#قصارهای_معلمی ♦️چند سال بعد از اينكه از دنيا برويد، هيچكس به خاطر نخواهد آورد كه چقدر ثروتمند و زيبا بوده ايد،🌸 🍁اما همه يادشان خواهد ماند كه چه تأثيري روي دلها و ذهن ها گذاشته ايد!🌹 🔷درود بر معلم @baclassha

❇️ میلاد امام کاظم (ع) مبارک. @baclassha

#آموزشی مقاله مفید: 💢تاثیر محیط هنری برخلاقیت دانش آموزان ✍ آقای مهدوی نژاد و دیگران ♨️🌹♨️🌹 @baclassha

#کلیپ_تربیتی ♦️هر چه کنی به خود کنی 📽 دکتر جواد فروغی. قاری قرآن. فعال فرهنگی @baclassha

#آموزش_ابتدایی #تکلیف ❇️ تاثیر تکلیف 🆕 انجام دادن تکلیف نه فقط باعث آموختن بیشتر و بهتر می شود بلکه باعث ایجاد نوعی نظم و انضباط درونی خواهد شد 👌 ⬜️ برای بسیاری از بچه ها انجام دادن تکلیف مدرسه نخستین مسوولیت پذیری آنهاست👌 ⬜️ بچه ها از طریق انجام تکالیف مدرسه، مهارت هایی را می آموزند که برای تبدیل شدن به بالغ هایی باانگیزه، مستقل و مسئولیت پذیر به آنها احتیاج دارند👌 📌 تکلیف در صورتی که به اندازه ، مناسب و متنوع باشد ، رشد کودک را به دنبال دارد 👌 @baclassha

#آموزش_ابتدایی #تکلیف #خلاقیت ❇️ تکلیف خلاق یکی از فعالیتهایی که انجام مشق و تکلیف را برای کودکان جذاب می کند, تنوع و خلاقیت است👌 یکی از این تنوعات, تلفیق مشق و نقاشی است یعنی مانند مثالهای زیر جمله بسازد و کلماتی را که هنوز بطور کامل حروفش را یاد نگرفته, بصورت نقاشی در جمله قرار دهد. این کار باعث تنوع و جذابیت و در عین حال افزایش دقت بچه ها می شود البته به شرط اینکه خودشان جمله بسازند و این فعالیت را انجام دهند👌 کار بامزه ای هست حتی بجای بازی با گوشی میتونه تایپ کنه و از استیکرهای مختلف برای تکمیل جمله استفاده کنه👇 مامان با سبد 🌹 آمد. سارا ⚽️ دارد. سام با 🏂 در باران بود. 🐔مادر 🐣 است. من 🔫 ندارم. @baclassha

#هویت_معلمی 🔰 چرا معلم شده ای؟ 🔶🔸 برادر و خواهر معلم! در حالى كه فرصت‏ ها چون ابر مى‏ گريزند و زمان همچون كودكان پا برهنه در كوچه ‏هاى شهر مى‏ دود و ما در كار تماشاى «خسران» خويش، در معامله ‏اى كه هر ثانيه، «هستى» را با «نيستى» مبادله مى‏ كنيم، آيا لحظه‏ اى انديشيده ‏اى؟ 🔸و با طرح چند سؤال از خويش، ابرهاى بارور در گذر زمان را به «باريدن» و سيراب كردن، واداشته‏ اى تا در بارش زلال آن به «رويش» و «فلاح» برسى؟ 🔸 كه ... «كه هستى»، «چه مى‏ كنى»، «براى كه كار مى ‏كنى»، «چرا كار مى‏ كنى»، «در كجا هستى»، «به كجا مى ‏خواهى بروى»، «به كجا رسيده‏ اى» و «به كجا رسانده‏ اى»؟!! 🔸 بگذار، صميمانه از تو بپرسم اين سؤال را كه، راستى، «چرا معلم شده ‏اى؟» 🔸 انگيزه و نيت تو براى انتخاب اين كار چه بوده است؟ آيا معلمى را به عنوان يك «شغل» همانند ساير شغل‏ ها، براى كسب درآمد گزيده ‏اى؟ 🔸 آيا در طلبِ يك كار به اصطلاح بى ‏دردسر و با چند ماه تعطيلى با مزد و مواجب، بوده‏ اى؟ 🔸 اگر چنين است، در خويش، تجديد نظر كن و مسئوليت خدايى و انسانى‏ ات را به خاطر آور، كه تو همانند يك كارمند اداره نيستى. 🔸 تو با «انسان ‏هايى» سر و كار دارى كه بسيارى از مسائل «زندگى» شان را از تو مى‏ آموزند، اعمال و حركات تو را الگو قرار مى‏ دهند. 🔸 بخش عظيمى از شخصيت‏ شان را «حرف ‏ها» و «رفتار» «تو» مى‏ سازد. 🔸 اگر فاسد باشى، نسل‏ هايى را فاسد كرده‏ اى و اگر صالح باشى، نسل‏ ها را اصلاح كرده ‏اى. 🔸 معمولا سؤال مى ‏شود كه در كلاس چگونه بايد بود؟ در حالى كه سؤال مهم‏ تر اين است كه اساسا، چرا بايد معلم بود؟ 🔸 ما تا نقش انسان در هستى را درك نكرده باشيم، نقش معلم در كلاس را نخواهيم فهميد. تا چرا بودن انسان پاسخ نگيرد، چگونه بودن او جواب نخواهد گرفت. 🔸 آيا نقش تو، تعيين كننده شغلت بوده است؟ 🔸 چگونه مى‏توان از يك معلم، «صبر» و «تحمل» و «فداكارى» و «از خود گذشتگى» انتظار داشت، در حالى كه نداند «چرا بايد صبور و ايثار گر باشد»؟! 🔸 «وَ كَيْفَ تَصْبِرُ عَلى ما لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْراً »؛ و چگونه صبر مى‏كنى به آنچه احاطه نكرده‏اى به آن از راه دانش؟! 📝 استاد علی صفایی حائری (عین_صاد) 📚 کتاب تربیت کودک، صفحه۱۰ @baclassha

#آموزشی #روش_تدریس ♦️فهمیدن به عنوان یکی از مهارت های یادگیری شناختی در نظریه بلوم ♦️فهمیدن وقتی گفته می شود یادگیرنده ها می فهمند که بتوانند از مواد شفاهی، کتبی، یا تصویری کسب معنی کنند. ♦️ فهمیدن زمانی صورت می پذیرد که یادگیرنده بتواند بین دانش تازه و دانش های قبلی خود ارتباط برقرار کند. 🔅طبقه ی فهمیدن شامل هفت خرده طبقه می باشد. 1-تفسیر کردن  2-مثال آوردن  3-طبقه بندی کردن  4-مقایسه کردن  5-خلاصه کردن  6-استنباط کردن  7-تبیین کردن  @baclassha

#قصارهای_معلمی ♨️ پلّه‌ و خدا ... ╭─┅─🍃🌸🍃─┅─╮ @baclassha

#کتاب_معلمی ❇️ ♦️چاپ ۳۱ جلد کتاب تاریخ تربیت معلم در ایران ♦️جلد ۱۹. تاریخ تربیت معلم قم👆👆👆 @baclassha

❤️این پنج نور، علت زیبای خلقتند ❤️اسرار پنج حرفِ حروف کرامتند 🧡این خانواده اشرف اولاد آدمند 🧡اینها طبیب درد طبیبان عالمند 💛این پنج تن خلاصه‌ی احساس خالقند 💛اندازه دل همه‌ی خلق، عاشقند 💚خاکی شدند تا ره افلاک وا کنند 💚آنان که خاک را به نظر کیمیا کنند مباهله💐روز قدرت‌نمایی معنوی اهل بیت @baclassha

#مهارت_معلمی #فن_بیان 📖 آموزش فن بیان درس (10) 💢 گسترش دامنه اطلاعات و دانش (۳) ✅ نشانی هرچه را که می خوانید بنویسید. نوشته شما باید مستند باشد... @baclassha

#دانستنیهای_معلمی ‍📚 سی ویژگی افرادی که کتاب نمی‌خوانند: 🔹1-مستعد پذیرش شایعات هستند؛ 🔸2-حرف های تکراری می زنند؛ 🔹3-دایره ی واژگان آنها بسیار محدود است؛ 🔸4-خود را نمی شناسند؛ 🔹5-با هیجان و احساس زندگی می کنند؛ 🔸6-بخش استدلالی ذهن آنها تقریباً تعطیل است؛ 🔹7-استعداد پوپولیست شدن را پیدا می کنند؛ 🔸8-قوای عقلی آنها پرورش نیافته است؛ 🔹9-بر آنچه می گویند خیلی کنترل ندارند؛ 🔸10-گوش کردن به دیگران را نمی آموزند؛ 🔹11-غلظت یادگیری آنها به شدت کاهش می یابد؛ 🔸12-اهمیت متفاوت بودن انسانها را کشف نمی کنند؛ 🔹13-مغز، حالت سولفاته پیدا می کند؛ 🔸14-خیلی راحت تحت تأثیر تبلیغات قرار می گیرند؛ 🔹15-فرصت فکر کردن در زندگی را از دست می دهند؛ 🔸16-با واژه «انتقاد» بیگانه اند؛ 🔹17-زمینه های تداوم اقتدارگرایی را فراهم می آورند؛ 🔸18-حرف های نسنجیده زیاد می زنند؛ 🔹19-منافع خود را به خوبی تشخیص نمی دهند؛ 🔸20-با واژه «مشورت» ناآشنا هستند؛ 🔹21-حکومت ها را خوشحال می کنند؛ 🔸22-باعث می شوند که نظام حزبی در یک کشور شکل نگیرد؛ 🔹23-زود عصبانی می شوند؛ 🔸24-از حقوق شهروندی خود و دیگران ناآگاه هستند؛ 🔹25-برای رشد فکری و شخصیتی، احساس نیاز نمی کنند؛ 🔸26-در همه زمینه ها، اظهار نظر می کنند؛ 🔹27-راحت بر دیگران القاب می گذارند؛ 🔸28-تفاوت بین توهم و غیرتوهم را نمی دانند؛ 🔹29-تعریفشان در خصوص زندگی، از غرایز انسانی فراتر نمی رود؛ 🔸30-نمی دانند جهل چیست. 🔅🔅🔅🔅👌👌🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅 ✍🏻 دکتر محمود سریع @baclassha

#کلیپ_تربیتی ♨️تمرین حال خوب 🌸🌸🌸🌸🌸🌸 @baclassha

#جمعه_های_بیقراری ✳️ ۱۰۰ گل صلوات🌸 🍁هدیه اعضای کانال با کلاس ها در روز جمعه هدیه به پیشگاه یوسف زهرا، قطب عالم امکان.🌹 🍁به امید تعجیل در فرجش🤲

#روش_تدریس 💢تدریس همراه بازیباشناسی 🔷 هر اندازه عناصر و مولفه های تدریس مبتنی بر زیبایی شناسی (عناصر بصری، رنگ، موسیقی، تخیل و تصورات دانش آموزان، هنر، عواطف دانش آموزان، محیط یادگیری شاد، خلاقیت و احساس لذت از یادگیری) در فرایند تدریس تلفیق گردند و معلم تلاش نماید تا اهداف حوزه شناختی را به واسطه توجه و برجسته کردن حوزه عاطفی دانش آموزان مورد توجه قرار دهد، به همان نسبت نگرش دانش آموزان به مدرسه و مولفه های موجود در آن بهبود پیدا می کند.🌹 🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅 @baclassha

#تفکر... #پوسترهای_آموزشی ✍ سانتراک. روانشناسی تربیتی @baclassha

#آموزش_ابتدایی #تکلیف #خلاقیت 🔴 چگونگی جلوگیری ازنوشتن (من) در جمله سازی.....⛔️ سعی کنید از نوشتن (من) در اول جمله ها جلوگیری کنید و برای بچه ها این فعالیت را با گفتن جمله های خنده دار و غیرمتعارف جذاب کنید و در واقع یک نوع ایجاد انگیزه و تقویت جمله سازی در بچه ها بوجود بیاورید.....👌 چطور این فعالیت را انجام بدهیم ؟🤔 😉👇اینطوری......👇😉 مثلا : شتر پرواز می کند.🐫😁 سالاد آواز می خواند.🥗😅 ماشین پدرم گریه می کند.🚙😄 خط کش من راه می رود.📏😂 مداد امین هرشب می خوابد.✏️😃 گربه بستنی در دست دارد.🐱🤣 و................ 👈مورد توجه قرار دهید که برای انجام این فعالیت اول روی مقوا یا کاغذ و تابلو چند تا ""کار "" ( بودن، نوشتن ،کردن، خریدن ، خندیدن ، خوردن و..... ) و همچنین چند تا "" اسم "" (سگ ، مداد ،شتر، گربه ، گنجشک، میزو مبل .....) را جدا گانه بنویسید. بعد بصورت اتفاقی این (کار) و (اسم) ها را به هم ربط بدهید و در صورت لوزم بین آنها کلمه یا حرف ربط قرار بدهید تا جمله کامل شود و یک جمله جدید وجالب و خنده دار بسازید.😂👍 👈 دقت داشته باشید حتما ما باید روی پرورش خلاقیت خودمان و بچه ها کار کنیم و باور کنید که بچه ها آنقدر خلاقیت دارن که کم نمی آورند.👌 🤣😂😅😆😁😄😃 الان من دو جمله درست می کنم با (کار) و(اسم ) ها....که نوشته شده است...👇 گنجشک مشق نوشت.🐤📝🤣 مبل ما هر شب شام می خورد.🛋🍝🤣 حالا شما امتحان کنید و با کمک بچه ها جمله های خنده دار بسازید......👌😂 @baclassha

#آموزش_ابتدایی #تکلیف #خلاقیت ✏نمونه تکلیف خلاقانه کلاس اولی ها👇 فرشته های باسواد من ،جمله خنده دار بسازید😅 💙گروه مهربانی👈 لوله یِ فِلفِلی 🍂 گروه ادب👈 فوتبالِ بُلبُل 💙گروه نظم👈 لاله یِ تَلخ 🍂گروه ایمان👈 لک لکِ تنبَل لطفا اجازه دهید بچه ها فکر کنند و خودشان جمله بسازند🙏 ✏📚✏📚✏📚✏📚✏ در زنگ نگارش، کلمه های بی ربط به دانش آموزان می دهم برای پرورش خلاقیت و افزایش قدرت تفکر آنها🤔 به آنها می گویم جملات خنده دار بسازید👌چون کلاس مجازی برای بچه ها کسل کننده است😏 اینجوری هم کلاس شاد و جذاب میشود☺ هم دیکته و جمله نویسی تمرین میشود😍 هم اینکه توی جمله هاشون کمتر از کلمه من استفاده می کنند👌 ضمن اینکه فن بیانشون هم قوی میشود و گفتار طنز مؤدبانه را هم یاد میگیرند🤩 یه تیر و یه عالمه نشون📝 ضمن اینکه با خواندن جملات طنزگونه دوستانشون، تقویت روخوانی هم صورت خواهد گرفت📖😊 و البته در قالب ویس ، جمله نویسی دوستانشون را مورد انتقاد، پیشنهاد و تشویق و قرار می دهندتا قدرت نقادی و انتقادپذیری آنها نیز تقویت شود👌👌👌 @baclassha

#پوسترهای_آموزشی #تفکر ♦️عدالت آموزشی آری! ♦️برابری آموزشی خیر! 🔷 در تدریس و ارزشیابی، به عدالت آموزشی توجه کنید نه برابری آموزشی👌 @baclassha