پیک آدینه هفته سوم مهر پایه دوم ابتدایی https://eitaa.com/azmooon2

پیک آدینه هفته سوم مهر پایه دوم ابتدایی https://eitaa.com/azmooon2

پیک آدینه هفته سوم مهر پایه دوم ابتدایی https://eitaa.com/azmooon2

پیک آدینه هفته سوم مهر پایه دوم ابتدایی https://eitaa.com/azmooon2

پیک آدینه هفته سوم مهر پایه دوم ابتدایی https://eitaa.com/azmooon2

✍ تکلیف پیشنهادی فردا 👇👇 ۱. از روی درس مسجد یک برای با چشم برای خودت و یک بار هم برای والدین روخوانی کن و بعد درست و نادرست بودن جمله های زیر را مشخص کن. الف) مهدی با دوستش گلدان را کنار حوض قرار داد. ( ج نادرست . با پدر و مادرش ) ب ) در مسجد با هم فکری می توانیم کارهای خوب و بزرگ انجام بدهیم .( ج : درست) پ ) مهدی در کلاس های مسجد شرکت کرد ( ج نادرست: می خواست شرکت کنه) ت) قبل از نماز امام جماعت از مردم تشکر کرد ( ج : نادرست . بعد از نماز ) ۲. مربع های زیر را سه تا سه تا رنگ کن و هم زمان الگو را کامل کن. 🟩 🟩 🟩 🟧 🟧 🟧 ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ۳ ، ۶ ، ... ، ... ، ... ، ... ۳. با کارت های ۴ ، ۸ ، ۰ عدد های دو رقمی بساز . ( تکرار مجاز نیست ) . ( ج : ۸۰ - ۴۰ - ۸۴ - ۴۸ ) ۴. عدد های زیر را از کوچک به بزرگ مرتب کن. ۴۳_۵۷_۱۲_۸_۲۶_ ۶۰ بعد از مرتب کردن حالا دور عددهایی که دهگانشان کمتر از ۳ هست را خط بکش . ( ج : ۱۲ - ۲۶ ) ۵ - عدد دو رقمی بساز که یکانش مجموع ( جمع ) ۳ و ۴ و دهگانش مجموع ۱ و ۷باشد . ( ج :۸۷)

💕   ✍️ تکالیف فردا 🔰ریاضی〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ ♦️هر طبقه ی ساختمانی با ۵ چینه درست می شود. 💥ساختمان ۳طبقه با چند چینه درست می شود؟ 💥ساختمان ۶طبقه با چند چینه درست می شود؟ ♦️از عدد ۲۰ تا ۰ را به صورت شمارش روبه عقب به دیجیتال # روی برگه # نوشته و فردا آن را به بنده تحویل دهید‌ ♦️جمع هایی بنویس که حاصل آنها ۱۰ می شود. مثال‌:۱۰=۶+۴ ♦️در اتوبوسی ۷ مسافر نشسته‌ بود. در ایستگاه ۹ مسافر دیگرسوار شدند.ولی ۴ مسافر از اتوبوس پیاده شدند.حالا در اتوبوس چند مسافر نشسته است. 🔰فارسی〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ ♦️جاهای خالی را پر کنید. 💥به کسی که حوصله دارد......می‌گویند. 💥باارزش یعنی......... 💥با دقت یعنی..... 💥به کسی که از چیزی خبر دارد....می گویند. ♦️از داخل درس ۱۰کلمه بنویسید که صدای (س) در آنها به کار نرفته باشد؟ ♦️با کلمات داده شده جمله بسازید به طوری که هر دو کلمه در جمله استفاده شود. مفید/مضر سرد/گرم زیبا/زشت ♦️از درس جدید ۵ خط املا بنویسید. 🔰علوم〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ ♦️والدین عزیز از دانش آموز بخواهید آنچه درمورد تصفیه آب و سد فرا گرفتند را برای شما توضیح دهند.

🌞 برنامه‌ی پیشنهادی روز شنبه ۲۶ مهرماه 🎨 محور: آموزش همراه با خلاقیت، حرکت و بازی 📚 فارسی – ص ۱۱ (نگاه کن و بگو / درست و نادرست) مرحله ۱: نگاه کن و بگو (فعال‌سازی ذهنی) 1. تصویر را روی تابلو نشان بده. 2. از بچه‌ها بخواه با جمله‌های کوتاه و دقیق، هرچه در تصویر می‌بینند را توصیف کنند. 3. معلم روی تخته کلمات مهم را یادداشت کند (برای کمک به املا و جمله‌سازی بعدی). 🎲 بازی خلاق: “کارآگاه تصویر” کلاس را به دو گروه تقسیم کن. یکی از بچه‌ها با دقت به تصویر نگاه کند. سپس تصویر را برگردان و چند سؤال دقیق بپرس (مثلاً: پسر کنار مسجد چه لباسی پوشیده بود؟ روی نیمکت چند نفر نشسته بودند؟). گروهی که درست‌تر جواب دهد، یک ستاره یا امتیاز می‌گیرد. مرحله ۲: درست و نادرست (درک مطلب + تفکر انتقادی) جمله‌هایی از درس دوم بنویس، بعضی درست و بعضی نادرست. بچه‌ها باید با بالا بردن کارت سبز (درست) یا قرمز (نادرست) پاسخ دهند. 🎨 کارت‌ها را خودشان در زنگ هنر بسازند تا حس مالکیت پیدا کنند. 🔢 ریاضی – ص ۱۱ موضوع: جمع‌های چندتایی + مفهوم “گذشته و مانده” در ساعت 🔹 بخش اول: جمع‌های چندتایی از چوب بستنی یا درپوش‌های رنگی استفاده کن. بچه‌ها ده‌تایی‌ها را جدا کنند و یکی‌ها را بشمارند. 🎲 بازی خلاق: “ده‌تایی‌ساز سریع” هر گروه ۲۰ مهره یا دکمه دارد. معلم عددی می‌گوید (مثلاً ۱۳). گروه باید با سرعت، ۱۰تایی و ۳تایی را بسازد و بالا بگیرد. سپس گروه ها با هم عددها را جمع کنن مثلا. =۱۰+۱۷+۲۰+۱۳ گروه سریع‌تر یک امتیاز می‌گیرد. 🔹 بخش دوم: ساعت – گذشته و مانده روی تخته ساعت مقوایی بزرگ نصب کن. بچه‌ها یکی‌یکی عقربه‌ها را حرکت دهند و بگویند مثلاً “به ۸ مانده” یا “از ۷ گذشته”. 🎯 بازی “مسابقه‌ی ساعت‌گو” دو گروه روبه‌رو. معلم ساعت را نشان می‌دهد، هر گروه باید با صدای بلند نوعش را بگوید. گروه درست، زنگ شادی می‌زند یا امتیاز می‌گیرد. 🌍 علوم – ادامه‌ی فصل ۳ (پیدایش شب و روز) 🌞 بازی نمایشی: “زمین و خورشید” یک دانش‌آموز نقش خورشید بگیرد (وسط کلاس با دست‌های باز می‌ایستد). یک نفر زمین باشد (با توپ یا کره در دست دور خورشید بچرخد). بچرخد و در لحظه‌هایی که رو به خورشید است بگوید “روز”، و وقتی پشتش قرار گرفت “شب”. 📍 با چراغ قوه هم می‌تونی اثر نور را نشان بدی. 🎨 فعالیت هنری: بچه‌ها خورشید را نقاشی کنند و بنویسند «خورشید چه فایده‌هایی دارد؟» روی تابلو بچه‌ها فایده‌ها را بنویسند: نور – گرما – رشد گیاه – انرژی – ساخت ویتامین D – خشک شدن لباس‌ها 🌞 💖 هدیه‌های آسمان – درس ۴ (مهربان‌تر از مادر) 📖 اجرای نمایشی داستان: ۳ دانش‌آموز نقش مرد، گنجشک مادر و پیامبر را بازی کنند. برای تأکید بر احساسات، از صدای پس‌زمینه‌ی “چه صدای زیبایی!” و “گنجشک مهربان” استفاده کن. 🎲 بازی “مهربان‌تر از مادر” کارت‌هایی با موقعیت‌های روزمره آماده کن (مثلاً دوستم مدادش را گم کرده، مادرم خسته است، همکلاسیم گریه می‌کند ، مادربزرگ بیمار است). بچه‌ها باید بگویند خدا در آن موقعیت چطور ما را مهربانی می‌کند یا ما چطور می‌توانیم مهربانی کنیم. 🎨 کار خلاق: بچه‌ها روی یک قلب کاغذی بنویسند “خدا چه مهربانی‌هایی به من کرده؟” روی دیوار کلاس نصب شود (تابلوی مهربانی خدا 💕). ✏️ طراحی: سمیرا نصرالهی – معلم پایه دوم ابتدایی😊❤️

😍چنل لازم برای همه معلمان و معاونان و مدیران 📚تهیه کتاب‌های کمک آموزشی و جوایز با کیفیت به قیمت تولیدی ( کلیک کنید ) 🧩تهیه ابزار آموزشی ویژه معلمان ( کلیک کنید ) https://eitaa.com/joinchat/504627883C2fe6d4d65b وارد شوید👆

❎ ۵ دوره تخصصی ویژه «پیشرفت معلمان» ✅ ۵ دوره آموزشی + ۵ گواهی حضور (۶٠ ساعت گواهی حضور) ✅ فیلم دوره + گواهی حضور + پشتیبانی ❎مبلغ با تخفیف: ۳۹۵/٠٠٠ تومان ❌ مبلغ اصلی: ۹۹۵/٠٠٠ تومان (۶٠ درصد تخفیف ویژه طرح) مشاوره. @adminvip200 09025191431 ❌ ثبت‌نام طرح پیشرفت معلمان👇👇 https://digiform.ir/w6fd0c00b https://digiform.ir/w6fd0c00b