🔳طبیعت💚🌿 بارون🌨🌨🌨🌨 ‏«الشيء الوحيد الذي يجعلني أقوى كلما انكسرت هو معرفة أن الحياة ستمضي مهما حدث.» تنها چیزی که بعد از هر شکست باعث قوی شدنم مى‌شود، دانستن این است که زندگی با هر پیشامدی می‌گذرد. https://eitaa.com/aveed1_ir

چند لحظه #آرامش ᴬ ᶠᵉʷ ᵐᵒᵐᵉⁿᵗˢ ᵒᶠ ᵖᵉᵃᶜᵉ 🌸سلام دوستان مهربان ☕️روزتون پراز عشق الهی 🌸صبحتون پراز گرمای محبت ☕️امـــروز براتـون 🌸آرامشی مـاندگـار ☕️سـلامـتی پـایـدار 🌸از خدای مهربان خواستارم https://eitaa.com/aveed1_ir

✅ نمونه ای از #تمرین های پایه که موجب تحریک‌ #نرون ها شده و باعث ایجاد تغییراتی در دندریتها، آکسون و جسم سلولی می شود و در نتیجه به تقویت #هوش و #حافظه و #یادگیری کمک می کند 👌قابل انجام در #منزل #مدرسه #مرکز مشکلات یادگیری و... ۱. راه رفتن با #ریتم ضربه هایی که درمانگر ایجاد می کند. ۲. #پریدن جفت پا در دو طرف #طناب، از طرف #جلو و #عقب ٣. تمرین #لی_لی با هر دو پا ۴. تعریف کردن #لطیفه ۵. #نگاه کردن به ابرها، شکل سازی و #داستان سازی در مورد آنها ۶ . گذاشتن #کتاب روی سر و راه رفتن در جهت های #مختلف با حفظ #تعادل ۷. #تاب بازی به صورت جلو، عقب، چپ و راست و چرخشی ۸. #چرخاندن میله با انگشتان ۹. #خوابیدن و #غلت زدن روی توپ پلاستیکی عاجدار ۱۰. اجرای #پانتومیم ۱۱. نشان دادن حالتهای #هیجانی مختلف با تغییر چهره ۱۲. #مچاله کردن کاغذ توسط دو دست، به طور #همزمان ۱۳. شمارش #معکوس اعداد زوج و فرد ۱۴. شمارش #معکوس اعداد طوری که هر بار به تعداد عددها #افزوده شود. ۱۵. تقلید حرکات #حیوانات 📗 منبع: کتاب درمان اختلالات خواندن ؛ دکتر مصطفی تبریزی. https://eitaa.com/aveed1_ir

⭕️ نشانه های اصلی #اختلال نقص توجه #بیش_فعالی 🏃‍♂ بی توجهی: کودکان مبتلا به نقص توجه- بیش فعالی بیشتر به محرک های نا مربوط #توجه می کنند، اما از محرکهای #مربوط که مستلزم توجه است، چشم پوشی می نمایند و توانایی حفظ توجه در طول زمان مشخص شده را ندارند. کودکان مبتلا به این اختلال به #آسانی حواسشان پرت می شود و از انجام تکالیفی که نیازمند توجه نمودن برای زمان طولانی است، خودداری می کنند. کودکانی که بی توجه هستند مشکلات زیادی در آموختن #مطالب درسی دارند و بر اثر عدم توجه تمرکز نداشتن و نیمه کاره رها کردن کارها تغییر مکرر فعالیتها، کند بودن. برنگشتن به سراغ کاری که نیمه کاره رها شده و افزایش خطا در کارهای یکنواخت و خسته کننده دچار #مشکل می شوند. هنگامی که با آنها #صحبت می شود گوش نمی دهند، متعلقات خود را گم می کنند و نمی توانند دستورالعمل ها را #دنبال نمایند. 🏃 بیش فعالی: کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی در متوقف ساختن #فعالیت های خود در موقعیتهای مورد نیاز ناتوانند. آنان بیش از حد #تکان خورده و نمی توانند آرام بنشینند مدام در حرکت ، جنب و #جوش بوده و نمی توانند به روش معمول بازی کنند، دست و پاهایشان #بیقرار و ناآرام است. 🏃‍♀ تکانشگری: تکانشگری کودکان مبتلا به این اختلال با نبود #کنترل در موقعیت هایی که نیازمند توجه کنترل شده یا یک تکلیف سازمان یافته است معلوم می شود. این گونه کودکان تمایل دارند هرگونه #پرسشی را با اولین فکری که به می رسد، #پاسخ دهند. آنها به پیامد رفتارهای خود توجه کافی ندارند و عواقب آن رفتارها را #پیش_بینی نمی کنند و همچنین برای به تعویق انداختن ارضای نیازهای خود با مشکل روبرو هستند و تمایل دارند که خواسته های آنها #فوری برآورده شود. 🔹 کودک مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی نمی تواند منتظر رعایت #نوبت خود باشد و تحمل انتظار کشیدن ندارد. در جمعی که دیگران مشغول #صحبت کردن هستند بدون هیچ ملاحظه ای وارد شده و حرف آنها را قطع می کند. https://eitaa.com/aveed1_ir

⭕️ افزایش #توجه در کودکان دچار #مشکلات_یادگیری ☀️ کوتاهی دامنه #توجه یکی از خصوصیات دانش آموزان دچار ناتوانی های یادگیری است. 👌 این دانش آموزان ممکن است در #آغاز درس به آن توجه داشته باشند، اما طولی نمی کشد که توجهشان به چیزهای #دیگر معطوف می شود. 💥 اقدامات زیر به دانش آموزان در #توجه و #طولانی تر کردن تمرکز کمک خواهد کرد (لرنر و همکاران، ۱۹۹۵). 💡 با تقسیم طولانی به بخش های کوچک تر، آن را #کوتاه کنید. مسئله های #کمتری برای تکلیف تعیین کنید - برای مثال، لغت دیکته یا مسئله ریاضی کمتر. 💡 تکالیف خانه را با دادن مسئله کمتر #کاهش دهید. 💡 تمرین ها را #تقسیم کنید. به جای چند جلسه تمرین طولانی و فشرده، تعداد #جلسات بیشتری به صورت کوتاه تر و فاصله دارتر برگزار کنید. 💡 تكاليف را #جالب تر کنید تا #علاقه دانش آموزان حفظ شود. کودکان را تشویق کنید که با #دوستان خود، در گروه های کوچک، یا در کانون های مورد علاقه خود #کار کنند. 💡 تکالیف خیلی #جالب و کمتر جالب را به طور متناوب ارائه کنید. 💡 #تازگی تکالیف را افزایش دهید. تکالیف جدید یا بدون نظیر جاذبه بیشتری دارند و توجه را #افزایش می دهند. منبع:کتاب ناتوانی های یادگیری - عصمت دانش https://eitaa.com/aveed1_ir

😎 توصیه هایی به #والدینی که فرزند مبتلا به #اختلالات_یادگیری دارند ۱.  به وسیله ی #متخصص چشم و گوش، از #سلامتی کامل کودک مطمئن شوید. ۲. فضایی #آرام و بدون تشنج را در خانه فراهم کنید. ٣. اوقاتی را به #بازی کردن با کودک و #شوخی کردن با او اختصاص دهید. ۴. کودک را به #پارک، #سینما، باغ وحش و سایر جاهای دیدنی ببرید. ۵. ترتیبی دهید که کودک، اوقاتی را به #بازی بپردازد. ۶ کودک را #تشویق کنید درباره ی خودش، خاطرات مدرسه و چیزهای مورد علاقه اش #صحبت کند. ۷. از #سرزنش کردن و ایراد گرفتن و نصیحت #بپرهیزید و به جای آن هر وقت کار #مثبتی انجام می دهد او را #تشویق کنید. ۸. به #سؤالات کودک ساده، روشن و کوتاه #جواب دهید. ۹. نقاط #قوت کودک را در درس، بازی و سایر کارها #برجسته کرده و  تشویق کنید. ۱۰. با دادن برخی مسئولیتها به کودک، حس #استقلال و #اعتماد به نفس او را تقویت کنید. ۱۱. سعی کنید کودک، هم با کودکان هم سن خویش و هم با کودکان یکی دو سال کوچکتر و بزرگتر از خودش اوقاتی را #بازی کند. ۱۲. در منزل کتاب یا روزنامه #بخوانید و سعی کنید فرزندتان خواندن علاقه مندانه و مشتاقانه ی شما را ببیند. ۱۳. به اندازه ی کافی #اسباب_بازی های ساده و خوب برای کودک تهیه کنید. ۱۴. به کودک یاد دهید که #کتاب، تنها وسیلهی خواندن نیست، بلکه می توان از روزنامه، تابلوهای راهنمایی، تابلوهای مغازه نیز برای تمرین #خواندن استفاده کرد. ۱۵. با مدیر و معلم کودک #ارتباط مهرآمیز برقرار کنید و وضع کودکتان را در مدرسه جویا شوید. ۱۶. #پیشرفت کودک را بدون این که مکرر از او سؤال کنید، پیگیری نمایید. ۱۷. برای محل #مطالعه کودک، اتاق، نور، صندلی، میز و سایر لوازم را تهیه کنید. ۱۸. سعی کنید محل مطالعه ی کودک ساکت و #آرام باشد. ۱۹. برای اطمینان از سلامتی کودک، همیشه او را تحت #کنترل پزشک داشته باشید. ۲۰. کوچک ترین #پیشرفت کودک را ببینید و آن را به او اظهار کرده و اعتماد به نفسش را تقویت کنید. منبع: کتاب درمان اختلالات خواندن ؛ دکتر مصطفی تبریزی https://eitaa.com/aveed1_ir

چند لحظه #آرامش ᴬ ᶠᵉʷ ᵐᵒᵐᵉⁿᵗˢ ᵒᶠ ᵖᵉᵃᶜᵉ خدا وکیلی زندگی روستایی چیش کمه که درگیر زندگی شهری شدیم🌱🌱🌱 https://eitaa.com/aveed1_ir

🖌🖍 تقویت مهارتهای پیش نیاز نوشتن 👇👇👇👇👇👇 نوشتن یکی از راههای برقراری رابطه ی میان انسانهاست که به وسیله ی مجموعه ای از شکل،ها ،نمادها ،علامتها و خطوط مرتبط به یکدیگر که قراردادی هستند انجام می گیرد. 👌 آمادگی نوشتن به توانایی کودک برای استفاده از هر نوع آموزش نوشتن گفته می شود. در دوره ی پیش از دبستان کودکان باید پیش نیازهای لازم برای یادگیری نوشتن را دریافت نمایند. آموزش قبل از دبستان به کودکان کمک می‌کند تا مهارتهای پیش نیاز برای نوشتن با دست را کسب نمایند. پاره ای از این مهارتها عبارتند از:👇👇 • توانایی لمس ،کردن گرفتن و رها کردن • توانایی در تشخیص شباهتها و تفاوتها • توانایی در مهارتهای مربوط به انگشتان • حرکت دادن قلم به سمت چپ و راست • گرفتن قلم با دست میان انگشتان • حرکت دادن قلم به سمت بالا و پایین • حرکت دادن قلم به شکل دایره وار کپی کردن اسم خود از روی پیش نویس • کپی کردن حروف • کپی کردن اسم خود از روی پیش نویس • کپی کردن از روی الگوی نقطه چین کودکانی که در این مهارت‌ها ضعیف باشند بعد از ورود به مدرسه در زمینه ی نوشتن با مشکلاتی مواجه خواهند بود و به خوبی از عهده ی نوشتن برنخواهند آمد. 🔥 مشکلاتی که کودکان ممکن است پس از رفتن به مدرسه درباره ی نوشتن داشته باشند به شرح زیر است:👇👇 هنگام نوشتن مدام گلایه و شکایت می‌کنند که دستم خسته شد. • خیلی بزرگ و یا خیلی کوچک می نویسند • در نوشتن املا و مشق ،شب اشتباهات زیادی دارند • کند می‌نویسند و تکمیل تکالیف آنها تا دیر وقت طول می کشد https://eitaa.com/aveed1_ir

🔷🔶 اگر می‌خواهید دانش‌آموزان جهت خواندنآمادگی پیدا کنند یا پیشرفت نمایند ۱۸ روش عملی زیر را پیشنهاد می‌کنیم.👇 ۱👈کلمه ها و سپس جمله هایی به وی گفته شود تا او بلا فاصله و عینا تکرار کند . (تقویت حافظه شنيداری ) ۲👈صداهای مختلفی از قبیل صدای حیوانات ــ باد و غیره را ضبط نمائید و از وی بخوا هید تا مثل آنها تقلید کند . ۳👈جمله های ناقص را بگویید تا وی ادامه آن را بطور مناسب کامل کند . ۴👈تعداد کلمه ها را به او بگوئید تا صدای مورد نظر را اگر در همان کلمه ها شنید دست بلند کند . ۵👈تعدادی دستورالعمل را به او بگوئید تا آنها را اجرا نماید . مثال، در را باز کن ، بخواب و ... ۶👈چند کلمه را بگوئید و از وی بخواهید تا آنها را برعکس کند و برای شما بازگو کند. ۷👈تمریناتی کتبی به او بدهید تا بخواند و آنها را انجام دهد . ۸👈تعدادی تصویر در اختیار وی قرار دهید سپس بخواهید تا شکل یا شکل های مورد نظر شما را از بین آنها پیدا کند ۹👈تعدادی تصاویر ناقص را در اختیار وی قرار دهید و بخواهید تا آنهارا از روی نمونه‌ی کامل شده ، کامل کند . ۱۰👈تعدادی شکل یا تصویر را که رویدادی را نشان بدهد بطور نامنظم در اختیارش قرار دهید و بخواهید آنهارا بر اساس نظم منطقی ، شماره گذاری کند . (اگر بصورت پازل باشد مرتب کند .) ۱۱👈تعدادی ماز را در اختیار او قرار دهید تا راه مناسب را نشان دهد . ( هر تمرین برای یک روز ) ۱۲👈از بین حروف یا کلمه های داده شده پیدا کند.مثلا حروف یا کلمه های سمت راست را پیدا کن و به من بگو. ۱۳👈تعدادی کلمه‌ی ساده را روی کارت بنویسید و آنها را روی زمین بچینید ، سپس بخواهید تا فلان کلمه را پیدا کند . ۱۴👈تعدادی شماره را روی کاغذ یا وایت‌برد بطور پراکنده بنویسید و هر بار از کودک بخواهید تا شماره مورد نظر شمارا پیدا کند . ۱۵👈چنانچه احساس می کنید کودک در هنگام خواندن سرش گیج میرود یا سوزش چشم دارد همچنین چشمش را نزدیک به کتاب می گیرد ، لازم است او را به چشم پزشک هدایت کنید . ۱۶👈چنانچه یک چشم وی تنبل است ،چشم سالم و برتر او را تا مدتی ببندید تا از چشم تنبل استفاده کند تا به این وسیله از حالت تنبلی خارج شود . ۱۷👈مدادی را جلوی چشمان وی قرار دهید (در فاصله 50 سانتی ) و بخواهید بدون حرکت دادن سر ، مسیر حرکت آنرا با چشم تعقیب نما ید. ۱۸👈چند مثلث و دایره بکشید و از او بخواهید مانند نمونه وبا توجه به حرکت فلش ها یک بار از سمت راست به چپ و بار دیگر از چپ به راست روی هوا با انگشت آن شکل را رسم نمایید. #ورودی‌اول https://eitaa.com/aveed1_ir

❗️❗️❗️❗️❗️ فعالیت های حرکتی مناسب برای کودکانی که در یادگیری دروس مشکل دارند(مشکلات یادگیری) 💥 گام به جلو : کودک را وادارید که از یک مسیر مستقیم یا خمیده که روی زمین مشخص شده به سوی هدف تعیین شده برود . البته هر چه مسیر باریکتر باشد کار مشکل تر است و گام آهسته بسیار مشکل تر از گام سریع و را ه رفتن بدون کفش دشوارتر از را ه رفتن با کفش است . 💥 گام به عقب : همان مسیر پیشین این باربه عقب طی می شود. 💥 گام به پهلو ها : ازکناره های مسیر تعیین شده کودک می تواند برای رفتن استفاده کند . ابتدا پای راست خود را در طرف راست مسیر و بعد پای چپش را در طرف چپ آن بگذارد و پس از طی مسافتی به صورت ضربدری عمل می کند . 💥 حرکات گوناگون : کودک در مسیرهای گوناگون حرکت می کند در حالیکه اشیائی را حمل می کند . او باید اشیاء را در نقاط مشخص رها کند . مثلاً توپی را در سبد بیندازد ، یا با تمرکز چشمان خود به نقاطی از اتاق حرکت کند . 💥 تقلید راه رفتن حیوانات : در اینجا کودک راه رفتن برخی از حیوانات را تقلید می کند . 💥 عبور از نردبان : نردبانی را روی زمین بخوابانیدکودک باید از وسط پله ها ، به جلو و عقب برود ویا از وسط پله ها با پرش رد شود. 💥 راه رفتن متقاطع : در این شیوه کودک با گذاشتن یک پا در مقابل خود دست متقابل خود را به سوی آن می برد ، چشمها و سر را نیز در جهت دستش قرار دهد 💥 عبور از روی نشانه ها : روی زمین اشیائی به عنوان جای پا یا نشانه هائی برای گذاشتن پای چپ یا راست قرار دهید . کودک باید با قرار دادن پای خود روی نشانه های درست مسیر را طی کند . 💥 بازی قوطی : به کودک دو قوطی داده می شود ، یکی در مقابل او و دیگری در پشت او قرار دارد . او باید با جفت پاهایش توی قوطی مقابل بپرد ، بعد یکی از دستهایش را به عقب برد و قوطی پشت سری را بردارد و مقابل خود قرار داده و پرش بهمین ترتیب ادامه بدهد تا به نقطه پایان مسیر برسد . 💥 گذشتن از کنار خطوط : خطوط رنگی گوشه دار یا مارپیچ روی زمین بکشید و کودک را وادار کنید که از کنار این خطوط عبور کند. 💥 حرکت دادن دست ها و پاها : کودک روی زمین به طور طاق باز می خوابد و اعضاء بدن خود را مطابق دستور حرکت می دهد . با حرکت اندامهای دو طرف می توان کاررا شروع کرد . 💥 سینه خیز رفتن: از کودک بخواهید تا مسیر را سینه خیز طی نماید. 💥 خزیدن با مانع : از کودک بخواهید که یک مسیر تعیین شده با موانع سر راه را طی کند https://eitaa.com/aveed1_ir