#مهارتهای_تدریس #قلم_همکاران۲ 🔰 گفتیم که معلم باید در آموزش به پنج "خ" توجه کند. اینک توضیحاتی مختصر ۱-خدا: خدا را در نظر بگیریم و متخلق به اخلاق الهی باشیم: مهربان، بخشنده، شکر گزار و..💐 ۲-خلقت: احترام به خلقت(طبیعت:گیاهان ،جانوران و..) را به فراگیران بیاموزیم واینگونه شاکر خالقش باشیم.💐 ۳-خلق: انسان های خوب را به عنوان الگو معرفی کنیم و مهربانی به خلق را به آن ها بیاموزیم.💐 ۴-خویشاوندان: تعلیم و تربیت را از خانواده وخویشاوندان آغاز کنیم: "وانذر عشیرتک الاقربین"💐 ۵-خود: معلم باید خود را خوب بشناسد و در ارتقای سلامت جسم و روح خود بکوشد💐 "من عرف نفسه فقد عرف ربه 🔶..ادامه دارد. 🔸ان شاءالله 🆔@baclassha

#مهارتهای_تدریس۱۷

#مهارتهای_تدریس۱۹ @baclassha

#دلنوشته بسم رب المهدی می نویسم نامه از عبد غرق گناه به محضر دردانه زهرا سلام سلام ای بهترین دلبر آخرین فرزند پیغمبر ببین نوکران غرق در عصیان و جهان همچنان حیران چه شود اینهمه بلا و بیماری اینهمه سختی و گرفتاری تهمت و غیبت و ... بگذرم پس تو آقا چرا نمی آیی درد ما اینست قصه غربت مثل اینکه غربتت ارثی است. از کجا از همان اول تا به کنون از حسن، حسین، زینبیون شب نیمه شعبان ز نیمه گذشت هیچکس یاد غریبی تو نیست، تو خودت بهر خودت نجوا کن 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

🌷دلنوشته ای مهدوی ارسالی از طرف جناب عرب نجف آبادی، دانشجو معلم پردیس آیت الله طالقانی قم.👆👆🌷

#روش_تدریس ✴️ شیوه چند بعدی 🧔معلمین بزرگ اعتقاد دارند که هر دانش‌آموز می‌تواند یاد بگیرد، اما شیوه‌های یادگیری متفاوت هستند. 🔻برخی از آنها بصری، برخی سمعی و برخی خلاصه و چکیده را دوست دارند و برخی با خواندن، خوب یاد می‌گیرند. 🔻بنابراین معلم باید شیوه چندبعدی را برگزیند. 🔻اتخاذ یک روش ثابت برای تدریس به هیچ وجه موفقیت‌آمیز نیست، زیرا ممکن است یک روش که برای تعدادی از دانش‌آموزان مفید واقع می‌شود به نیازهای دیگران پاسخ ندهد. 🔻توجه به شیوه‌های چندبعدی، توجه به تفاوت‌های فردی، هوش‌های چندگانه و قدرت درک متفاوت فراگیران است. @baclassha

#مهارتهای_تدریس۲۰

#مهارتهای_تدریس۲۱ @baclassha

#مهارتهای_تدریس #مدیریت_کلاس 🔰 فایلی رنگی🔸 تصویری. جذاب💠

تمامی پست های ۲۱ گانه #مهارتهای_ تدریس که به تدریج گذاشته شد☝️☝️ در یک فایل تقدیم می گردد.

#اسوه_های_معلمی 🔰سلام همکاران عزیز. 🔰 مشاهده الگوهای موفق در تدریس، روشی عالی و کوتاه برای آگاهی از مهارتها و فنون آموزشی است. 🔰این روزها شبکه آموزش، تدریس های متنوع و جذابی را ارایه می دهد که واقعا برای معلمان هم قابل استفاده است. 👇👇

☝️☝️ 🌺امروز یکی از این تدریس ها را دیدم. ریاضی پایه چهارم و آموزش مساحت مثلث بود. 🌺چند نکته جالب از این تدریس که برای همه درسها و معلمان قابل الگو برداری است： ✅ استفاده از رسانه دیداری ✅ استفاده از ماکت فیزیکی اشکال ریاضی👌 ✅ بیان کاربرد مفهوم در زندگی روزمره قبل از تدریس برای ارتباط عینی با مفهوم؛ مثل：گونیا در لوازم التحریر. در شغل بنایی. مثلث در علایم رانندگی. مثلث در خوراکی مثل قطعه های شکلات و پیتزا و...💐 ✅ بیان مهارتهای زندگی و انتخاب مثالهای درس متناسب با آن مثل مثلث هرم غذایی و تاکید بر استفاده از این عناصر غذایی در زندگی💐 ✅ تلنگرهای تربیتی اینکه به مناسبت از مشاغلی که یاد میشد سلام و خسته نباشید و تجلیلی هم از آنان میکرد. بحث غذا، تجلیل از مادران...💐 ✅ ترکیب. درس مثلث را با درسهای دیگری مثل علوم و.. ترکیب می کرد که یادگیری مکمل شود. 💐 ✅ زبان بدن. در راستای توجه دهی به شکل گسترده ای استفاده می شد. ✅ ارتباط ارتباط پیوسته با مخاطبان و بازخوردگیری از شاگردان(هر چند به جهت تلویزیونی بودن جنبه نمادین داشت)💐 ✅ تشویق حداکثری و به موقع و...👏 🔰 توصیه می کنم که این تدریسها را مشاهده فرمایید. 👌 @baclassha