#فارسی #نگارش #آزمون #ارزشیابی

#فارسی #نگارش #آزمون #ارزشیابی

#فارسی #نگارش #آزمون #ارزشیابی

#فارسی #نگارش #آزمون #ارزشیابی

#ریاضی #آزمون #ارزشیابی

#فارسی #نگارش #آزمون #ارزشیابی 📌ارزشیابی فارسی

#فارسی #نگارش #آزمون #ارزشیابی 📌ارزشیابی فارسی

#فارسی #نگارش #آزمون #ارزشیابی 📌ارزشیابی فارسی

📝✍📝✍📝✍ 🎉آزمون فارسی مهر ماه #آزمون #ارزشیابی#اول 🦋🍀 ﷽🍀🦋 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sheshomyh ششمی ها👆 https://eitaa.com/panjom5iya پنجمی ها👆 https://eitaa.com/chaharomyah چهارمی ها👆 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆 https://eitaa.com/dovmyhayh دومی ها👆 https://eitaa.com/avalyha1 اولی ها👆 https://eitaa.com/PISHdabstany1/8 پیش دبستانی👆 https://eitaa.com/joinchat/654639920Cad5a02aebe لینک محصولات آموزشی نیایش👆 https://eitaa.com/joinchat/3151430472C482c5255cb لینک سفارشات و رضایت مشتری👆

📝✍📝✍📝✍ 🎉آزمون ریاضی مهر ماه #آزمون #ارزشیابی#اول 🦋🍀 ﷽🍀🦋 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sheshomyh ششمی ها👆 https://eitaa.com/panjom5iya پنجمی ها👆 https://eitaa.com/chaharomyah چهارمی ها👆 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆 https://eitaa.com/dovmyhayh دومی ها👆 https://eitaa.com/avalyha1 اولی ها👆 https://eitaa.com/PISHdabstany1/8 پیش دبستانی👆 https://eitaa.com/joinchat/654639920Cad5a02aebe لینک محصولات آموزشی نیایش👆 https://eitaa.com/joinchat/3151430472C482c5255cb لینک سفارشات و رضایت مشتری👆

🌈 روش تدریس 👇 ابتدا سلام و احوال پرسی، حضور و غیاب و جهت ایجاد انگیزه از دانش آموزان می خواهیم آنچه راجع به ساختن و استفاده از ابزار می دانند بیان کنند. سعی داریم در این راه هدف های جزیی را مد نظر بگیریم و بررسی می کنیم که برای دستیابی به آن مفاهیم چه فعالیت هایی را باید انجام بدهند. ایجاد محیطی جذاب و شاد برای ارائه ی درس و برقراری ارتباطی دوستانه برای اجرا. ابتدا راجع به درس گذشته و ارتباط آن با درس کنونی صحبت می کنیم و از دانش آموزان می خواهیم و بیان کنند با استفاده از چه ابزاری و در چه مکان هایی چه نوع وسیله ای را می توان از سنگ شاخت و ذهن آنان را به موارد گوناگونی معطوف می داریم. در این تم دانش آموز با ابزار های مختلف آشنا می شود و آن ها را نام می برد و کاربرد آن ها را بیان می کند و متناسب با کاربرد آنان را دسته بندی می کند. او در می یابد که بعضی وسیله ها پیچیده و بعضی ها در عین سادگی اما بسیار مهم و کاربردی هستند. دانش آموز را به تفکر وا می دارد که یک وسیله اگر چه شکلی داشت بهتر بود و آیا قابلیت تغییر را دارا می باشد. گاهی ذهن کودک را فراتر می برد و پیش خود فکر می کند که چه وسیله یا ابزاری نیاز است که هنوز اختراع نشده است. بهتر است دانش آموز دریابد که غیر از ابزار پرورش خلاقیت و ذهن هنری نیز برای ساخت یک وسیله از عوامل بسیار مهم است. #نکته_ایمنی: موارد ایمنی در حین کار را بیان می کنیم و عواقب ناشی از رعایت نکردن این موارد را برای دانش آموزان بازگو می کنیم تا به هنگام کار مراقب سلامتی خود و دوستانشان می باشند. #اتفاقات_غیرمترقبه: حدس می زنیم که ممکن است بچه ها در حین کار با قیچی یا چسب دچار مشکل شوند بنابراین روش درست استفاده کردن از این وسیله ها را متذکر می شویم که جوانب احتیاط را رعایت کنند. #ارزشیابی: ابتدا از طرحی که در ذهن داریم نمونه کوچکی را در کلاس می سازیم و به کمک دانش آموزان آن نمونه را به خوبی مشاهده می کنیم و به رفع اشکالات آن می پردازیم و نقایص آن را جبران می کنیم. #تعیین_تکلیف: از دانش آموزان می خواهیم با استفاده از قیچی، نخ، قرقره و تعدادی مقوا و کاغذ رنگی با رنگ های متنوع و ماژیک یا مداد رنگی و چسب یک بادبادک زیبا بسازند و به کلاس بیاورند و برگزاری آزمون عملکردی.

#راهنمای‌معلم_درارزشیابی‌کیفی‌توصیفی این کتاب کامل ترین کتاب راهنمای معلم در ارزشیابی کیفی_توصیفی است. مطالعه آن به همه معلمان توصیه می‌شود.#کارنامه توصیفی #ارزشیابی کیفی‌توصیفی