش حالم ۲-از پیشرفتی که کرده ای شادم (خوش حالم ) ۳-از تو انتظار بیشتری دارم ۴-امروز بهتر نوشته ای ۵-عزیزم از وقت خود بهتر استفاده کن 6-با تلاش خود شادم کردی ۷-بر پیشرفت تو هزاران آفرین ۸-به امید روزی که شاهد موفقیت های دیگرت باشم. ۹-بهتر از قبل نوشته ای ۱۰-تا موفقیت کامل ، فاصله ی چندانی نداری ۱۱-تلاشت مرا امیدوار کرد. ۱۲-توقع بیشتری از تو دارم. ۱۳- چشم به راه موفقیت تو هستم. ۱۴- دوست دارم بیشتر تلاش کنی ۱۵- فرزندم تلاشت بسیار با ارزش است. ۱۶-مرا به خودت امیدوار کردی ۱۷-مطمئنم که موفق می شوی ۱۸-هنوز فرصت جبران داری ✅جملات شادی آفرین ۱-از خط زیبایت لذت بردم ۲- از دقت تو سپاسگزارم ۳-از زحمت تو متشکرم ۴- از نوشته هایت پیداست که نظم داری ۵- بسیار خوش خط نوشتی 6- به به چه زیبا نوشتی ۷- چه خط زیبایی ! آفرین ۸-چه دفتر تمیزی داری! ۹- چه نیکو نوشتی ! 10- خط تو واقعا زیباست ، خوشم آمد ۱۱- خط زیبایت باعث شادی من شد ✅جملات تشویقی ۱-آفرین بر همت و پشتکار تو ۲- آفرین بر این سلیقه ۳-آفرین بر تو گل بهشتی 4- آفرین بر تو که از بهترین هایی ۵- آفرین بر گل نازنینم 6- باعث افتخار منی عزیزم ۷- دانشمند کوچک دوستت دارم 8- آفرین بر گل زیبای من ۹- آفرین بر گل نیلوفرم ۱۰- آفرین بر گل خوش بوی من 🍁🍁🍂

✅مشق چی بدیم  تکراری نباشه و خسته نشن ✅ چند کلمه به دلخواه از درس انتخاب و به ترتیب حروف الفبا بنویس...این تمرین حتی در دوره ی دانشگاه نیز باید داده شود چ ون دانش جویان هنوز برخی ترتیب حروف  الفبای زندگی را نمی دانند. ✅ کلمه ی سه نقطه ای از درس پیدا کن و بنویس. ✅ کلمه ی سه  بخشی از درس انتخاب و بنویس و با ده تای آن جمله بساز. ✅ یک جدول نه خانه ای بکش و نه کلمه از درس انتخاب و داخل آن بچین....سپس با کلمات افقی جمله ی خنده دار و با کلمات عمودی جمله ی پرسشی بساز.... ✅ نتیجه ی درس را در یک یا دو بند بنویس. ✅ امشب به پدر یا مادرتان املا بگویید می خواهم ببینم خط آن ها چگونه است.....چند کلمه را درست ننوشته اند ...در این مورد به پدر و مادر چه توصیه ای دارید...چگونه به آنها یاد می دهید؟ هدف اعتماد به نفس ✅ دو بند آخر درس را بنویس. ✅ دو بند از درس را به صورت بی نقطه بنویس. برای فرداشب مشق راحت تر است حالا نقطه های مشق دیروز را بگذارید...هدف...تقویت تمرکز ✅ از کدام قسمت درس بیشتر خوشت آمده است؟...بنویس. ✅ درس امروز را خلاصه نویسی کن. ✅ در زمینه ی ریاضی بعد از تدریس دو تا تمرین بدهید و همان جا سر کلاس حل کنند...یا فردی یا گروهی....عملکردی ✅ یک طلق شفاف و یک ماژیک و دستمال داشته باشند و  تمرین بنویسند و پاک کنند. ✅ برای بهتر شدن روخوانی یک شب مشق نگویید و بگویید امشب فقط رو خوانی داریم...یک درس هدیه را مادر برای شما بخواند و شما همان درس را برای پدر بخوانید. ✅ از کتابهای دیگر نیز مشق بگویید حتی ریاضی.... ✅ چند عدد بدهید تا دانش اموزان خودشان مساله بسازند آنها از بس مساله حل کرده اند خسته شده اند.حالا بگذارید مساله ای که خود ساخته اند حل نمایند. ✅ یک کاردستی برای آخر هفته با وسایل دور ریختنی بسازند و بیاورند. ✅ خاطره ی یک سفر یا مهمانی یا گردش خود را به همراه نقاشی اش به کلاس بیاورند. ✅ یک روزنامه دیواری در زمینه ی علوم و ریاضی یا هدیه برای آخر هفته به عنوان تکلیف ارایه دهیم . ✅ تمرین عدد نویسی از آخر به اول...مثلا از هزارو پنجاه تا هزار بنویسند...دنده عقب ✅ در تکلیف روزانه می توان یک تمرین ازچهار عمل اصلی  داشته باشد. ✅ ز کتاب گلستان سعدی یک حکایت بنویسند و بیاورند. ✅ از کتاب شاهنامه ی فردوسی یک شعر به دلخواه بنویسند. ✅ یک کتاب داستان بسازند. ✅ یک کتاب داستان به آنها بدهیم و خلاصه نویسی کنند. ✅ در مورد یکی از برنامه های تلویزیونی یک گزارش بنویسند. ✅ به سراغ پدر بزرگها و مادر بزرگها بروید و چند بازی محلی از آنها یاد بگیرید و در کلاس اجرا کنید. ✅ یک صفحه املا را در رایانه تایپ کرده و بیاورید. ✅ پاور پویینت علوم بسازید. ✅ بنویس روز جمعه از  صبح تا غروب چه برنامه هایی داشتی. ✅ یک دانه  و گل بکارید و گزارش رشدش را هر هفته بیاورید. ✅ ضرب المثل های جدید بسازید . ✅ در مورد این ضرب المثل تصویر سازی کنید. ✅ والدین را جهت قصه گویی به کلاس دعوت کنید.هر هفته  یک قصه ✅ از والدین هنرمند در زنگ هنر استفاده کنید. ✅ برای خودتان یک کتاب کار داشته باشید و جهت تنوع چند تمرین جالب از آن انتخاب و جهت  تکلیف به آنه بدهید. ✅ خانواده خودش آزمون هفتگی از دانش آموز داشته باشد و به معلم گزارش و باز خورد دهد. باز خورد در باز خورد.    ✅انواع  تکالیف خلاق دیگر که معلم با  شناخت از دانش آموزان ارائه می‌دهد.

✍انواع املا؛ ۱. املای دو نفره پای تابلو : بدین صورت که یک نفر دانش آموز به دانش آموزی دیگری املای پای تخته می گوید و او می نویسد اگر نویسنده کلمه ای را بلد نبود از همکلاسیهایش شکل درست کلمه را می پرسد. بعد  جای این دو نفر عوض می شود و سرانجام همه کلاس دو نفر دو نفر پای تابلو می آیند. 🍀2. املای پرده ای : به این شکل که متن املا توسط معلم یا دانش آموزان قوی پای تابلو نوشته می شود. بچه ها متن را با دقت می بینند و می خوانند آنگاه پرده ای روی نوشته ها کشیده می شود تا تابلو پاک می گردد و آن متن برای کلاس املا گفته می شود. 🌸 3. املا گفتن فرد برای خودش : بدین صورت که اول بچه ها متنی را بخوانند بعد هر کس جمله ای یا جملاتی از متن را روی تابلو می نویسد و می شیند بعد فرد دیگر همین کار را می کند تا آخر. 🍀 4. نوشتن املا در فضا : بچه ها کلمات را به جای نوشتن روی کاغذ با انگشتان و در فضا می نویسند. 🌸 5. متنی را که می خواهیم فردا املا بگوییم را روی تخته می نویسیم‚ بچه ها آن متن را در دفترشان بنویسند و شب بخوانند‚ معلم همان متن را برای کلاس املا بگوید. 🍀 6. املای یاران در یاد گیری : بدین صورت که هر فرد ابتدا مثلا سه کلمه سخت را در دفترش می نویسد سپس افراد هر نیمکت کلماتشان را برای هم می خوانند و هر کسی کلمات دو نفر دیگر را هم به کلماتش اضافه می کند و بالاخره املاهای همه افراد کلاس یکسان می گردد. 🌸 7. املای کامل کردنی : بدین صورت که معلم متن ناقصی را املا می گوید و کلمات ویژه ای را که ارزش املایی را داشته باشد را در متن جا می اندازد حالا بچه ها متن را با کلمات ویژه کاملش می نمایند. 🍀8. چند حرف مثل ( ب ‚ م ‚ ا ‚ د ‚ ز ‚ ی ‚ روی تخته نوشته می شود تا بچه ها با این حروف چند کلمه مثل ( بادام ‚ بز ‚ داماد ‚ میز ‚ بم ‚ دزد و ... ) که می توانند بنویسند. 🌸 9. دانش آموزان با انگشت به کمر نفر جلویی املا بنویسند. 🍀 10. املا نویسی با حروفی که یک شکل دارند و چند صدا مانند حرف " و " یا حرف " ی " بدین صورت که بچه ها هر چند کلمه ای که می توانند بنویسند که در آن ها این حرف " و " صدای واو بدهد بعد کلماتی که صدای او بدهد مثل کاهو و نیز کلمات چای.زری.مرتضی. 🌸 11. معلم از کلماتی که اکثر شاگردان آن ها را غلط نوشته اند متنی تهیه کند و از آن متن املا بگویید. 🍀 12. از دانش آموزان خواسته کلماتی بنویسند که با ( پ ) شروع شوند مثل ( پوست ‚ پوتین ) و یا به ( ز ) ختم شوند مثل ( سبز ‚ از و ... ) 🌸 13. روی نمک یا ماسه از طرف شاگردان املا نوشته شود. 🍀14. تصاویری به یچه ها نشان داده شود تا بچه ها برای هر تصویر یک جمله بنویسند و جمله کسی پذیرفته می شد که از نظر املایی درست باشد. 🌸 15. کلماتی به بچه ها داده شود تا آن ها مرتبش کنند که معنی دار شود و املایش را صحیح بنویسند. 🍀 16. متنی را املا بگوییم و بچه ها به صورت گروهی مشورت کنند و بنویسند. 🌸 17. متنی را انلا می گوییم و بچه ها مجازنداگر املای کلمه را نمی دانند با مراجعه به کتاب شکل درست آن کلمه را بیابند. 🍀 18. کلمات مشکل متن املا را روی می نویسیم و شپش متنی را برای بچه ها املا می گوییم تا اگر شکل آن کلمات مشکل را نمی دانند به تابلو نگاه کنند و املای آن را بیابند. 🌸19. یک متن کوتاه دو یا سه جملاه ای را روی تابلو می نویسیم و پاک می کنیم بچه ها آن جمله را در دفترشان بنویسند. 🍀 20. یکی از صفحات مجلات رشد یا کتاب داستان را در نظر بگیرند و دور کلمه های خوانده شده خط بکشند. 🌸 21. بچه در منزل برای اولیا خود املا بگویند و املای آنها را تصحیح نمایند. 🍀22. معلم متنی را املا بگویدو در همین حین کلمات مشکل متن را روی تابلو بنویسد. 🌸 23. یکی از دانش آموزان املا را پای تابلو می نویسد و بقه در دفترشان می نویسند. 🍀 24. یک کلمه را بگوییم و بچه ها هم خانواده آن کلمه را  خودشان به عنوان املا بنویسند. 🌸 25. تصویری را به بچه ها نشان می دهیم تا انها جمله ای در مورد آن تصویر بنویسند. 🍀26. هر گروه یا هر فرد متنی را برای املا تهیه کنند و به کلاس بیاورند و معلم یکی از آن متن ها را انتخاب کند و برای همه کلاس املا بگوید. 🌸 27. دانش آموزان کلمات مشکل متنی را که بناست برای آنها املا بگوییم انتخاب کرده و روی کارت بنویسید معلم از همین کلمات کارتها به بچه ها املا بگویید بعد شاگردان املای خود را از روی کارتهاییکه در اختیار دارند تصحیح نمایند. 🍀 28. از هر گروهی که می خواهیم دو یا سه کلمه پیدا کنند که صدای ( ص ‚ ث ‚ س ) داشته باشد بعد از این کلمه ها یک املای معلم ساخته می گیریم و بچه ها صدای مورد نظر را قرمز بنویسد. ════❁💠❁═══

🔊🔊🔊 فهرستی از فعالیت هایی که می توانیم در ساعات هنر انجام بدیم. ✔نقاشی با موضوع معین ✔نقاشی با حروف الفبا و اعداد و نام خودشان ✔ نقاشی خط خطی و یافتن تصویر ✔ چسباندن تکه کاغذ و کامل کردن آن ✔ نقاشی ناتمام با کامل کردن خطوطش ✔چاپ انگشتی با رنگ گواش ✔کشیدن طرح با پاکن روی کاغذی که با مداد سیاه شده است. ✔ نقاشی با موضوع درسی ✔ چاپ با مواد طبیعی مانند پیاز و سیب زمینی و .. ✔ نمایش و کشیدن صحنه های نمایش ✔ کاردستی با موضوع درسی مثل پوشش بدن جانوران ✔نقاشی با مداد رنگی و طراحی به وسیله ی یک وسیله نوک تیزروی سطح آن ✔ حجم سازی با کاغذ یعنی مچاله کردن کاغذ در اندازه های کوچک وچسباندن روی کاغذ ✔ رنگ کردن انواع سنگ ها و کشیدن طرح های مختلف روی آن ✔ نقاشی با نقطه ( درس ریاضی ) ✔ کاردستی برش کاغذ ✔ نمایش از موضوعات درسی ✔کامل کردن نقاشی ناقص ✔ چسباند کاغذ روی یک سطح برجسته و رنگ کردن آن ✔ تا کردن کاغذ و برش آن به صورت اشکال تزئینی ✔ درست کردن کارت پستال های تزئینی ✔  نقاشی با کمک جوهر و نخ در کاغذ تا شده ✔کاردستی با کمک خرده تراش ✔  نقاشی آزاد ✔  نقاشی با کمک مسواک و آبرنگ ✔  گردش در طبیعت ✔  کاردستی با وسایل دور ریختنی ✔  رنگ کردن تخم مرغ ✔  رنگ کردن وسایلی که با گل ساخته اند. ✔ قصه گویی ✔ قصه خوانی ✔  موسیقی ✔حجم سازی با گل ✔ کاردستی با نایلون و پنبه و نخ و ساخت سیر ✔ نقاشی با مداد شمعی