اهداف صفحه ۷۹ تم ۱۲ ۱) درک مفهوم مقايسه ۲) درک مفهوم کمتری و بيشتری و تشخيص دسته ی با تعداد کمتر توصيه های آموزشی صفحه ۷۹ تم ۱۲ ۱) انجام فعاليت هايی مانند نمونه های زير توصيه می شود. از دانش آموزان بخواهيد تعداد خانه هايی که يک طبقه هستند و تعداد خانه های ۲ طبقه يک کوچه يا يک خيابان را با يکديگر مقايسه کنند. برای دانش آموزان داستانی در مورد مقايسه ی اشيا تعريف کرده و از آنها بخواهيد اين داستان را نقاشی کنند. از دانش آموزان بخواهيد اشياء داخل منزل را با يکديگر مقايسه کنند. ۲) در صورتيکه دانش آموزان با ديدن عددهای هر دسته نمی توانند دسته ی کمتر را تشخيص دهند، بهتر است شکل های هر دو دسته را يک به يک (تناظر يک به يک) مقايسه کرده تا دسته ای که کمتر است، معلوم شود. پس از آن توجه دانش آموزان را به عدد مربوطه جلب کنيد تا کم کم زمينه برای تشخيص و مقايسه عدد ها فراهم شود. ٣) اين صفحه زمينه ساز معرفی نماد کمتر بيشتر است. ٤) رابطه ی دو طرفه ی کمتر و بيشتر را تأکيد کنيد. اگر دسته ی سمت چپ کمتر باشد، پس دسته ی سمت راست بيشتر است. #صفحه_۷۹_ریاضی #تم_۱۲ #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

اهداف صفحه ۸۰  تم ۱۲ ۱) آشنايی و به کار بردن نماد کمتر و بيشتر ۲) خواندن عبارت های نامساوی عددی به دو صورت توصيه های آموزشی صفحه ۸۰  تم ۱۲ ۱) هدف استفاده از نماد کمتر، بيشتر و يا مساوی است، لذا انتظار نداشته باشيد که دانش آموزان سريع کار با اين نماد ها را يادبگيرند. بلکه به مرور و طی فعاليت هايی که انجام می دهيد، يادگيری تثبيت می شود. ۲) از دانش آموزان بخواهيد از نماد > يا = برای مقايسه اشيا داخل منزل استفاده کنند. ۳) در اين صفحه از نماد های مختلف نمايش عدد ها مثل انگشتان دست بی چينه و چوب خط استفاده شده است. #صفحه_۸۰_ریاضی #تم۱۲ #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

اهداف صفحه ۷۹ تم ۱۲ ۱) درک مفهوم مقايسه ۲) درک مفهوم کمتری و بيشتری و تشخيص دسته ی با تعداد کمتر توصيه های آموزشی صفحه ۷۹ تم ۱۲ ۱) انجام فعاليت هايی مانند نمونه های زير توصيه می شود. از دانش آموزان بخواهيد تعداد خانه هايی که يک طبقه هستند و تعداد خانه های ۲ طبقه يک کوچه يا يک خيابان را با يکديگر مقايسه کنند. برای دانش آموزان داستانی در مورد مقايسه ی اشيا تعريف کرده و از آنها بخواهيد اين داستان را نقاشی کنند. از دانش آموزان بخواهيد اشياء داخل منزل را با يکديگر مقايسه کنند. ۲) در صورتيکه دانش آموزان با ديدن عددهای هر دسته نمی توانند دسته ی کمتر را تشخيص دهند، بهتر است شکل های هر دو دسته را يک به يک (تناظر يک به يک) مقايسه کرده تا دسته ای که کمتر است، معلوم شود. پس از آن توجه دانش آموزان را به عدد مربوطه جلب کنيد تا کم کم زمينه برای تشخيص و مقايسه عدد ها فراهم شود. ٣) اين صفحه زمينه ساز معرفی نماد کمتر بيشتر است. ٤) رابطه ی دو طرفه ی کمتر و بيشتر را تأکيد کنيد. اگر دسته ی سمت چپ کمتر باشد، پس دسته ی سمت راست بيشتر است. #صفحه_۷۹_ریاضی #تم_۱۲ #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

#تم_۱۳ #صفحه_۸۵ 🛑اهداف آموزشی 🔹آشنایی دانش آموزان با آداب رفتن به تفریح و گردش و بهره بردن از محیط پیرامون و فرهنگ استفاده از مکان ها 🔹 دانش آموز مفهوم چپ و راست را بداند. 🔹دانش آموز مفهوم وسط، بین را بداند. 🔹 دانش آموز مفهوم پشت، عقب، جلو را بداند. 🔹دانش آموز اعداد ۱تا ۱۰ را بشناسد. 🔹دانش آموز بتواند به تعداد افراد، میز مناسب را انتخاب کند. 🔹دانش آموز بتواند بصورت درست از کسانی که يک خدمت را ارئه می دهند تشکر کند. 🔹 دانش آموز بتواند با همراهی والدین. صورتحساب را پرداخت کند و مقدمات اولیه کار و اقتصاد و هزینه و پاداش و درآمد را بداند. 🔹دانش آموز بتواند غذا سفارش بدهد و علایق خود را با توجه به چهارچوب ارائه شده بیان و ابراز کند. 🔹دانش آموز درک کند که اعداد و اشکال میتوانند برای صحبت کردن در مورد اشیا به کار روند. 🔹دانش آموز به این درک برسد که یک راه برای توضیح یک پدیده این است که بگوییم یک چیز چطور شبیه چیز دیگری است. #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

#صفحه_۸۶ 🛑اهداف آموزشی 🔹 انجام عمل جمع با انتقال انگشتان يک دست به دست ديگر. 🔹 آموزش نماد جمع. 🔹درک مفهوم جمع و حاصل آن و نوشتن يک عبارت جمع. #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

#صفحه_۸۸ 🛑اهداف آموزشی 🔹 درک مفهوم عدد ۱۰ و آموزش نحوهٔ نوشتن نماد عدد ۱۰ 🔹معرفی عدد ۱۰ بدون استفاده از جدول ارزش مکانی. 🔹 درک ترکيب های ۲ تايی عدد #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

#صفحه_۸۹ 🛑اهداف آموزشی 🔹 درک مفهوم تقارن و استفاده از آن در  تکمیل یک طرح شطرنجی 🔹 تشخیص و ادامه دادن الگوی شطرنجی 🔹 تمرین جدول شگفت انگیز ۹ × ۹ #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

#صفحه_۹۱ 🛑اهداف آموزشی 🔹 مهارت استفاده از خط کش 🔹 تمرین و شناخت اعداد ۶ تا ۹ 🔹 تشخیص رابطه بین اشکال یکسان با اندازه های مختلف #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

#صفحه_۹۶ 🛑اهداف آموزشی 🔹درک انجام عمل تفریق روی شکل 🔹 پیدا کردن حاصل تفریق با استفاده از راهبرد رسم شکل 🔹 درک مفهوم تقریبی اندازه یک شئ و استفاده از واژه "کمی بلندتر" #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

#صفحه_۹۷ 🛑اهداف آموزشی 🔹آشنایی با جمع ۳ عدد 🔹تمرین جمع ۳ عدد با استفاده از راهبرد رسم شکل 🔹 درک تجزیه یک عدد به عددهای کوچکتر و یا ترکیبهای بیشتر از ۲ تایی یک عدد #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha

#صفحه_۹۸ 🛑اهداف آموزشی 🔹کسب مهارت در کار با ابزار شابلون 🔹 توانایی رسم شکلهای قرینه با شابلون 🔹درک مفهوم تقارن و چگونگی استفاده از آن در طراحی یک شکل متقارن #صفحه_۹۹ 🛑اهداف آموزشی 🔹 مفاهیم: ردیف - ستون؛ اول تا دهم؛ جهت ها 🔹تم شناختی: مسجد #صفحه_۱۰۰ 🛑اهداف آموزشی 🔹 توانایی دسته بندی کردن اشیا کمتر از ۲۰ تا به دسته های مساوی کسب آمادگی برای درک مفهوم ارزش مکانی #اول_دبستان🍃🌻🍃 @k_avaliha