#تربیتی #روانشناسی_رشد ❇️ پسردارها با تامل و نقادانه بخوانند. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 ♦️۵۰ نکته مهم در برخورد با پسران نوجوان ▪️در این سن، پسرها به کشف هویت خود می پردازند و روابط خود را با خانواده باز بینی می کنند.👌 ▪️ در بیشتر اوقات به این موضوع می رسند که پدر و مادر به اندازه ای که در کودکی فکر می کردند بزرگ و دانا نیستند. ▪️سرکشی، استقلال طلبی، تقاضای آزادی های بیشتر، رقابت با همسالان و ترشح هورمون های بلوغ، رفتار نوجوانان را دگرگون می کند.♨️ ➖از نصیحت بیزار می شوند ➖به مهمانی ها نمی آیند ➖جمع دوستانشان را بیشتر می پسندند ➖تجربه های جدید را دوست دارند ➖تایید بیشتری می طلبند ➖و ارام ارام برای خود حریم خصوصی مشخص می کنند ➖تحقیر را نمی پذیرند و در نهایت با پدر و مادر به گونه جدید برخورد می کنند.🌹 ⁉️چگونه در سن بلوغ روابط بهتری با نوجوانان داشته باشیم؟⁉️ ۱. به آنها احترام بگذارید. 👌 ۲. به وسایل خصوصی ( کمد، لباس ها، موبایل و وسایل شخصی او بدون اجازه دست نزنید.💐 ۳.با او وقت بگذرانید و بیشتر شنونده افکار و تخیلات او باشید. بدون پیش داوری و نصیحت بگذارید حرف بزند حتی اگر حرف های تکراری و غیر منطقی بزند.♨️ ۴.به او بگویید و نشان دهید که همیشه دوست اش دارید.🌸 ۵. مسئولیت بعضی کارها را به او واگذار کنید تا احساس بزرگی کند.🍁 ۶.در همه حال از او حمایت کنید .البته در انجام کارهای شخصی اش کمک نکنید خارج از توافق پول ندهید از بزه کاری های احتمالی حمایت نکنید در صورت بروز بی ادبی، تنبیه کوچکی برایش در نظر بگیرید.👌 ۷. به او بگویید قرار نیست همیشه برنده باشد و شکست قسمتی از زندگی است.👌 ۸. برای نظافت عمومی و انجام کارهای شخصی در کنارش باشید و یاد آوری های لازم را بکنید.👌 ♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹 @baclassha

👆🌹👆🌹👇🌹👆👇🌹👇👆🌹👆🌹 ۹. تحت هیچ عنوان با خشونت برخورد نکنید. ۱۰.وظایف او را برایش مشخص کنید.♨️ ۱۱.با او مثل یک دوست برخورد کنید نه یک بچه. ۱۲.در برابر تندی های او صبور باشید.👌 ۱۳.به دوستان اش "که مورد تایید شماست" احترام بگذارید.🔅 ۱۴. مسائل جنسی را پدر و در نبودش عمو و دایی به او بیاموزد.🌸 ۱۵.حد و مرز ازادی هایش را مشخص کنید. ۱۶.از شیطنت ها کوچک او چشم پوشی کنید.👌 ۱۷. او را با هیچ کسی مقایسه نکنید.💐 ۱۸.از جملاتی مانند تو نمی توانی. بی عرضه ای . شانس نداریم .علافی. آخرش هیچی نمیشی و... پرهیز کنید.🌹 ۱۹. علاقه مندی های او را بشناسید و کمک کنید در خلال درس هایش حرفه ای بیاموزد.♨️ ۲۰ . حتما او را به باشگاه بفرستید تا انرژی اش مصرف شود و اگر علاقه دارد یک ساز برایش بخرید.💐 ۲۱.در تصمیم گیری های خانوادگی حتما نظر او را بپرسید.🌹 ۲۲. اهمیت دیدو بازید از پدر و مادر بزرگ را به او یاد آوری کنید.🌹 ۲۳. خطوط قرمز را برایش مشخص کنید البته خیلی سخت نگیرید.🌸 ۲۴.ساعاتی را به گفتگوی خانوادگی اختصاص دهید. 👌 @baclassha

👆🌹👇👆🌹👆👇🌹👆👇 ۲۵. به جای منع کردن "کلامی" از سیگار و مواد ودوستان بد، او را راهنمایی کنید و عواقب کار را به او تفهیم کنید.👌 ۲۶.او را مجبور به انجام کاری که خودتان دوست دارید نکنید.💐 ۲۷. دورهمی های خانوادگی را فراموش نکنید. 🌾 ۲۸. ماهیانه یک بار به سفر کوتاهی به صرف عصرانه در کوهپایه نزدیک شهرتان بروید.👌 ۲۹.کارهای مثبت او را برجسته کنید البته به اندازه لازم.👌 ۳۰.هزینه ها او را کنترل کنید.💐 ۳۱.با دوستان، معلم و مدیر مدرسه اش در تماس باشید.🌾 ۳۲.از جمله ی "تو دیگه بزرگ شدی" و "از تو بعید است" هیچ وقت استفاده نکنید.🌹 ۳۳.با او بازی های کامپیوتری انجام دهید و فوتبال بازی کنید. با هم مسجد بروید واین تجربه را برایش خوشایند کنید. 🌹 ۳۴.هیچ وقت با صدای بلند حرف نزنید و مشکلات را در ارامش بررسی و حل کنید.👌 ۳۵.از او بخواهید روزی دوصفحه برایتان کتاب بخواند. یا از مدرسه برای تان حرف بزند.💐 ۳۵. تا حد ممکن با مدل مو و لباس های او مخالفت نکنید. 🌹 ۳۶.علایم هشدار دهنده و اِلمان های رفتاری او را جدی بگیرید.🌸 ۳۷.آنها را با بچگی خودتان مقایسه نکنید.🌸 ۳۸.یک "وایت برد" در اتاق اش نصب کنید و بعضی نکات را در آن بنویسید.🌹 ۳۹.به او آموزش دهید با جنس مخالف با احترام صحبت کند.🍁 ۴۰.واژه دلبستگی و وابستگی را برایش توصیح دهید.🌹 ۴۱.روابط سالم عاطفی را برایش تشریح کنید.💐 ۴۲. به او بفهمانید قرار نیست همه تا آخر عمر کنار ما بمانند.🌾 ۴۳.در صورت بروز اشتباه بجای توبیخ و تنبیه به او بگویید فکر می کنی الان بهترین کار چیست و چه باید بکنیم؟🌹 ۴۴.با نوجوان خود کشتی بگیرید و سعی کنید همیشه بازنده نباشید.💐 ۴۵. روزانه چند بار با او دست بدهید و اگر تمایل داشت او را به آغوش بکشید. ♨️ ۴۶.گاهی اجازه دهید با دوستانش به گردش برود. ۴۷.بجای کنترل بیرونی نظارت کنید.💐 ۴۸. بزرگ نمایی های او را با تبسم نادیده بگیرید.💐 ۴۹.هیچ وقت در مورد کشورمان و معلم فرزندان بد نگویید.🍁 ۵۰. فرزندان ما از رفتار ما الگو برداری می کنند پس سعی کنیم مهارت های رفتاری خود را ارتقاء بدهیم و الگوی معنوی مناسبی باشیم.🙏 ✴️ با تشکر از جناب دکتر علی ابراهیمی نیا؛ عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان قم🙏 @baclassha

#تربیتی ❇️ سن نوجوانی ♦️سن نوجوانی از ۱۱ سالگی شروع می شود و تا ۱۸ سالگی ادامه می یابد. 👇👇😊 ✔️اوایل نوجوانی: ۱۴-۱۱ سالگی: این دوران تغییرات جسمانی و بلوغ سریع و مشهود است.🌹 ✔️اواسط نوجوانی: ۱۶-۱۴: تغییرات بلوغ اکنون تقریبا کامل شده‌اند.🌹 ✔️اواخر نوجوانی: ۱۸ -۱۶: نوجوان ظاهر کامل یک بزرگ‌سال را دارد و انتظار دارد نقش‌های بزرگ‌سالی را بر عهده بگیرند.🌹 ❇️ شناخت ویژگی ها و انتظارات آنان علاوه بر نیاز والدین، مورد نیاز معلمان ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم است. ▪️ این نیازها و ویژگی ها را جدی بگیریم👌 @baclassha

❤️ هم اکنون نیازمند یاری سبزتان هستیم. با معرفی کانال @baclassha به دوستان و آشنایان ❤️🙏👆❤️🙏👆❤️🙏👆❤️🙏👆

#کلیپ_آموزشی #مدیریت_کلاس ▪️جلسه اول: درآمدی بر مدیریت کلاس ♦️➖♦️➖♦️➖♦️➖♦️➖♦️➖♦️ ❇️ تکنیک خاص برای شناخت دانش آموزان در دو جلسه اول و تاثیر آن در مدیریت کلاس 📽 دکتر مجید‌ #بذرافکن. مدرس دانشگاه فرهنگیان شیراز. معاون آموزش ابتدایی سازمان آموزش و پرورش استان فارس @baclassh

#پوستر_معلمی ▪️پیام معلمی آیه " الرحمان علم القرآن"👆 🍃🎋🍃🎋🍃🎋🍃🎋🍃🎋🍃🎋🍃 🖼 با سپاس از همکار گرامی جناب آقای صادق خیری بابت طراحی این پوستر🙏 @baclassha

نکته: دوستان در بیشتر جواب های ارسالی تاکنون، هنر را ابزار علم تدریس دانستند؛ در حالی که در سوال اینجا، خود تدریس هنر دانسته شده نه اینکه، هنر، ابزار علم تدریس باشد... لطفا دقت فرمایید و با توجه به این نکته، روی مساله رفع تناقض متمرکز شوید. 🙏

#کتاب_معلمی سلام. امروز به یک گنج بسیار گرانبها برخوردم و از آن بهره بردم. به همه دوستان هم پیشنهاد می کنم که این کتاب را در سایت کتابخانه آیت الله بروجردی قم بخوانند. یکی از اولین کتابها با موضوع توصیه نامه معلمی یا اخلاق حرفه‌ای هست. 📙نام کتاب: نظام مدرسی، تالیف: میرزا آقاخان امیریان. ۱۳۰۷ ▪️🌾▪️🌾▪️🌾▪️🌾▪️🌾▪️🌾▪️ ✍ استاد سید رضا باقریان موحد، معلم پژوهشگر و مولف چندین کتاب پژوهشی ارزشمند. مدرس دانشگاه فرهنگیان قم. @baclassha

کتاب ها در سایت قابل مطالعه است. کتابخانه آیت الله بروجردی قم، خوشبختانه گنجینه کتب درسی قدیمی و همچنین هزاران جلد کتاب چاپ سربی مربوط به آموزش و پرورش قاجار و پهلوی را دارد که کتابخانه ملی و مجلس تهران از آن محروم هستند؛ اما خیلی از پژوهشگران از آن اطلاع ندارند. مدیریت هوشمند و فهیم کتابخانه ، بیشتر اینها را پی دی اف کرده و رایگان در اختیار پژوهشگران قرار داده است.👌🌹

سلام همراهان گرانسنگ. بعد از دریافت نکات ارزشمند دوستان، ان شاء الله در قالب فایل صوتی کوتاه، مطالبی درباره این چالش و اهمیت توجه به آن ارسال خواهم کرد. لطفا با تمرکز روی چالش و بحث تناقض، پاسخهای خود را ارسال فرمایید. 🙏

#کلیپ_آموزشی #مدیریت_کلاس ▪️جلسه دوم: درآمدی بر مدیریت کلاس ❇️ تکنیک هایی برای احساس مهم بودن دانش آموز در کلاس و در نتیجه کاهش چالش های انضباطی. ♦️چند خاطره تلخ و شیرین در رابطه با موضوع بحث ➖♦️➖♦️➖♦️➖♦️➖♦️➖♦️➖ 📽 دکتر مجید #بذرافکن. مدرس دانشگاه فرهنگیان شیراز. معاون آموزش ابتدایی سازمان آموزش و پرورش استان فارس @baclassh

#قصارهای_تربیتی #چاشنی_کلاسی 🌾حکایت زندگی ما شده مثل دکمه ی پیراهن، اولی رو که اشتباه بستی، تا آخرش اشتباه میری. 🌾 بدبختی اینه که زمانی به اشتباهت پی می بری که رسیدی به آخرش.😢 ♦️با مطالعه کتب و عبرت آموزی از تجربه دیگران، راه را درست انتخاب کنیم👌 @baclassha

#جمعه_های_بیقراری بیقرار توأم و در دلِ تنگم گله هاست... آہ بی تاب شدن، عادت کم حوصله‌هاست کجــایی آقــای خوبم ...؟ اللهُمَّ عَجِّلْ لِوَلِیِّکَ الْفَرج 💐♨️💐♨️💐♨️💐♨️💐♨️💐♨️💐 ١٠٠ صلوات خالصانه، هدیه هفتگی اعضای کانال #باکلاسها به پیشگاه قطب عالم امکان، مهدی فاطمه (س) @baclassha

#داستان_معلم_شاگرد #روش_تدریس_نمایشی #خاطرات_معلمی ♦️از دکتر محمدی پرسیدند: ⁉️بهترین خاطره ی شما از دوران تحصیل چه بود؟ ⁉️ 🌾او جواب داد: «روزی معلم علوم ما وارد کلاس شد و برگه ی سفید رنگی را به تخته سیاه چسباند. در وسط آن لکه‌ای با جوهر سیاه نمایان بود.» 🧔معلم از شاگردان پرسید: «بچه ها در این برگه چه می بینید؟»⁉️ همه جواب دادند: «یک لکه سیاه آقا.» 🧔معلم با چهره ای اندیشمندانه لحظاتی در مقابل تخته کلاس راه رفت و سپس با دست خود به اطراف لکه سیاه اشاره کرد و گفت: «بچه های عزیز چرا این همه سفیدی اطراف لکه سیاه را ندیدید؟»😳 🌾دکتر محمدی می گوید:👇👇👇 ▪️«از آن روز تلاش کردم اول سفیدی (خوبی‌ها، نکات مثبت، روشنایی ها و…) را بنگرم.»▪️ اندیشه نیک و مستقیم بهترین اندیشه شر است..‌‌‌... ما چطور می نگریم؟ @baclassha

👆تفاوت در کیفیت ترجمۀ ترگمان رو ببینید! ترجمۀ ترگمانِ ایرانی از مترجم گوگل آمریکایی خیلی قوی‌تره💪… 🔴 موتور ترجمه ماشینی ترگمان به‌روز شد! 🎁 جهت استفاده رایگان از این مترجم ایرانی می‌توانید به این نشانی👇مراجعه کنید: 🔗👉 targoman.ir @baclassha

▪️مترجم ایرانی #ترگمان 🌾همکاران و همراهان عزیز! شاید برای شما هم پیش اومده باشه که بخواهید متنی را به انگلیسی و بالعکس برگردانید.💐 ♦️معمولا اولین گام، مترجم گوگل هست. ✍به شما پیشنهاد می کنم موتور ترجمه ماشینی #ترگمان رو امتحان کنین. تفاوت دو ترجمه در این متن👆 برتری برنامه ایرانی رو بر برنامه آمریکایی نشون می ده. 👌

❇️ نکاتی کوتاه درباره چالش: تدریس را علم می دانید یا هنر؟👆👆👆 🎚معلم؛ علی اسعدی @baclassha

❇️ برخی از نظرات همکاران گرامی. ♨️ با سپاس از همگی🙏 ♦️آمیخته ای از علم و هنر. بی شک دانستن روش های تدریس کارگشا است. اما عمل و کاربست آن نیاز به هنر و ظرافت دارد. ✍ جناب آقای رحمت پور یزدی. کرمان .......... ♦️میشه گفت تدریس هنری ذاتی است که بالقوه در برخی وجود دارد ولی وقتی دانش و مهارت یا علم آن به صورت اکتسابی، فراگرفته شود به فعلیت می رسد. پس تدریس هنری است ذاتی و علمی است اکتسابی ✍ جناب احمدی ...... ♦️ تدریس را هنر انتقال علم میدانم تا علم نباشه انتقالی صورت نمیگیره و تا هنر انتقال نباشه علم به طور صحیح و کامل منتشر نمی شود. ✍ آقای سید داود حسینی. ....... ♦️به نظر من تدریس یک هنر هست اما مسئله اینه که یک هنر ذاتی نیست شاید در وجود بعضی ها استعداد بیشتری در مورد یک هنر خاص وجود داشته باشه اما نیاز داره به هدایت شدن و هنر های زیادی هستن که اموختنی هستند برای مثال شاید داشتن صدای خوب ذاتی باشه اما سبک صدا اموختنی یه و یا نواختن یک ساز یا ساخت یک مجسمه یا کشیدن یک نقاشی عالی تنها راهش اموختن هست درست همون چیزی که ما در بحث هوش می خونیم هوش در بعضی ها ذاتا بیشتر از بقیه هست اما تمام هوش های ذاتی به نتیجه نمی رسن هدایت و اموزش هست که اون ها را به نتیجه می رسونه ✍ خانم صالحی. آذربایجان غربی ..... ♦️تدریس به نظر من هنر است . چون ممکنه کسی از نظر علمی تدریس رو بخوبی یاد گرفته ولی توانایی استفاده از این علم رو نداره . پس نتیجه میگیریم هنر است . کسانی هستند که همون دبیرستان به عنوان معلم یار در کنار معلم تدریس می کنند و موفق هستند در این زمینه بدون اینکه روش های تدریس رو آموزش دیده باشند . ✍ خانم زهرا دالوند. ...... ‌‌ ♦️به نظرم هر دو، یعنی به طور ذاتی خدا این رو درون همه ماها قرار داده و همه این ظرفیت اولیه را دارند ولی در عین حال برای پرورش و کمال اون باید تلاش کرد و این اکتسابی هست ✍ خانم مهسا خلیلی

بسم الله الرحمن الرحیم درباره اینکه تدریس علم است یا هنر...📝 به نظر بنده تدریس علمی هنری ، و هنری علمی است. ✨تصور کنید فردی با تمام صناعات ادبی عروض و قافیه و اوزان و...را می آموزد علم حاصل میشود 👨‍🎓اما اگر هنر استخدام و چینش کلمات کنار یکدیگر را نداشته باشد و نحوه به کار گیری علمش را نداشته باشد، هیچ شعری سروده نمیشود.🙃 👨‍🏫معلم هم اگر دوره های تربیت معلم مربی گری فنون تدریس و...رو آموخته باشد علم تدریس حاصل شده اما باید هنرمند باشد تا اموخته های باالقوه اش را در قالب تدریس به فعلیت رساند.👩‍🏫 پس تدریس هم کوششی است و هم جوششی.🌊 هنر هم اگر چه موهبتی الهی است که خدا در وجود فرد به امانت قرار داده اما اگر آن بذر هنر 🌱را نپروریم و بستر رشد و شکوفاییش🌹 رو فراهم نکنیم ضرر کرده ایم و کفران نعمت.🥀 هنر همیشه ذاتی نیست بلکه بارقه ای از اون کافیه و باید پرورشش داد و کسب کرد ♦️هنر برای تدریس لازم هست اما کافی نیست... باید هردو توامان باشد و هنر هم اندکیش ذاتیه میشود با تلاش و ممارست بسطش داد و یا کسبش کرد. 💫پس تدریس دوبال "علم" و "هنر" دارد که موازی بایکدیگر باید باشند تا ان شاءالله تدریس به سر منزل مقصود برسد. ✍خانم رحمانی.