#دانستنیهای_معلمی ⁉️چگونه احمق نباشیم😵😵 ♨️احتمالا شما هم در شبکه های مجازی خوانده اید که زیباترین مجری دنیا ایرانی است. یا اگر سارقان شما را مجبور کردند که رمز کارت بانکی تان را وارد کنید، آن را برعکس وارد کنید آنگاه پلیس می فهمد و به کمک شما می آید. یا دیوار چین از ماه دیده می شود. یا نام کرم بستنی (و در نتیجه آیس کریم) از کریم باستانی که در شهر ری یخ فروش می کرده گرفته شده. ➖وقتی با یک مطلب برخورد کردیم باید چیکار کنیم؟ نشریه گمان ۱۴ قاعده و سرنخ کاربردی برای تفکر انتقادی (موشکافانه) ارایه کرده که کمی آن را بازنویسی کردم. ➖ اولین تست؛ منبع (رفرنس): آیا منبع معتبر دارد؟ این مطلب یا ادعا بر چه مبنایی است و از کجا چنین حرفی درآمده؟ ➖کل ماجرا یا یک قطعه فیلم و تکه عکس: یک عکس همان قدر که به اندازه‌ هزار خط نوشته حرف دارد میتواند هزار داستان تخیلی نیز درست کند. زاویه‌ خاص فیلمبرداری، مشخص نبودن اتفاقات قبل و بعد از آن تکه‌ جدا شده از فیلم، ربط دادن عکس به مطلب نامرتبط، دستکاری عکس و فیلم (فتوشاپ) و … فرصت را برای داستان‌ سازی تخیلی ایجاد می‌کند. مثلا عکس کودکی که مار داخل سرش است.بعضی اصلا از روی یک عکس مخدوش، شروع می کنند و یک خبر می سازند! ➖اعلام زمان‌های نسبی به جای ذکر تاریخ مشخص: یک‌ساعت پیش، دیشب، به تازگی، از فردا، آخرین دستاوردها و … برای مثال بیش از سه سال است که شایعه‌ «به تازگی گوگل برای تغییر نام خلیج فارس رای‌گیری اینترنتی گذاشته». یا «آخرین تحقیقات دانشمندان ژاپنی…» ➖دردا که راز پنهان خواهد شد آشکارا: عباراتی که نشان می‌دهد رازی مخوف یا سندی فوق‌محرمانه کشف شده: شرکت‌های دارویی برای کم نشدن سودشان نمیگذارند شما بدانید لیمو همه بیماریهای لاعلاج را درمان میکند! یا نامه‌ی فوق‌ محرمانه و مسقیم درباره‌ زلزله‌ تهران! ➖جملات خبری علمی‌طور اما مبهم: دانشمندان [سریع بپرسید کدام دانشمندان؟] کشف کرده‌اند که خوردن کره در ساعت ۱۲ ظهر باعث .... کدام پژوهش؟ چه سالی؟ نتایج آن در کدام نشریه علمی کجا منتشر شده؟ نمونه آماری چند نفر بوده است؟ 🌹 ➖آدم های بدون نام: هر جا شنیدید که گفته شد «کارشناسان معتقدند» یا «به گزارش شاهدان عینی» رد نکنید اما شک کنید. 👌 ➖ارجاع دروغین خبرهای ناشنیده به خبرگزاری‌های بسیار مشهور و معتبر برای اعتبار بخشی به مطلب: در اینگونه مطالب به صورت خیلی کلی نوشته میشود منبع: سی.ان.ان یا بی.بی.سی. یا پلیس فتا. یا ارجاع به منابع غیرواقعی با اسمهای عجیب و غریب و پر ابهت: شبکه‌ خبری Alien News فرانسه، شبکه آزادنگاران بدون مرز، تیم تحقیقاتی دکتر چوانگ در مرکز توکیو! ➖تحریک شدید احساسات از طریق اغراق در داستان‌های غم‌انگیز، عکس‌های دلخراش، تحریک حس وطن‌ پرستی یا اعتقادات مذهبی و... نشانه اولیه برای دروغ بودن است.🍁 ➖عدم ارتباط منطقی و تخصصی منبع با متن: مثلا رئیس مرکز «قلب» ژاپن گفته است سیگنال موبایل برای «مغز» مضر است!👌 ➖اینترنت و گوگل منبع نیستند! اینها ابزارهای جستجو هستند. هر چیزی در آن پیدا شود درست نیست حتی اگر صد جا تکرار شده باشد. انگلیسی بودن یک مطلب هم به معنی معتبر بودنش نیست! انگلیسی زبان ها هم به اندازه ما استعداد گول خوردن دارند. ➖«آیا میدانید»ها! نادانسته‌های کوچک و سطحی جهان آنقدر زیاد است که تشخیص راست بودنشان بسیار مشکل است. زیاد آن‌ها را باور نکنید حتی اگر هم راست باشند تغییری در زندگی شما ایجاد نمی کنند. 🌸 ➖شاهدان غیبی! همه ما افرادی را دیده‌ایم که در دفاع از یک ادعای عجیب می گویند: «یکی از دوستانم با چشم خودش دیده!». برای احترام به شعور خودمان هم که شده درخواست کنیم با آن شخص سوم گفتگو کنیم.🔅 ➖شیوه‌ نگارش و سطح علمی‌ بودن: اشتباه املایی و نگارش شتابزده و غیرحرفه‌ای هم نشانه خوبی است. 🔆زیبایی مساوی صحت نیست: داشتن عکس‌ها و ظاهر گرافیکی زیبا یا تدوین یک ویدئوی حرفه‌ای دلیلی برای درست بودن آن نیست. بسیار دیده شده برای مطالب چرند تصاویر گرافیکی زیبا یا حتی ویدئو ساخته اند و افراد فریب ظاهر آن را خورده اند.🌹 ✔️تجویز راهبردی ♨️ برای وقت خود ارزش قائل باشیم و اصولا به هر چیزی گوش نکنیم و مطالبی را بخوانیم که فکر می کنیم هم درست باشد هم بدردبخور. ♨️ برای شعور خود ارزش قائل باشیم و اجازه ندهیم دیگران هر ادعای غلطی را به ما بفروشند. ♨️ برای زمان و شعور جمعی نیز ارزش قائل باشیم و سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی را توسعه دهیم. در کتاب استراتژی توسعه ایران (لینک دانلود) گفته شده برای تربیت نسل توسعه آفرین، باید به تفکر انتقادی مجهز شویم تا در مقابل زودپذیری، تلقین پذیری، القاء پذیری، خرافه پرستی، فرمان برداری، شخصیت پرستی و تقلید و سلطه گری و سلطه پذیری بایستیم. این ۱۴ سرنخ اولین گام. ✍دکتر مجتبی لشکر بلوکی @baclassha

#مناسبتی ❇️خیل‌ڪثیرےازمومنین‌نگران‌محࢪم‌اند! ♨️ازاهل دلی پرسیدم: ⁉️براےمحرم‌واربعینمان‌چہ‌کنیم؟! گفت‌:بہ غدیرمان‌ وابستہ‌است!👇 اگردرغدیر خوب‌نوکرےکنیم رزق محࢪم‌ و اربعین راخواهیم‌گرفت🌹 #نشر_حداڪثرے✌️🏻 #غدیر #غدیر_در_پیش_است @baclassha

#چالشهای_معلمی ⁉️تقلب چیست؟(شماره۱) 🟡تقلب کار‌ کسانی است که نمی‌خواهند در خود یا سازمانی که در آن شرکت دارند، تحول ایجاد کنند. 🟣تقلب مسدود کردن راه جبران اشتباهات گذشته و پیشرفت در مسیر آینده است. @baclassha

#چالشهای_معلمی 🔰تقلب چیست؟ (شماره ۲)⁉️ 🟢تقلب مساوی است با پذیرش وضع موجود. 🟠تقلب فرار از مشکلات و ضعف‌هاست. 🟡تقلب پاک‌کردن صورت‌مساله است. پ.ن: تقلب به دو صورت شخصی و سازمانی بروز پیدا می کند. ✔️ مراقب باشیم! مبادا امروز تقلب را برای خود مجاز بدانیم و فردا دانش آموزان را بابت آن مجرم شماریم. ❌تقلب، تقلب است.... خواه توسط معلم صورت گیرد یا دانش آموز... فردی صورت گیرد یا سازمانی.... 👌 @baclassha

#آموزش_ابتدایی #تقویت_حواس_شناختی 🦋تعدادی از تمرینات حرکتی که نقش حیاتی در تربیت، تقویت و پرورش حواس شناختی و تسهیل آموزش دارند به همراه فواید هر تمرین، معرفی می شوند. 🖍🖍قدم زدن و پریدن به جلو، عقب و پهلوها 📚فواید: 1) تقویت مهارتهای حرکتی 2)تقویت درک فضا 3)تقویت جهت یابی 4 )تقویت درک مکان 5)تخمین مسافت 6 )تقویت تمرکز حواس 7 )تقویت سرعت پردازش ذهنی 8 )توانایی تصمیم گیری 9 )قدرت برنامه ریزی 🌺🍃🌺🍃🌺 🖍🖍سینه خیز رفتن 📚فواید: 1)پرورش دقت -تمرکز 2 )پرورش تن آگاهی 3 )پرورش خود آگاهی 4 )پرورش درک پوستی 5 )پرورش اعصاب حسی 6 )پرورش درک فضا 7)پرورش هماهنگی حس ها وعضلات 8 )پرورش غلبه طرفی 🌺🍃🌺🍃🌺 🖍🖍راه رفتن ریتمیک و شمارش مستقیم و معکوس 📚 فواید: 1)تقویت دقت و تمرکز 2 )تقویت گوش بزنگی 3 )تقویت حافظه فعال 4 )تقویت قدرت شنیداری 5 )تقویت نیمکره های مغزی 6 )تقویت جهت یابی فضایی 7 )تقویت هماهنگی چشم و دست 🌺🍃🌺🍃🌺 🖍🖍پرتاب توپ به هدف به تناوب با هر دو دست 📚فواید: 1) تقویت دقت و هماهنگی چشم و دست 2 )پرورش نیمکره های مغزی 3)تثبیت غلبه طرفی 4 )پرورش درک فضا 5 )پرورش تمرکز 6 )پرورش حافظه فعال 7 )ادراک پوستی 🌺🍃🌺🍃🌺 🖍🖍پرتاب توپ به طرف یکدیگر همراه با بردن نام افراد در بازی گروهی 📚فواید: 1 )پرورش دقت 2)تقویت مهارتهای حرکتی 3) تقویت عملکرد مغزی 4 )تقویت حافظه فعال 5 )تقویت گوش بزنگی 6 )تقویت انواع توجه 7)هماهنگی حس به حس 8 )تقویت یکپارچگی حسی 🌺🍃🌺🍃🌺 🖍🖍ضربه به توپ با دست راست، چپ، و هر دو دست. 📚فواید: 1)تقویت هر دو نیمکره مغزی 2)تقویت حافظه فعال 3 )پرورش قدرت پیش بینی و نقشه کشی 4 )پرورش دقت چند جانبه 5 )پرورش دامنه دید 6 )تقویت و توسعه دید ادراکی 🌺🍃🌺🍃🌺 🖍🖍راه رفتن با چشم بسته و حدس زدن جای اشیاء. 📚فواید: 1 ) پرورش دقته 2) تقویت حافظه 3)تصحیح اشتباهات حسی 4 )تقویت تن آگاهی حسی 5 )تقویت تمرکز کانونی 6 )پرورش استحکام تعادلی 🌺🍃🌺🍃🌺 🖍🖍 حرکات بالا و پایین رفتن با انگشتان 📚فواید: 1 )پرورش و تقویت دقت 2)تقویت تعادل 3 )پرورش عضلات ظریف 4 )تقویت مهارتهای نوشتاری 5 )تقویت ادراک فضایی 6 )پرورش تجسم دیداری فضایی 🌺🍃🌺🍃🌺 🖍🖍تمرین چرخش مداد در دست چپ و راست 📚فواید: 1)تقویت نیمکره های مغز 2)تقویت مهارتهای مربوط به حرکات ظریف 3 )هماهنگی چشم و دست 4 )پرورش ادراک فضایی @baclassha

#آموزش_ابتدایی #تقویت_حواس_شناختی ⚽️بازی هفت سنگ🤾‍♂️ 💢بازیهای سنّتی، ضمن ایجاد تحرک و پویایی، فعالیتی مفید و مؤثر در تقویت دقت، تمرکز و حواس شناختی کودکان است👌 @baclassha

چشماتو ببند☺️ نیت کن😍 یه عدد از ۱تا ۱۴ انتخاب کن4⃣1⃣➖1⃣ پاکت مربوط به اون عدد رو انتخاب کن و عیدیتو از مولا امیرالمومنین علی (ع) بگیر😍🎁(روی لینک بزنید و بعد از نمایش پاکت روی علامت مهروموم بزنید) بسم الله ... ۱.💌 https://digipostal.ir/crwgxd7 ۲.💌 https://digipostal.ir/c8tkfg6 ۳.💌 https://digipostal.ir/csbnk7y ۴.💌 https://digipostal.ir/cc9b5ko ۵.💌 https://digipostal.ir/c5w4xrb ۶.💌 https://digipostal.ir/cq1kgpc ۷.💌 https://digipostal.ir/cfercp4 ۸.💌 https://digipostal.ir/ctl5kbj ۹.💌 https://digipostal.ir/cff8te9 ۱۰.💌 https://digipostal.ir/cmha9l9 ۱۱.💌 https://digipostal.ir/cabqpj9 ۱۲.💌 https://digipostal.ir/chdreu9 ۱۳.💌https://digipostal.ir/cekpvcd ۱۴.💌https://digipostal.ir/codwh6i #بفرست_برای_عزیزانت😍 #علی_یارتون👏👏😊 @baclassha

❇️ کتاب *1001 فضیلت امیرالمؤمنین* علی علیه السلام تقدیم می گردد، امیدوارم ضمن مطالعه و آشنایی با فضایل ایشان نسبت به نشر حداکثری این کتاب از هیچ کوششی دریغ نفرمایید. 👇👇👇

📕۱۰۰۱ فضیلت امیر المومنین علی (ع)

♦️ ۴۰ پوستر رنگی و زیبا در مورد امام علی (ع) و غدیر. @baclassha

‏# مناسبتی 🔷 اعمال عید غدیر🌹 @baclassha

📚 هدیه کانال "با کلاس ها" به همه اعضای با کلاس کانال♨️ ♦️پاورپوینت بسیار جذاب کودک قرآنی ♦️این پاورپوینت حاوی سه جلد کتاب کودک است که قبلا منتشر شده و اینک در یک پاورپوینت قرار گرفته است. 🔅قابل استفاده برای کلاس های تابستانی. برای استفاده در منزل. ارسال به گروههای کلاسی و... 🍁🍁🌸🌸🌹🌹🌹🍁🍁🌸🌸 @baclassha

📨۱۰۰ صلوات روز جمعه، هدیه اعضای کانال 🔅 باکلاس ها 🔅 به پیشگاه عرشی امام زمان (ع)♨️ 🌴🌳🌲🎄🍀☘🌿🌱 @baclassha

#قصارهای_معلمی ♦️چند سال بعد از اينكه از دنيا برويد، هيچكس به خاطر نخواهد آورد كه چقدر ثروتمند و زيبا بوده ايد،🌸 🍁اما همه يادشان خواهد ماند كه چه تأثيري روي دلها و ذهن ها گذاشته ايد!🌹 🔷درود بر معلم @baclassha

❇️ میلاد امام کاظم (ع) مبارک. @baclassha

#آموزشی مقاله مفید: 💢تاثیر محیط هنری برخلاقیت دانش آموزان ✍ آقای مهدوی نژاد و دیگران ♨️🌹♨️🌹 @baclassha

#کلیپ_تربیتی ♦️هر چه کنی به خود کنی 📽 دکتر جواد فروغی. قاری قرآن. فعال فرهنگی @baclassha

#آموزش_ابتدایی #تکلیف ❇️ تاثیر تکلیف 🆕 انجام دادن تکلیف نه فقط باعث آموختن بیشتر و بهتر می شود بلکه باعث ایجاد نوعی نظم و انضباط درونی خواهد شد 👌 ⬜️ برای بسیاری از بچه ها انجام دادن تکلیف مدرسه نخستین مسوولیت پذیری آنهاست👌 ⬜️ بچه ها از طریق انجام تکالیف مدرسه، مهارت هایی را می آموزند که برای تبدیل شدن به بالغ هایی باانگیزه، مستقل و مسئولیت پذیر به آنها احتیاج دارند👌 📌 تکلیف در صورتی که به اندازه ، مناسب و متنوع باشد ، رشد کودک را به دنبال دارد 👌 @baclassha

#آموزش_ابتدایی #تکلیف #خلاقیت ❇️ تکلیف خلاق یکی از فعالیتهایی که انجام مشق و تکلیف را برای کودکان جذاب می کند, تنوع و خلاقیت است👌 یکی از این تنوعات, تلفیق مشق و نقاشی است یعنی مانند مثالهای زیر جمله بسازد و کلماتی را که هنوز بطور کامل حروفش را یاد نگرفته, بصورت نقاشی در جمله قرار دهد. این کار باعث تنوع و جذابیت و در عین حال افزایش دقت بچه ها می شود البته به شرط اینکه خودشان جمله بسازند و این فعالیت را انجام دهند👌 کار بامزه ای هست حتی بجای بازی با گوشی میتونه تایپ کنه و از استیکرهای مختلف برای تکمیل جمله استفاده کنه👇 مامان با سبد 🌹 آمد. سارا ⚽️ دارد. سام با 🏂 در باران بود. 🐔مادر 🐣 است. من 🔫 ندارم. @baclassha

#هویت_معلمی 🔰 چرا معلم شده ای؟ 🔶🔸 برادر و خواهر معلم! در حالى كه فرصت‏ ها چون ابر مى‏ گريزند و زمان همچون كودكان پا برهنه در كوچه ‏هاى شهر مى‏ دود و ما در كار تماشاى «خسران» خويش، در معامله ‏اى كه هر ثانيه، «هستى» را با «نيستى» مبادله مى‏ كنيم، آيا لحظه‏ اى انديشيده ‏اى؟ 🔸و با طرح چند سؤال از خويش، ابرهاى بارور در گذر زمان را به «باريدن» و سيراب كردن، واداشته‏ اى تا در بارش زلال آن به «رويش» و «فلاح» برسى؟ 🔸 كه ... «كه هستى»، «چه مى‏ كنى»، «براى كه كار مى ‏كنى»، «چرا كار مى‏ كنى»، «در كجا هستى»، «به كجا مى ‏خواهى بروى»، «به كجا رسيده‏ اى» و «به كجا رسانده‏ اى»؟!! 🔸 بگذار، صميمانه از تو بپرسم اين سؤال را كه، راستى، «چرا معلم شده ‏اى؟» 🔸 انگيزه و نيت تو براى انتخاب اين كار چه بوده است؟ آيا معلمى را به عنوان يك «شغل» همانند ساير شغل‏ ها، براى كسب درآمد گزيده ‏اى؟ 🔸 آيا در طلبِ يك كار به اصطلاح بى ‏دردسر و با چند ماه تعطيلى با مزد و مواجب، بوده‏ اى؟ 🔸 اگر چنين است، در خويش، تجديد نظر كن و مسئوليت خدايى و انسانى‏ ات را به خاطر آور، كه تو همانند يك كارمند اداره نيستى. 🔸 تو با «انسان ‏هايى» سر و كار دارى كه بسيارى از مسائل «زندگى» شان را از تو مى‏ آموزند، اعمال و حركات تو را الگو قرار مى‏ دهند. 🔸 بخش عظيمى از شخصيت‏ شان را «حرف ‏ها» و «رفتار» «تو» مى‏ سازد. 🔸 اگر فاسد باشى، نسل‏ هايى را فاسد كرده‏ اى و اگر صالح باشى، نسل‏ ها را اصلاح كرده ‏اى. 🔸 معمولا سؤال مى ‏شود كه در كلاس چگونه بايد بود؟ در حالى كه سؤال مهم‏ تر اين است كه اساسا، چرا بايد معلم بود؟ 🔸 ما تا نقش انسان در هستى را درك نكرده باشيم، نقش معلم در كلاس را نخواهيم فهميد. تا چرا بودن انسان پاسخ نگيرد، چگونه بودن او جواب نخواهد گرفت. 🔸 آيا نقش تو، تعيين كننده شغلت بوده است؟ 🔸 چگونه مى‏توان از يك معلم، «صبر» و «تحمل» و «فداكارى» و «از خود گذشتگى» انتظار داشت، در حالى كه نداند «چرا بايد صبور و ايثار گر باشد»؟! 🔸 «وَ كَيْفَ تَصْبِرُ عَلى ما لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْراً »؛ و چگونه صبر مى‏كنى به آنچه احاطه نكرده‏اى به آن از راه دانش؟! 📝 استاد علی صفایی حائری (عین_صاد) 📚 کتاب تربیت کودک، صفحه۱۰ @baclassha