❓غزه مهمتر است یا کلاس زبان انگلیسی؟ ❓مصدق به ما چه؟ در روزهای اخیر، یکی از مربیان رفته بود سر کلاس تا بازی «راز پرونده ریچل» را اجرا کند. معلم کلاس که مخالف گرفتن وقت کلاسش برای موضوع غیر درسی است، به مدیر مدرسه می‌گوید: الان #غزه مهمتر است یا #کلاس_زبان ؟ دهه فجر سال گذشته هم که برای موضوع کاملا ایرانی #کودتای_۲۸_مرداد بازی طراحی کرده بودیم، در یکی از مدارس مشابه همین سوال از مربی پرسیده شده بود که دانستن ماجرای #مصدق و نقش #آمریکا و‌ #انگلیس در این کودتا به چه درد دانش‌آموز می‌خورد؟ به نظر می‌رسد صرفا کمبود وقت کلاسی علت طرح این سوال‌ها نیست، بلکه عدم درک درست از نقش معلمی و نداشتن نگاه جامع به تربیت است که در این حوزه حرف زیاد است. دانش آموز بدون #درک_تاریخی، نمی‌تواند جایگاه خودش و کشورش را در مسائل مختلف درک‌ کند و در بزنگاه‌های مهم که نیاز به اتحاد ملی و #بصیرت هست، درست تصمیم بگیرد. « هدف از آمدن دانش‌آموز به مدرسه صرفا این نباشد که درس یاد بگیرد.مهم تر از علم‌آموزی این است که او احساس هویت کند ، یک انسان با هویت ساخته شود، هویت ملی ، احساس اعتماد به نفس ملی پیدا کند، از عمق جان، کودک ما با افتخارات کشور آشنا بشود. این چیزیست که امروز وجود ندارد. دنیا دنیای زورگویی است؛ هرکه بتواند زور می‌گوید؛ شرق و غرب هم ندارد؛ باید یک ملت بتواند در مقابل زورگویی‌ها مقاومت بکند؛ این باید از بچگی و نوجوانی در ما نهادینه بشود و #آموزش_و_پرورش متصدی چنین کاری است.» 🔰رهبر معظم انقلاب اسلامی، ۱۴۰۱/۰۲/۲۱ اتفاقات این روزهای منطقه، اهمیت برگزاری #گفتگوهای_دانش‌آموزی را جدی‌تر می‌کند. چه در قالب بازی‌های سناریویی چه گفتگوهای عادی؛ بچه‌ها سوالات زیادی دارند، اینکه فلسطین و اتفاقات این روزها در آینده #ایران چه تاثیری دارد؟ که لازمه پاسخ به این سوالات فراهم‌کردن بسترهای تعامل و گفتگو با دانش‌آموزان است. 🔆 بابازی | عضو شوید👇 🆔 https://eitaa.com/babazi_to