✅🌺کاربرگ های تمرینی و مروری ریاضی 🦋🍀 ﷽🍀🦋 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sheshomyh ششمی ها👆 https://eitaa.com/panjom5iya پنجمی ها👆 https://eitaa.com/chaharomyah چهارمی ها👆 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆 https://eitaa.com/dovmyhayh دومی ها👆 https://eitaa.com/avalyha1 اولی ها👆 https://eitaa.com/PISHdabstany1/8 پیش دبستانی👆 https://eitaa.com/joinchat/654639920Cad5a02aebe لینک محصولات آموزشی نیایش👆

آزمون تستی _ تصویری علوم فصل اول

آزمون تستی _ تصویری علوم ، فصل دوم

آزمون تستی تصویری علوم فصل سوم

آزمون تستی تصویری علوم فصل چهارم

آزمون تستی تصویری علوم فصل پنجم

آزمون تستی تصویری علوم فصل ششم

#انواع_روانخوانی_نشانه_ل کلمات جدید نشانه لـ ل داستان ⬅️34صفحه 🦋🍀 ﷽🍀🦋 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sheshomyh ششمی ها👆 https://eitaa.com/panjom5iya پنجمی ها👆 https://eitaa.com/chaharomyah چهارمی ها👆 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆 https://eitaa.com/dovmyhayh دومی ها👆 https://eitaa.com/avalyha1 اولی ها👆 https://eitaa.com/PISHdabstany1/8 پیش دبستانی👆 https://eitaa.com/joinchat/654639920Cad5a02aebe لینک محصولات آموزشی نیایش👆

#علوم #فصل8 #انچه_می_خواهم_بسازم؟ #فندق 🦋🍀 ﷽🍀🦋 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sheshomyh ششمی ها👆 https://eitaa.com/panjom5iya پنجمی ها👆 https://eitaa.com/chaharomyah چهارمی ها👆 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆 https://eitaa.com/dovmyhayh دومی ها👆 https://eitaa.com/avalyha1 اولی ها👆 https://eitaa.com/PISHdabstany1/8 پیش دبستانی👆 https://eitaa.com/joinchat/654639920Cad5a02aebe لینک محصولات آموزشی نیایش👆

📝 طرح درس فصل ۸ علوم 👇 #هدف_کلی: آشنایی فراگیران با فناوری #اهداف_جزئی: (به ترتیب اجرا) 1- در میان مخلوقات انسان تنها موجودی است که قدرت تفکر دارد و می تواند وسایل مورد نیاز خود را بسازد و از آن استفاده کند. 2- انسان برای ساخت ابزار و حل مسئله فعالیت هایی را انجام می دهد و به مجموعه ای این فعالیت ها فناوری می گویند. 3- انسان اطلاعات، دانش و مهارت های لازم را بدست می آورد و با به کار گیری مواد و ابزار وسیله ای جدید می سازد. #مقدمات_کار 👈آماده سازی الف: فضای کلاس را برای اجرای کار آماده می کنیم (چیدمان نیمکت ها و میز آموزگار) ب: هماهنگی با مسئولین مدرسه جهت تهیه ی فیلم مناسب در این درس ج: بررسی وسایل مورد نیاز و تعداد وسیله ها جهت استفاده ی دانش آموزان #نقش_معلم: گروه بندی دانش آموزان و مشخص نمودن وسایل مورد نیاز #روشها: از بچه ها می خواهیم چند شغل را نام ببرند که ابزار و مواد مورد نیاز آن را معرفی کنند. به عنوان مثال: شغل پزشک وسیله ی مورد نیاز گوشی معاینه تشکیل نمایشگاه #نمایش_فیلم گردش علمی (بازدید از کارخانه و یا کارگاه) تحقیق نقشه راه

🌈 روش تدریس 👇 ابتدا سلام و احوال پرسی، حضور و غیاب و جهت ایجاد انگیزه از دانش آموزان می خواهیم آنچه راجع به ساختن و استفاده از ابزار می دانند بیان کنند. سعی داریم در این راه هدف های جزیی را مد نظر بگیریم و بررسی می کنیم که برای دستیابی به آن مفاهیم چه فعالیت هایی را باید انجام بدهند. ایجاد محیطی جذاب و شاد برای ارائه ی درس و برقراری ارتباطی دوستانه برای اجرا. ابتدا راجع به درس گذشته و ارتباط آن با درس کنونی صحبت می کنیم و از دانش آموزان می خواهیم و بیان کنند با استفاده از چه ابزاری و در چه مکان هایی چه نوع وسیله ای را می توان از سنگ شاخت و ذهن آنان را به موارد گوناگونی معطوف می داریم. در این تم دانش آموز با ابزار های مختلف آشنا می شود و آن ها را نام می برد و کاربرد آن ها را بیان می کند و متناسب با کاربرد آنان را دسته بندی می کند. او در می یابد که بعضی وسیله ها پیچیده و بعضی ها در عین سادگی اما بسیار مهم و کاربردی هستند. دانش آموز را به تفکر وا می دارد که یک وسیله اگر چه شکلی داشت بهتر بود و آیا قابلیت تغییر را دارا می باشد. گاهی ذهن کودک را فراتر می برد و پیش خود فکر می کند که چه وسیله یا ابزاری نیاز است که هنوز اختراع نشده است. بهتر است دانش آموز دریابد که غیر از ابزار پرورش خلاقیت و ذهن هنری نیز برای ساخت یک وسیله از عوامل بسیار مهم است. #نکته_ایمنی: موارد ایمنی در حین کار را بیان می کنیم و عواقب ناشی از رعایت نکردن این موارد را برای دانش آموزان بازگو می کنیم تا به هنگام کار مراقب سلامتی خود و دوستانشان می باشند. #اتفاقات_غیرمترقبه: حدس می زنیم که ممکن است بچه ها در حین کار با قیچی یا چسب دچار مشکل شوند بنابراین روش درست استفاده کردن از این وسیله ها را متذکر می شویم که جوانب احتیاط را رعایت کنند. #ارزشیابی: ابتدا از طرحی که در ذهن داریم نمونه کوچکی را در کلاس می سازیم و به کمک دانش آموزان آن نمونه را به خوبی مشاهده می کنیم و به رفع اشکالات آن می پردازیم و نقایص آن را جبران می کنیم. #تعیین_تکلیف: از دانش آموزان می خواهیم با استفاده از قیچی، نخ، قرقره و تعدادی مقوا و کاغذ رنگی با رنگ های متنوع و ماژیک یا مداد رنگی و چسب یک بادبادک زیبا بسازند و به کلاس بیاورند و برگزاری آزمون عملکردی.