#جمعه_های_بیقراری 🔰۱۰۰صلوات روز جمعه، هدیه اعضای کانال به ساحت پرنور و سرور مهدی فاطمه (س) یادتان نرود. 🌺

#جمعه_های_بیقراری 🔸موقع صدقه دادن زرنگ باشید! ✅آیت الله مجتبی تهرانی: ❄️اگر می‌خواهی صدقه بدهی، همین طوری صدقه نده؛ زرنگ باش، حواست جمع باشد. صدقه را از طـرف امـام رضـــا بــرای سـلامتی امام زمـان بـده! این جوری 🌹برای دو معصوم است؛ دو معصومی که خدا آنها را دوست دارد، ممکن نیست خداوند این صدقه تو را رد کند توهم اینجا حق واسطه‌گری‌ات را می‌گیری. 🙏تو واسطه‌ای و همین حق واسطه‌گری‌ است که اجازه می‌دهد تو به مراحل خاص برسی. ❤️امام صادق (علیه السلام) : ✳️صدقه دادن در شب جمعه و روز آن و نيز صلوات بر محمد (صلی الله علیه و آله) در شب جمعه و روز آن، برابر هزار حسنه است و هزار بدي به وسيلة آن نابود مي شود و هزار درجه بر مقام آدمي افزوده مي شود . 📗وسائل الشيعه ،ج 7 ، ص 413 @baclassha

#آموزش_ابتدایی #کلیپ_آموزشی 🔰اختلالات یادگیری @baclassha

#تربیت_اسلامی #تربیت_فرزند #آموزش_تمثیلی 🔹حوصله پدر، بچه را با شخصیت می کند🔹 🔸پدر وقتی خوش‌اخلاق و با تحمل و با حوصله باشد، بچه باشخصیت می‌شود. 🌱حوصلۀ پدر، حوضی است که بچه در آن رشد می‌کند. بچه، مثل «ماهی» است و «حوصلۀ پدر» مثل حوض. آن پدری که حوصله‌اش زیاد است، مثل دریاچه است و بچه تا حدّ ماهی‌های دریاچه رشد می‌کند و بزرگ می‌شود. 👌 پدری که از این هم باحوصله‌تر است، مثل یک دریاست، بچه مثل ماهی در دریا، به اندازۀ نهنگ قدرت و جرأت پیدا می‌کند.🌱 🔸شما ببینید حسین بن علی (علیه‌السلام) فرزند دریاست، در دریای حوصله پدرش و جدّش رشد کرده است، از این جهت است که یک شخصیت زنده و بزرگ است. 🔸 "آیت الله حائری شیرازی" @baclassha

#روش_تدریس 🔸راههاي درگير كردن دانش آموزان در فرايند تدريس👇 1-پرسش از دانش آموزان 2-ارائه بازخورد 3-كار كردن گروهي 4-فعال بودن دانش آموزان 5- نشان دادن راه و فرايند(مسير فعاليت) 6-ايجاد رقابت جمعي 7- ارتباط عاطفي با دانش آموزان 8-ارتباط منطقي بين مطالب يادگيري 9-ارتباط مطالب با زندگي و دنياي واقعي 10-دادن فرصت و زمان كافي به دانش آموزان براي ارائه مطالب و اظهار نظر 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 @baclassha

#قصارهای_تربیتی الإمامُ علیٌّ علیه السلام : سَبَبُ الشَّحناءِ کَثرَهُ المِراءِ . سبب دشمنى و کینه توزى، مجادله زیاد است. 📚غرر الحکم حدیث ۵۵۲۴ @baclassha

#قصارهای_معلمی 🔸باید در دبستان، زیستن 🔸در دبیرستان، فکر کردن 🔸و در دانشگاه، تخصص بیاموزیم👌 ✍：دکتر محسن رنانی @baclassha

☝️☝️☝️👇👇👇👇👇 🔸بر این اساس کتاب های درسی ابتدایی باید بر مهارت های زندگی در حوزه های مختلف تربیتی متمرکز شوند. 🌱معلمان آموزش ابتدایی هم به طور گسترده سبک زیست اسلامی که تجلی بخش بهترین زیستن است را به شیوه های مختلف بیاموزند. 👌

🔸معلمان متوسطه، روش های تدریس خود را از روشهای "حافظه محور و معلم محور" به سمت روش های： ➖ اکتشافی. ➖گفتگویی. ➖دانش آموز محور. ➖مساله محور. ➖خلاق. ➖فعال. ➖ انتقادی و... سوق دهند. 👌

🔸در دانشگاه اگر چه اصل بر تخصص است اما بنابر مستمر بودن فرایند تربیت، همچنان توجه به مسایل تربیتی و سبک زندگی و نیز توسعه مهارت های تفکر ضروری است. 🌺 🌱استفاده از اساتید متخصص در هر رشته 🌱 پرهیز از واگذاری واحدها به صورت فله ای به استادان. 🌱توجه ویژه به دروس تخصصی و مهیاسازی امکانات خاص برای کلاس های تخصصی👏 🔸جدی گرفتن دروس تخصصی توسط دانشجویان👌 🌱پروژه محور کردن دروس تخصصی💐 و... از جمله سیاست های راهبردی دانشگاهها باید قرار گیرد. 🌺💐 💐انشالله. @baclassha

#تربیتی #مهارتهای_زندگی 🔰مهارت صبر و حوصله با متربیان ❓چه کنیم که حوصله داشته‌ باشیم؟ 1⃣ به کار بردن مهارت‌های مبارزه با خشم ✨دستورهایی که در معارف دینی در بارۀ خوش‌اخلاقی و مبارزه با عصبانیت آمده، در بالا بردن حوصلۀ ما بسیار مؤثّر است. 2⃣توجّه به کودکیِ کودک 🔰برخی از امور، به قدری واضح است که مورد غفلت، واقع می‌شود. یکی از اینها کودک بودنِ کودک است. ✅ شما وقتی با کسی که هم‌زبان شماست و گوشش هم می‌شنود، صحبت می‌کنید، امّا او به جهت بی‌دقّتی، حرف‌های شما را نمی‌فهمد، از دستش عصبانی می‌شوید؛ امّا اگر با کسی که هم‌زبان شما نیست یا قدرت شنوایی ضعیفی دارد، صحبت کنید و او دیر متوجّه شود، عصبانی نمی‌شوید؛ زیرا قبول کرده‌اید او هم‌زبان شما نیست یا قدرت شنواییِ ضعیفی دارد. ❌ ما نپذیرفته‌ایم که بچّه‌ها، بچّه‌اند و با بزرگ‌ترها، فرق دارند. درست به همین دلیل هم وقتی آنها بچّگی می‌کنند، حوصله‌مان زود، سر می‌رود. اگر بپذیریم که بچّه، بچّه است و به آزادی هم نیاز دارد، دیگر به این راحتی حوصله‌مان سر نمی‌رود. ⚠️اگر خوب به این مسئله دقّت کنیم و به آن معتقد شویم، آن وقت است که اگر فرزندمان گوشه‌گیر بوده، جست و خیز نداشته باشد، نگران و ناراحت می‌شویم؛ زیرا آزادی را یک نیاز می‌دانیم و وقتی فرزندمان به نیازش توجّه نمی‌کند، به صورت طبیعی نگران می‌شویم؛ درست مثل وقتی که کودک، غذا نمی‌خورَد. ما از غذا نخوردن کودکمان، نه تنها خوش‌حال نمی‌شویم، ناراحت هم می‌شویم. ✍استاد محسن عباسی ولدی، 📚منِ دیگرِ ما، کتاب سوم، صفحه ۸۲ @baclassha

#آموزش_ابتدایی #اخبار_آموزشی 🔰رشد تفکر انتزاعی در ریاضیات با استفاده از دست سازهای آموزشی @baclassha

#اخبار_معلمی 🔰کتاب ارزشمند معرفی کتابخانه های تخصصی استان قم ▶️ فایلی رنگی و کامل از امکانات و دسترسی های حضوری و غیر حضوری کتابخانه های تخصصی قم. ▶️ قابل استفاده برای ساکنین شهر قم و غیر ساکنین (امکانات غیر حضور) ▶️ بسیار مفید و قابل استفاده •~📚•~•🍃•~•📚•~•🍃 @baclassha

#اخبار_معلمی 🔰 با توجه به اینکه "ارتباط" نقش مهمی در فرایند یاددهی یادگیری دارد، توصیه می شود در این وبینار☝️شرکت کنید. 👌 @baclassha

#حدیث امام حسين عليه السلام : مَنْ عَبَدَ اللّه َ حَقَّ عِبادَتِهِ آتاهُ اللّه ُ فَوْقَ اَمانيهِ وَكِفايَتِه؛ هر كس خدا را چنان كه حق عبادت اوست، عبادت كند خداوند بيش از آرزوها ونيازش به او عطا مى نمايد. 📚بحارالأنوار، ج 71، ص 184 ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ 🌸@baclassha

#روش_تدریس 🔰چگونه می‌توان مشارکت دانش‌آموزان را در کلاس افزایش داد؟ 🔸پایدارترین و راحت‌ترین یادگیری، از طریق مشارکت و فعالیت در فرآیند یادگیری اتفاق می‌افتد. 📌برای تقویت مشارکت در کلاس می‌توان از راهکارهای زیر بهره گرفت؛ ⬅️ ایجاد فضای امن برای پذیرش خطای علمی دانش‌آموز؛ (اجتناب از تحقیر، سرزنش و مقایسه‌های متعدد و یکجانبه) احساس آرامش، میزان تراوش فکری را افزایش داده و از اضطراب مربوط به نتیجه کار، می‌کاهد. ⬅️ اعتماد به فراگیران؛ توجه به توانایی‌ها، صبوری و تقویت دانش و مهارت‌های آن‌ها که برخاسته از اعتماد معلم به فراگیران است، میزان مشارکت آن‌ها را افزایش می‌دهد. ⬅️ توجه به دانش پایه و اولیه یا تجارب قبل؛ برای مشارکت در هر فعالیتی، نیاز به آگاهی وجود دارد و معلم هم باید، نسبت به سنجش و رفع نقص اقدام نماید. ⬅️ توجه به همه فراگیران؛ تبعیض و رفتار ناعادلانه و مغرضانه در کلاس، منجر به بی‌اعتنایی بعضی فراگیران به روند آموزشی و ارتباطی کلاس شده و میزان فعالیت‌ جمعی آن‌ها را کاهش می‌دهد. ⬅️ به کارگیری روش‌های فعال تدریس؛ سخنرانی، نمایش و توضیح دادن‌ها، بدون موقعیت چالش‌انگیز و سوال، به رخوت و سستی منجر می‌شود. بهره‌گیری از روش‌های فعال و گروهی، طرح سوال و ایجاد زمینه فعالیت فراگیر، باید مدنظر معلم باشد. ⬅️ ایجاد زمینه هم‌فکری و فعالیت‌های خارج از کلاس؛ (پروژه، آزمایش، پژوهش و فعالیت‌های عملی-آزمایشی) باعث تقویت اطلاعات فردی، ارتباط جمعی و عاطفی در بیرون و کلاس شده و تسهیل‌گر مشارکت می‌باشد. ⬅️ تعیین نقش برای فراگیران؛ چه به شکل گروهی و چه به صورت فردی، چنان که خود را فقط دانش‌آموز ندانند و یک وظیفه و مسئولیت دیگر در کلاس و مدرسه برای خود قائل باشند. 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 @baclassha

#اخلاق_معلمی #تربیت_کودک 🔰بالا بردن صبر و حوصله در تربیت ۲ 🔵 توجّه به آثار آزادی و ممانعت از آن ✅توجّه به نتیجه، یکی از اصلی‌ترین عوامل انگیزه‌بخش است که حوصلۀ انسان را به شدّت، افزایش می‌دهد. ⁉️اگر کسی به شما بگوید که شب تا صبح، بالای سرِ فرزندت بنشین و روی پیشانی‌اش پارچۀ خیس بگذار، اگر فرزند شما سالم باشد، آیا حوصلۀ این کار را خواهید داشت؟ 🔰امّا فرض کنید فرزندتان، تب شدید دارد و پزشک هم به شما گفته باید شب تا صبح بیدار باشید و از او مراقبت کنید. او دستور داده که دائم، پارچه‌ای را خیس کنید و روی پیشانی‌اش بگذارید. پزشک، هشدار داده که اگر از فرزندتان غافل شوید، ممکن است تب او به قدری بالا برود که او تشنّج کند. شما با شنیدن آثار این کار و خطرهای غفلت از آن، همۀ وجودتان انگیزه و حوصله می‌شود و تا صبح با دقّت تمام، این کار را انجام می‌دهید. ❌یک بار دیگر آثار آزادی و خطرهای محدود کردن کودکان را بخوانید و آن را باور کرده، جدّی بگیرید. اگر والدین بدانند که با آزاد گذاشتن کودک، چه خدمتی در حقّ او کرده و با محدود کردنش چه جفایی به او نموده‌اند، گمان نمی‌کنم انگیزه و حوصلۀ کافی برای آزاد گذاشتن او پیدا نکنند. ⬅️ ادامه دارد..... استاد：محسن عباسی ولدی؛ منِ دیگرِ ما، کتاب سوم، صفحه ۸۴ @baclassha

#کلیپ_آموزشی #مهارت_های_معلمی ⏰کارگاه گوهر وقت(برنامه‌ریزی تحصیلی)⏰ ✴️قسمت اول 🔰استاد سپاهی ⏳14دقیقه @baclassha

#کلیپ_آموزشی #مهارت_های_معلمی ⏰کارگاه گوهر وقت(برنامه‌ریزی تحصیلی)⏰ ✴️قسمت دوم 🔰استاد سپاهی ⏳15دقیقه @baclassha