eitaa logo
باکلاس‌ها
12.2هزار دنبال‌کننده
1.7هزار عکس
749 ویدیو
206 فایل
💠 کانال معلم؛ علی اسعدی 👨🏻‍🏫 آیدی مدیر برای ارتباطــــــات آموزشی @ali_135454 👤 لینک‌ ناشناس ارتبــــــــاط با مدیر https://daigo.ir/secret/2618488614 💎 به گروه «تمثیلات معلمی» هم بپیوندید https://eitaa.com/joinchat/3532325272C9aeedb7464
مشاهده در ایتا
دانلود
📒۵۰۱ نکته برای پرورش دانش آموزان موفق ✍ رمزی 📝 نکته سی و چهارم: عمل به قول و وعده @baclassha
🔖 فایل مکمل پست بالا👆👆 🔺"صداقت" شرط اصلی در هر ارتباطی اعم از ارتباطات خانوادگی، خویشاوندی، دوستی و کاری است که بدون آن، بنیان ارتباط از بین می رود یا سست می گردد. 🔺مهمترین رکن موفقیت معلم، هنر ارتباط موثر بین او و شاگردان، بین معلم با والدین، بین معلم و همکاران آموزشی و اداری است؛ و مهمترین شرط استحکام آن هم "صداقت" است. 🔺معلمانی که خیلی زود حرف و وعده خود را فراموش می کنند. خیلی زود حرف و تصمیم خود را عوض می کنند. خیلی زود تعارض میان ظاهر و باطن خود را افشا می کنند، خیلی زود هم "مهمترین سرمایه ارتباطی" که همان "صداقت و اعتماد" است را از دست می دهند و "ورشکسته ارتباطی" می شوند. 🔸بنابر این: ۱. قبل از هر گونه وعده، تصمیم و برنامه، ابعاد آن را بسنجیم و بعد اعلام کنیم. ۲. اگر در یک جلسه وعده ای دادیم که فرصت عملی سازی آن را نداشتیم (مثلا گفتگو در موضوع خاص)، یادداشت کنیم که هفته بعد یادمان نرود. ۳. اگر به هر دلیلی به طور استثنا امکان عملی سازی وعده خود را نداریم، با عذرخواهی، دلیل آن را توضیح دهیم. ۴. طبعا دانش آموزان با موارد خاص و استثنائات کنار می آیند و خطای بشری طبیعی است؛ اما مشکل آنجاست که خلف وعده به رفتار غالبیِ معلم درآید و شخصیت مورد اعتماد معلم زیر سوال برود که پذیرفتنی نیست. ....................................................... ✍ معلم؛ علی @baclassha
📣 روی بزنین و ۳۳ نکته جالب همراه با پست مکمل آن را بببنید
🏮ایده شب 🌕 شب یلدا دور هم جمع می شید در کنار کتاب حافظ، نهج البلاغه هم بذارید. 📖به مهمونا و بچه ها بگید به نوبت هر نفر، از عدد ۱ تا ۴۸۰ یه عدد انتخاب کنن. ⁉️۴۸۰ رو از کجا آوردیم ؟ 💌ما ۴۸۰ حکمت نهج البلاغه داریم که حکمت های امام هم مثل خود امام مظلوم موندن. بعد کتاب رو بردارین و با آب و تاب عدد انتخابی رو پیدا کنید و بلند بخونید تا همه گوش کنن. بعد بگید این رزق امشب تو از امام علی (ع) بود.👌 اگر ده نفر دور هم باشید ده حکمت باهم مرور کردید خیلی تاثیر گذاره و یه قدم هم جهت ترویج کتاب نهج البلاغه برداشتید. @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
می‌خوای مورد توجه ‎امام زمان قرار بگیری؟ 👈دائم سوره توحید را بخوانید و هدیه کنید به حضرت فاطمه (سلام‌الله‌علیها) 🎙آیت الله بهجت (ره) ....................................................... 💎 ۱۰۰ صلوات روز جمعه 🎁 هدیه هفتگی اعضای کانال ☀️به محضر پرنور و سرور امام زمان (عج) @baclassha
https://EitaaBot.ir/counter/iosfu ☝️☝️☝️☝️☝️☝️ 🌻روی لینک بزنید و با ثبت تعداد صلوات به سیل صلوات عاشقان سلامتی و ظهور امام عصر (عج) بپیوندید.👆 🌷 لطفا لینک را انتشار دهید.👆👆
🌻 در ایام میلاد حضرت زهرا (س) صلوات ها را پرشورتر بفرستید و انتشار بدید🙏
یک تلنگر یلدایی @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 ربات انسان‌نمای هنگ‌کنگی به عنوان معلم بر سر کلاس درس دانش‌آموزان آلمانی حاضر شد.‌ 🔖 چند نکته در این باره:👇👇
👆👇👆👇👆👇 ❓آیا ربات خواهد توانست جای معلم را بگیرد؟ ❓اگر کار معلمی را صرفا انتقال برخی از مفاهیم آموزشی به گوش و ذهن شاگردان بدانیم، پاسخ مثبت است؛ اما این تنها بخشی از کار معلمی است. 🔻جنبه های مرتبط با مدیریت کلاس 🔻جنبه های مرتبط با اخلاق حرفه ای 🔻جنبه های مرتبط با احساسات عاطفی و ارتباط موثر 🔻جنبه های مرتبط با نقش های معلم در ساحت های مختلف تربیتی 🔻جنبه های مختلف با توجه معلم به تفاوت های فردی شاگردان و عملکرد بر اساس آن و.... چیزی نیست که از یک رباط هر چند پیشرفته عملی باشد. 🔹فقط "انسان" می تواند معلم باشد؛ نه انسان نما؛ 🔹فقط "معلم" می تواند معلمی کند؛ نه معلم نما؛ ❌مگر آنکه نقش معلمی را به انتقال دانش فرو بکاهیم؛ مثل اینکه آموزش مجازی و از راه دور را جایگزین معلم کنیم و انتظار یادگیری در معنای واقعی خود یعنی "تغییر" را داشته باشیم.👌 ......................🍃🍂🍃🍂............... ✍معلم؛ علی @baclassha
معلم متوسط، می گوید؛ معلم خوب، توضیح می دهد؛ معلم بزرگ، الهام بخش است. 📚از کتاب: ردپای تجربه؛ تجربیات حرفه ای در خاطرات معلمی ...................................................... راستی! ❓اگر ربات، معلم ما باشد، می تواند الهام بخشی کند؟ @baclassha