🌞 برنامه‌ی خلاق روز چهارشنبه ۳۰ مهرماه 📘 فارسی – صفحه ۱۲ (انواع صدای «و» در کلمه‌ها) 🎯 اهداف: 🔹 تشخیص انواع صدای "و" در کلمه‌ها 🔹 تقویت مهارت شنیداری و دقت دیداری 🔹 افزایش توانایی دسته‌بندی صداها مراحل اجرا: 1️⃣ شروع نشاط‌آور بازی “کلمه‌گوی سریع”: تو کلمات می‌گی و بچه‌ها باید بگن «او، اُ، وِ یا بی‌صدا». مثلاً: خورشید ➡️ اُ دوست ➡️ او ورزش ➡️ وِ خواب ➡️ بی‌صدا 2️⃣ دست‌ورزی گروهی دانش‌آموزان به ۴ گروه تقسیم می‌شن: هر گروه کارت‌هایی داره با کلمات مختلف. باید کلمات خودشون رو توی دسته‌ی مربوط به نوع صدای «و» بچسبونن (روی تابلو یا روی پوستر ۴ بخشی). 3️⃣ نوشتن و نقاشی هر دانش‌آموز ۴ کلمه انتخاب کنه (از هر نوع صدا یکی) و کنارش نقاشی کوچیکی بکشه. 4️⃣ بازی "و های رنگی" روی تخته کلمات بنویس. بچه‌ها با ماژیک‌های رنگی صداهای مختلف "و" رو رنگ کنن: 🔵 او → آبی 🟢 اُ → سبز 🟡 وِ → زرد 🔴 بی‌صدا → قرمز 🔢 ریاضی – صفحه ۱۳ (الگوسازی و شمارش چندتایی) 🎯 اهداف: 🔹 درک مفهوم الگو در عدد و شکل 🔹 آشنایی با شمارش چندتایی (۲ تا ۲ تا، ۳ تا ۳ تا و...) 🔹 تقویت دست‌ورزی و دید عددی مراحل اجرا: 1️⃣ بازی ساختمان‌سازی با چینه‌ها هر گروه چینه‌هایی در اختیار داره. باید ساختمانی بسازن که در هر طبقه مثلاً ۴ چینه باشه و تا طبقه‌ی پنجم ادامه بدن. بعد از ساخت، با شمارش طبقات می‌فهمن الگوی ۴، ۸، ۱۲، ۱۶، ۲۰ چطوری پیش می‌ره. 2️⃣ رسم الگو در دفتر یا تخته: ردیف اول ۴ تا نقطه بزارن، ردیف دوم ۴ تای دیگه و تا ۵ ردیف ادامه بدن. با کمک معلم جمع کل هر مرحله رو بنویسن. 3️⃣ الگوی چوب خط با رسم چوب‌خط، در هر مرحله به تعداد الگو اضافه کنن و الگو رو ادامه بدن. برای دسترسی ورزی می‌تونن از چوب کبریت استفاده کنن 4️⃣ الگوی محور عددی روی محور اعداد روی زمین (نواری چسب‌دار روی زمین)، بچه‌ها خودشون جلو و عقب می‌رن. مثلاً: دو تا دو تا به جلو یعنی +۲، دو تا دو تا به عقب یعنی -۲. 🎯 بازی «الگوی انسانی»: دانش‌آموزان خودشون الگو می‌شن ☀️ علوم – مرور فصل‌های قبل + تدریس جدید (فعالیت شب و روز) 🎯 اهداف: 🔹 مرور مفاهیم آموخته‌شده 🔹 آشنایی با مشاغل، حیوانات و گیاهان فعال در شب مراحل اجرا: 1️⃣ مرور با بازی "من کی‌ام؟" تو جمله‌هایی می‌گی و بچه‌ها حدس می‌زنن: 🔹 من در روز کار می‌کنم و گرما می‌دهم → خورشید ☀️ 🔹 من در شب می‌تابم اما گرما ندارم → ماه 🌙 2️⃣ فعالیت آموزشی تصاویر حیوانات (مثل جغد، خفاش، شیر) و مشاغل (مثل راننده، پزشک اورژانس، نگهبان) رو نشان بده و درباره‌ی فعالیت در شب صحبت کنید. 3️⃣ نقاشی گروهی دانش‌آموزان در گروه‌ها پوستر «روز و شب» طراحی کنن و موجودات روز و شب را جداگانه نقاشی کنن. 🌸 هدیه‌های آسمان – درس ۴ مهربان‌تر از مادر (ادامه و درک مطلب) 🎯 اهداف: 🔹 درک مفهوم مهربانی خدا 🔹 تقویت حس شکرگزاری 🔹 تمرین ابراز احساسات به والدین مراحل اجرا: 1️⃣ مرور با پرسش و پاسخ سؤال‌هایی درباره‌ی داستان جوجه‌گنجشک‌ها پرسیده بشه. 2️⃣ فعالیت خلاق دانش‌آموزان در دفتر خود دو گل زیبا بکشن 🌸🌸 در کنار هر گل جمله‌ای بنویسن برای تشکر از پدر و مادر مثلاً: «بابا جان، ممنونم که هر روز من را به مدرسه می‌بری.» «مامان مهربونم، ممنونم که برایم غذاهای خوشمزه درست می‌کنی.» ✏️ طراحی: سمیرا نصرالهی – معلم پایه دوم ابتدایی😊❤️

دوره فصل اول و تثبیت آن تکلیف آخر هفته کاربرگ بالا + حل فقط سوالات اول صفحات ۲۰ تا ۲۳ نگارش

🔮تکلیف روز شنبه دومی ها 1404 /8/3 🌻کاربرگ ریاضی بالا را با دقت حل کن 😊 🌻در درس سوم فارسی کلمات بنویس مانند کتابخانه =کتاب +خانه که از دوکلمه درست شده 🌸قرآن روان خوانی تمرین شود 🌸 🌻موفق باشید 🌻گلی جعفری

✍ تکالیف فردا ۱. بشمار و رو به عقب بنویس .و حتما فلش آن را بکش . .... _ .... _ .... _ ۳۲ _ ۳۷ _ ۴۲ .... _ .... _ .... _ ۱۹ _ ۲۲ _ ۲۵ .... _ .... _ .... _ ۱۲ _ ۱۴ _ ۱۶ .... _ .... _ .... _ ۲۳ _ ۲۷ _ ۳۱ ۲. تا جایی که می توانی با مداد رنگی های مختلف دسته های ده تایی بساز. ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ ⬜️ چند دسته ساختی ؟ ( ج : ۴ ) ۳. با توجه به شکل حاصل را پیدا کن. 🟦 🟦 🟦 🟦 🟩 🟩 🟦 🟦 🟦 🟦 🟩 🟩 🟦 🟦 🟦 🟦 🟩 🟩 🟦 🟦 🟦 🟦 🟩 🟩 🟦 🟦 🟦 🟦 + 🟩 🟩 🟦 🟦 🟦 🟦 🟩 🟩 🟦 🟦 🟦 🟦 🟩 🟩 🟦 🟦 🟦 🟦 🟩 🟩 🟦 🟦 🟦 🟦 🟩 🟩 🟦 🟦 🟦 🟦 🟩 🟩 ......... + .......... = ....... ( دسته ها ده تایی هستن 👆) ۴. ذهنی حل کن . ۹ _ ۴ = ... ۹۰ _ ۴۰ = ... ۳ + ۶ = ... ۳۰ + ۶۰ = ... ۸ _ ۲ = ... ۸۰ _ ۲۰ = ... ۷ _ ۵ = ... ۷۰ _ ۵۰ = ... ۵. برای ... = ۴۰ _ ۹۰ دسته های ده تایی بکش و پاسخ را پیدا کن. ( اینجا باید خط بزنی یادت نرود ) ۵. کلماتی که در درس مسجد محله ما نشانه واو در آن ها صدای او می دهد را پیدا کن مثل بود . ( ج : بودند ، خوب ، رو ، گوش ، او ، آموزش ، خوبی ، کودکان ، وجود ) ۶. کلماتی از درس دوم پیدا کن که نشانه ی واو در آن ها بدون صدا باشد مثل می خواستند . ( ج : بخوانند ، خواندن ، می خواهد ) ۷. از چهار خط اول درس دوم املا گرفته شود.

😍یک جوری موهاتو پرپشت میکنه که همه فکر کنن کلاه گیس گذاشتی خودم وقتی تو آینه نگاه کردم باورم نمیشد که موهای خودمه❗️ 🔹نه کاشت نه داروهای گرون قیمت و موقتی.... 🔸فقط یه راهکار ساده و بدون دردسر اگر تا آخر ویدیو رو ببینی شگفت زده میشی لینک زیر رو فراموش نکنی اصل کاری اینجاست👇👇 bam30.com/ads/landings/1346f-35b16 bam30.com/ads/landings/1346f-35b16

🔮تکلیف یکشنبه دومی ها 1404 /8/4 🔵تکلیف فارسی 🟠به کلمه های زیر (ی)یا(ای)اضافه کنید. نماینده ..... لانه ..... کلمه .... محله.... دفتر.... چاه.... روزنامه.... 🔵تکلیف ریاضی 🟠با کارت های 5و ۸ و 2 عدد های دو رقمی بساز. 🟠با رقم های 9 و 8عدد های دو رقمی بساز. 🟠برای اعداد زیر شکل بکش 98: 87: 🟠عددی ۲ رقمی بنویس که رقم یکانش 8و رقم دهگانش 6باشد. 🟠عددی دو رقمی بنویس که رقم یکانش 9و رقم دهگانش5 تا از یکانش کمتر است . 🟠عدد هایی راجمع کن که حاصل آن بشود ( 17 ) 🔴تکلیف علوم 🟠چه کارهای برای سالم بودن محیط خود انجام دهیم؟ 🌸موفق باشید 🌸گلی جعفری

✍ تکلیف فردا یکشنبه ۱. یک جانور را انتخاب کن که در شب فعالیت می کند و در یک برگه آچار اطلاعات زندگی آن جانور را بنویس .( جهت قرار دادن در پوشه کار ) 🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎🔎 ۲. به صورت ستونی حل کن. 6 60 90 5 + 3 +20 _ 40 + 2 ____ _____ _____ ____ ۳. بنویس هر کدام از اعداد زیر چند دسته ی ده تایی دارند ؟ مثل نمونه ۴۷ = ۴ دسته ی ده تایی دارد. ۹۴ : .... دسته ی ده تایی دارد. ۶۹ : .... دسته ی ده تایی دارد. ۱۸ : .....دسته ی ده تایی دارد. ۵۳ : .... دسته ی ده تایی دارد. ۵. جای خالی را کامل کن و مانند نمونه یک تساوی بنویس. ۷ دسته ی ده تایی منهای ۴ دسته ی ده تایی می شود .... دسته ی ده تایی ۷۰_۴۰= ..... --------------------------------------------------------------------- .... دسته ی ده تایی به اضافه ی ۴ دسته ی ده تایی می شود ..... دسته ی ده تایی . ۵۰+۴۰= --------------------------------------------------------------------- .... دسته ی ده تایی منهای ...... دسته ی ده تایی می شود ..... دسته ی ده تایی . ۹۰_۸۰= 📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 ۶. صفحات نگارش حل شده در کلاس کامل شود. ۷. از پنج خط بعدی درس دوم املا گرفته شود . ۸. من از درس مسجد محله ی ما یاد گرفتم که در مسجد .......