📪 پیام جدید فایل هایی که گذاشتید به درد نمیخوره تو سامانه کارا تمام فایلها اسامی و مشخصات افراد رو داره منم رفتم زود پرینت گرفتم حالا باز باید دوباره بگیرم یک رو هم باید باشه #جواب: سلام دوست عزیز متاسفم، چند تا کانال ادارات آموزش‌وپرورش دیدم بارگزاری کردن تا داوطلبین پرینت بگیرن، گفتم بفرستم بقیه دوستان از همون سامانه کارا بگیرن پرداخت اولیه هم اگر همون‌جا باید انجام بدین، بگردین آیکون پرداختش هست من دسترسی ندارم، نمی‌دونم (قابل توجه دوستانی که پرسیده بودن)

دوستان عزیز قسمت نوبت‌های فعال تو سامانه کارا نوبت‌های مصاحبه و تحویل مدارک رو براتون میزنه، هر روز چند بار نگاه کنین... برای پرداخت مرحله اول که برای تحویل مدارک و معاینات پزشکی هست باید اون قسمت پرداخت مرحله اول رو اینترنتی واریز کنین... پرداخت مرحله دوم هم برای مصاحبه هست... @azmooon 🌱

#اطلاعیه_مهم #آزمون_استخدامی۱۴۰۴ 💠امسال برعکس سال گذشته بازه زمانی کمی برای تمام مراحل می باشد و هر داوطلب که در هر مرحله غیبت داشته باشد دیگر روز جبرانی وجود ندارد پس لطفاً داوطلبین گرامی در روز و ساعت تعیین شده حضور داشته باشند. 🚨در طی هفته جاری و هفته بعد برنامه‌ریزی برای مسافرت و... نداشته باشند. ┄┅══🍃🌹🍃══┅┄ @azmooon 🌱

تکمیل‌شده فرم ۲۵ برای گرفتن ضریب سابقه 👆 @azmooon 🌱

زمان‌بندی مراحل مصاحبه امسال (۱۴۰۴) @azmooon 🌱

الزامات کار تشکیلاتی از دیدگاه مقام معظم رهبری مناسب برای مصاحبه تخصصی مربیان امورتربیتی @azmooon 🌱

نمونه موضوعات و مهارت‌ها و فعالیت‌های مناسب برای طرح بوم بوم: (برنامه ویژه مدرسه) مناسب برای طراحی رویداد مربیان امورتربیتی و مشاورها @azmooon 🌱

🟢معرفی کتاب‌های تشکیلاتی مناسب برای مصاحبه تخصصی مربیان امورتربیتی 🔻معرفی کتب با مباحث مرتبط با حوزه تشکیلات و کار تشکیلاتی در چند قسمت و دسته‌بندی تخصصی ♦️نام کتاب : عرصه عَرضه عُرضه تشکیلات عرصه ای است برای اینکه استعدادهای خود را شکوفا کنید و عُرضه ی خود را محک بزنید. برای اینکه بدانید چگونه این مهم محقق خواهد شد، میتوانید این کتاب را مطالعه کنید. 🔸انتشارات : امتداد دانش ✍نویسنده : حسین عرب اسدی - حمیدرضا محمدی ♦️نام کتاب : کوله ات رو بردار کتابی راجع به اینکه چگونه میتوان یک کار را تشکیلاتی انجام داد؟ لازمه های تشکیلاتی بودن ما در میدان عمل چیست و چگونه است؟ 🔸انتشارات : امتداد دانش ✍نویسنده : حسین عرب اسدی - حمیدرضا محمدی ♦️نام کتاب : خودت رو جمع کن کتابی کاربردی دربارهی بایدها و نبایدهای یک تشکیلات انسانساز؛ چراکه تشکیلات، محلی برای جذب مخاطب نیست، بلکه میدانی برای رشد و تربیت عناصر تشکیلات است. 🔸انتشارات : امتداد دانش ✍نویسنده : حسین عرب اسدی - حمیدرضا محمدی ♦️نام کتاب : مرامنامۀ تشکیلاتی شیعه در این کتاب از دل زیارت عاشورا در خصوص یکی از اجتماعی ترین و عینی ترین سازوکارهای اجتماعی -که کار تشکیلاتی است- ارزشها و قواعد مورد نیاز برای ادارۀ تشکیلات و تعامل اجتماعی و ایجاد حرکتهای اجتماعی با کمک تشکلهای مختلف را فهم می نماییم. 🔸انتشارات: امتداد دانش ✍نویسنده : حسین عرب اسدی، مرضیه نظری ♦️نام کتاب : کار باید تشکیلاتی باشد کتابی جامع و مختصر راجع به اصول و قواعد یک تشکیلات و وظایف عناصر آن از نگاه مقام معظم رهبری . 🔸انتشارات : شهید کاظمی ✍نویسنده : محمود زارعی ♦️نام کتاب : ضرورت و روح تشکیلات در بخش نخست این گفتار، شهید آیت الله دکتر بهشتی، درباره ضرورت کار تشکیلاتی سخن می گوید و در بخش دوم این گفتار، به تشریح ویژگی های حاکم بر هر تشکلی که ادعای دین مداری و پایبندی به ارزش های اسلامی را دارد، می پردازد. 🔸انتشارات: روزنه ✍نویسنده: محمد حسینی بهشتی ♦️نام کتاب : کتاب حزب جمهوری اسلامی این کتاب ۳ بخش دارد و همانطور که از عنوانش پیداست، دربارهٔ حزبی ایرانی موسوم به «جمهوری اسلامی» است.با مطالعهٔ این کتاب، دیدگاه انسانگرایانهٔ دکتر بهشتی در ترسیم هدفها، تعیین ضوابط و تنظیم ارتباطات درونی و بیرونی حزب جمهوری اسلامی را شاهد خواهید بود 🔸انتشارات: روزنه ✍نویسنده: محمد حسینی بهشتی ♦️نام کتاب : تشکیلات بهشتی باید و نباید های یک تشکیلات مطلوب شامل نقاط ضعف و آفت های کشنده و معیاری برای ارزیابی تشکیلات، مسئولیت های رهبر و اعضا بر اساس مبانی اندیشه ای شهید بهشتی 🔸انتشارات: دفتر نشر معارف ✍نویسنده: محسن ذولفقاری #ارزیابی_تکمیلی @azmooon 🌱

فرم طرح بوم که احتمالا روز مصاحبه قسمت طراحی رویداد بهتون میدن و باید تکمیل کنید مناسب برای 👇 #مصاحبه_مربی‌امورتربیتی_مدارس و #مشاورها @azmooon 🌱

✅ نمونه طرح بوم فرهنگی اولویت‌بندی موضوعات 1. هویت ملی 2. کتابخوانی 3. مهارت‌های اولیه اجتماعی 🏐علت انتخاب اولویت اول (هویت ملی) - افزایش حس تعلق به کشور: تقویت هویت ملی موجب افزایش حس تعلق به کشور و جامعه می‌شود. - ایجاد همبستگی اجتماعی: هویت ملی موجب تقویت همبستگی و اتحاد در بین دانش‌آموزان می‌شود. - تقویت ارزش‌ها و فرهنگ ملی: شناخت و احترام به ارزش‌ها و فرهنگ ملی نقش مهمی در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان دارد. 🏐برنامه و راهکارهای پیشنهادی برای حل مسئله هویت ملی 🏐اهداف برنامه - افزایش آگاهی از تاریخ و فرهنگ ملی: آشنایی دانش‌آموزان با تاریخ، فرهنگ، و ارزش‌های ملی. - تقویت حس تعلق به کشور: ایجاد حس افتخار و تعلق به کشور در بین دانش‌آموزان. - تشویق به مشارکت مدنی: ترغیب دانش‌آموزان به مشارکت فعال در امور مدنی و اجتماعی. - ایجاد فضای گفتگوی ملی: ایجاد فضایی برای بحث و تبادل نظر درباره مسائل ملی. 🏐 شرح برنامه - کارگاه‌های تخصصی تاریخی و فرهنگی: برگزاری کارگاه‌هایی با حضور مورخان، جامعه‌شناسان، و کارشناسان فرهنگی. - پروژه‌های تحقیقاتی دانش‌آموزی: تشویق دانش‌آموزان به انجام پروژه‌های تحقیقاتی در زمینه‌های مختلف تاریخ و فرهنگ ملی. - بازدیدهای آموزشی چند روزه: سازماندهی بازدیدهای چند روزه به اماکن تاریخی و فرهنگی. - مسابقات ملی و منطقه‌ای: برگزاری مسابقات علمی و فرهنگی در سطح ملی و منطقه‌ای. - برنامه‌های مشارکتی و مدنی: اجرای پروژه‌های اجتماعی و مدنی که دانش‌آموزان را به مشارکت فعال در امور ملی و محلی تشویق کند. - گروه‌های بحث و تحلیل: تشکیل گروه‌های مطالعه و بحث برای بررسی کتاب‌ها، مقالات، و مستندهای مرتبط با تاریخ و فرهنگ ملی. 🏐انتخاب یک راه‌حل برگزیده با بیان علت آن راه‌حل برگزیده: برگزاری کارگاه‌های تخصصی تاریخی و فرهنگی علت انتخاب: این راه‌حل می‌تواند بیشترین تأثیر را در افزایش دانش و آگاهی دانش‌آموزان درباره تاریخ و فرهنگ ملی داشته باشد و فرصت مناسبی برای تعامل و بحث فراهم کند. 🏐طراحی شاخصه برای ارزیابی پایانی و نحوه ارزیابی 🏐شاخصه‌های ارزیابی - افزایش دانش و مهارت‌ها: ارزیابی پیشرفت دانش‌آموزان در دانش تاریخی و فرهنگی از طریق آزمون‌ها و پروژه‌های تحقیقاتی. - میزان مشارکت در برنامه‌ها: اندازه‌گیری تعداد دانش‌آموزان و کیفیت مشارکت آن‌ها در کارگاه‌ها و فعالیت‌های مختلف. - بازخورد کیفی از دانش‌آموزان و والدین: جمع‌آوری و تحلیل بازخوردهای کیفی از دانش‌آموزان و والدین درباره برنامه‌ها و تأثیر آن‌ها. - ارزیابی پروژه‌های تحقیقاتی: بررسی کیفیت و محتوای پروژه‌های تحقیقاتی دانش‌آموزان. 🏐 نحوه ارزیابی - آزمون‌های دوره‌ای: برگزاری آزمون‌های دوره‌ای برای سنجش دانش دانش‌آموزان. - ارزیابی پروژه‌ها: ارزیابی کیفیت و محتوای پروژه‌های تحقیقاتی دانش‌آموزان. - نظرسنجی و بازخورد: جمع‌آوری نظرسنجی‌ها و بازخوردها از دانش‌آموزان و والدین. 🏐 منابع و لوازم مورد نیاز - کتاب‌ها و منابع آموزشی: تهیه کتاب‌ها و منابع آموزشی درباره تاریخ و فرهنگ ملی. - فضاهای آموزشی: اختصاص فضاهای مناسب در مدرسه برای برگزاری کارگاه‌ها و جلسات. - کارشناسان و مربیان: استفاده از کارشناسان و مربیان متخصص برای برگزاری کارگاه‌ها و جلسات. - وسایل چندرسانه‌ای: تهیه وسایل چندرسانه‌ای مانند پروژکتورها و دستگاه‌های پخش برای ارائه محتواهای آموزشی. 🏐 برنامه زمانبندی - ماه اول: برنامه‌ریزی و تهیه منابع، تبلیغات و آگاه‌سازی دانش‌آموزان و والدین. - ماه دوم تا چهارم: برگزاری کارگاه‌ها و جلسات اولیه، برنامه‌ریزی بازدیدها و آغاز مسابقات. - ماه پنجم تا هشتم: ادامه برگزاری برنامه‌ها، ارزیابی میانی و جمع‌آوری بازخورد. - ماه نهم تا دوازدهم: برگزاری نهایی مسابقات و جشنواره‌ها، ارزیابی نهایی و تهیه گزارش‌ها، تنظیم برنامه‌های آینده بر اساس نتایج. 🏐 نحوه تحقق طرح - تدوین برنامه جامع: تهیه برنامه جامع شامل جزئیات هر فعالیت، مسئولیت‌ها و زمان‌بندی. - تشکیل تیم اجرایی: تشکیل تیمی از مربیان، معلمان و دانش‌آموزان برای اجرای برنامه. - تبلیغات و آگاه‌سازی: اطلاع‌رسانی گسترده به دانش‌آموزان و والدین از طریق نامه‌ها، ایمیل‌ها، پیامک‌ها و جلسات. - پایش و ارزیابی مستمر: نظارت مستمر بر اجرای برنامه‌ها و جمع‌آوری بازخورد برای بهبود آن‌ها. - گزارش‌دهی و تنظیم برنامه‌های آینده: تهیه گزارش‌های دوره‌ای و استفاده از نتایج برای بهبود برنامه‌های آینده. #ارزیابی_تکمیلی @azmooon 🌱