#آموزشی #حواس و یادگیری 💢بر مبنای یافته های علم روانشناسی، #حواس مختلف انسان به نسبت های مختلف در یادگیری موثرند که بدین قرار است： حس بینایی👀 ۷۵% حس شنوایی👂 ۱۳% حس لامسه👏 ۶% حس بویایی👃 ۳% حس چشایی👅 ۳% معلمان معمولا در جریان یاددهی از حس شنوایی بهره میگیرند 🤦‍♂ به طوریکه که حدود ۶۰% وقت شاگردان مقطع ابتدایی و ۹۰% وقت شاگردان دبیرستانی و دانشگاهی صرف گوش دادن است. (احدیان. مقدمات تکنولوژی آموزشی) پس هر چه #حواس بیشتری درگیر آموزش شود #یادگیری بالاتر خواهد رفت. 🆔: @baclassha

#روش_تدریس #آموزشی ⁉️#یادگیری چگونه ارتقاء می یابد؟👇 ♦️دیوید مریل استاد تکنولوژی آموزشی در دانشگاه یوتا "اصول تدریس" مورد نظر خود را چنین بیان می کند:👇👇 ۱. یادگیری زمانی ارتقا می یابد که یادگیرنده را با حل مسایل دنیای واقعی در قالب مجموعه ای از تکالیف یا مسائل که از ساده به مشکل تدوین شده‌اند "درگیر "کند.👌 ۲. یادگیری زمانی ارتقا می یابد که "دانش قبلی" مبنای یادگیری دانش جدید قرار گیرد.👌 ۳. یادگیری زمانی ارتقا می یابد که دانش جدید برای یادگیرنده با "دلیل اثبات" شود.🌸 ۴. یادگیری زمانی ارتقا می یابد که دانش جدید به وسیله یادگیرنده "به کار برده" شود.🌾 ۵. یادگیری زمانی ارتقا یابد که دانش جدید با دنیای یادگیرنده "عجین و یکپارچه" شود. 🌾مریل در این زمینه به فعالیتهایی مانند:👇 مباحثه، گفتگو و یا ارائه مباحث جدید یاد گرفته شده به وسیله یادگیرنده تاکید می کند. 🎋🍃🍂🎋🍃🍂🎋🍃🍂🎋🍃🍂 📚اصول عمومی تدریس و پرسشگری. ص۴۰ ✍ دکتر حمیدرضا رضازاده. @baclassha