کاربرگ تقارن #قرینه #آذر #ریاضی_فصل۳

همزه ساکن در وسط کلمه زمانی که همزه در وسط کلمه ساکن است، برای این که بدانیم آن را روی چه پایه‌ای بنویسیم، به حرکه حرف قبل از آن نگاه می‌کنیم، و برای فتحه الف، برای کسره ی و برای ضمه واو را پایه همزه قرار می‌دهیم؛ مانند: همزه ساکن ما قبل مفتوح: رأفت، مأمور؛ همزه ساکن ما قبل مکسور: ائتلاف؛ همزه ساکن ما قبل مضموم: سؤال، رؤیا. روش دوم : برای تدریس همزه باگفتن یک داستان که : درشهر الفبا درخانواده همزه ها یک بچه کوچک بود که دوست داشت همیشه باحروف دیگه دوست بشه سپس شکل همزه که روی کرسی نشسته رو روی تخته ترسیم کرده سپس بانشان دادن چند کارت که کلمات همزه داربود از بچه ها خواسته تا ان کلمات رابخوانند و بعد از انان خواسته به حرکات توجه کنند جهت تمرین بیشتر بچه ها از آنان خواسته تا هرکلمه که درآنها همزه قرار دارددرقالب یک نقاشی ترسیم کنند روش تدریس همزه روی الف (أ): معلم در صورت امکان چند کلمه‌ی فارسی آشنا مانند"تألیف، مأمور"‌را روی تخته می‌نویسد تا دانش‌آموزان بخوانند. آن‌گاه همزه‌ی روی الف (أ) را روی تخته می‌نویسد و جلوی آن نیز همزه‌ی بدون پایه را می‌نویسد و می‌گوید این دو شکل، مانند هم خوانده می‌شود. أ ء سپس کلمات و عبارات قرآنی دارای این شکل را تمرین می‌کند. تذکر:‌گاهی دانش‌آموزان این شکل را در وسط کلمه به صورت "ا" می‌خوانند؛ مانند "مَأکول" که به اشتباه "ماکول" خوانده می‌شود و گاهی این شکل را در آخر کلمه نمی‌خوانند. مانند "اِقرَأ" که خوانده می‌شود "اِقرَ" با توجه به این که شکل همزه "أ" ساکن است، معلم با حرکت دست از فتحه به سمت همزه،‌توجه دانش‌آموزان را به تلفظ همزه جلب می‌کند. ❌داستان همزه❌ همزه رو به عنوان پادشاه قد کوتاهی معرفی میکنم. این پادشاه قد کوتاه برای این که باشکوه در نظر بیاد به سربازانش دستور میده براش صندلی بخرن که بتونه روی اونها بشینه سربازان پس از گشت و گذار ۳ مدل صندلی میارن ا ی و و پادشاه همزه از این ۳ صندلی خوشش میاد و هر از گاهی روی یکی از اون ها میشینه و‌میگم که بچه ها صندلی بی حرکت هست و سپس مثال میزنم سؤال مآمور مائده

آموزش مفهوم عدد ۱۰۰ با داستان مدرس :قشقایی

📌تمرین بسیار کامل املا و جمله نویسی 🍟دوم ابتدایی