🟢نکات کلیدی فصل یک روانشناسی تربیتی سیف 🔹هر نوع یادگیری ب تغییر می انجامد اما هر نوع تغییری یادگیری به حساب نمی آید. 🔹رفتار قابل مشاهده یعنی عملکرد. 🔹 تفاوت بین یادگیری و عملکرد : دانستن. چگونه انجام دادن کاری و انجام دادن آن کار . 🔹 عملکرد محصول یادگیری است . 🔹تفکر هم محصول یادگیری است و جز تجاربی است که به یادگیری می انجامد. 🔹هدف آموزش آسان کردن یادگیری است. 🔹هدف تدریس ایجاد شرایط مطلوب یادگیری از سوی معلم است . 🔹هدف حرفه آموزی تربیت برای پذیرفتن شغل . 🔹 هدف پرورش رشد همه جانبه شخصیت . 🔹 یادگیری فرایند ایجاد تغییرات نسبتاً پایدار در توان رفتاری یا رفتار فرد بر اثر تجربه. 🔹 مجموعه دانش حرفه ای معلم . دانش محتوای درس دانش آموزشگری دانش مربوط به یادگیرندگان دانش مربوط ب یادگیری. #روانشناسی_سیف بـا آرامـــش بـا بـرنـامــه بــاش👇 ╭━═━⊰🍃🌸🍃⊱━═━╮ https://eitaa.com/joinchat/339017904C767a80e7fc ╰━═━⊰🍃🌸🍃⊱━═━╯