🔰 باتشکر از جناب جعفر خضر دانشجو معلم پردیس آیت الله طالقانی قم بابت تولید پست های بالا🌺☝️
#تدریس_مجازی
🔰 در شماره های پیشین اقدامات انگیزشی نگرشی. اقدامات معنوی تربیتی. اقدامات فناورانه در تدریس مجازی مورد بحث قرار گرفت.
🔸 اینک اقدامات و مقدمات آموزشی تقدیم می گردد. 👇👇
🔰چهارم اقدامات و مقدمات آموزشی👇👇
▶️1. مرتبط با مدیریت کلاس
1-1. نظم آموزشی، اصل اساسی کار است. آن را جدی بگیریم. 🌱
1-2. دقایقی قبل از شروع کلاس وارد کلاس مجازی شویم. 🌱
1-3. کلاس را رأس ساعت شروع کنیم. البته نیازی نیست که تدریس لزوماً شروع شود؛ ولی شروع رسمی کلاس طبق ساعت آموزشی صورت گیرد.🌱
1-4. نسبت به حضور منظم دانشجویان بی تفاوت نباشیم. دانشجویانی را که به موقع حاضر می شوند تشویق کنیم؛ ضمن اینکه بدون ذکر نام به دانشجویانی که با تأخیر حاضر می شوند تذکر دهیم که بخشی از نمره کلاسی به حضور منظم است؛ چون آفت تأخیر در کلاس مجازی گسترده از کلاس حضوری است.💐
✍ معلم؛ علی اسعدی
🔸 ادامه دارد. ان شالله
👇👇
☝️👇☝️👇
1-5. نام دانشجویانی را که به طور مکرر پیش از شروع کلاس حاضر می شوند را یادداشت کنیم و در حضور و غیاب و یا به مناسبتی در ضمن تدریس مورد تشویق قرار دهیم. در لیست نمره نیز، امتیاز ویژه ای را ثبت کنیم تا به تقویت رفتارشان بینجامد. 💐
1-6. با توجه به اینکه برخی از نرم افزارهای تدریس مجازی، امکان گزارش گیری از ساعات ورود و خروج دانشجو را فراهم می آورد، قوانین خود را برای حضورهای ناقص و با تأخیر شفاف سازی کنیم. 💐
1-7. قوانین خود را در جلسه اول به صورت شفاف بیان کنیم. اگر گروه کلاسی هم داریم فایل صوتی قوانین کلاس و فایل مکتوب آن را در گروه بارگذاری کنیم. هر از چند گاهی نیز این قوانین را مجددا گوشزد کنیم.💐
👇☝️👇☝️💐
💐☝️👇💐☝️👇💐☝️👇
1-8. با توجه به اینکه برخی از دانشجویان، دیرتر به گروه کلاسی می پیوندند، در جلسات بعد پیگیری قوانین را از سوی آنان تأکید کنید. 👌
1-9. قوانین کلاسی می تواند در رابطه با نظم کلاسی، عدم تاخیر و عواقب تاخیر، پیگیری تکالیف، ممنوع بودن چت های شخصی، ممنوع بودن چت در حین تدریس، ممنوع بودن پیام های متفرقه در گروه کلاسی و یا پاک کردن فوری آن بعد از اطلاع رسانی و... باشد؛ زیرا اینگونه چت ها امکان تمرکز را از استاد و دیگران سلب می کند.👌
💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐
☝️👇💐🌺☝️👇💐🌺☝️👇💐🌺
1-10. در بیان قوانین دقیقاً مشخص کنید که چه پیامهایی از چه طریقی تبادل شود؛ مثلا چه بخشی در گروه قرار گیرد؛ چه بخشی ایمیل شود یا چه بخشی به شخصیِ استاد در پیامرسان ها ارسال شود تا ارسال غیرسازمان یافته پیامها وقت استاد و شاگرد را تلف نکند. 🌱💐
1-11. قوانین کلاسی را با زبان ارشادی و دوستانه و نه زبان تحکم وار بیان کنید تا پذیرش آن بیشتر شود.🌱🌺
1-12. دلایل اقدامات و درخواست های خود را شفاف بگویید تا اقناع صورت گیرد و حمل بر تکلیف نکنند؛ عدم ارتباط حضوری؛ مسأله اقناع را برای پیگیری امور به صورت مجازی ضروری می سازد.
1-13. فراموش نکنیم که جدیت با گیر دادن مداوم و سختگیری و پلیس بازی تفاوت دارد. در تعامل مجازی جدیت را به نمایش بگذاریم و نه خشونت را🌺💐
✍ معلم؛ علی اسعدی
🔸 ادامه دارد. ان شالله
🆔:@baclassha
#مناسبتی
📔 هفته 📓 کتاب 📙 و 📘کتاب خوانی 📗گرامی 📕 باد📒.
📔📓📙📘📗📕📒📚📚📚📚
📕 @baclassha📕
1605761660740.zip
6.16M
#تکنولوژی_آموزشی
🔰 این روزها معلمان. دانشجویان و دانش آموزان، یادداشت ها و تکالیف خود را تایپ کرده تحویل می دهند.🌺
🔸مجموعه ای از فونت های مورد نیاز تقدیم شما👇
📦 مجموعهای از بهترین فونتهای فارسی ایرانی
✍🏻 فهرست فونتهای این مجموعه:
لوتوس، بدر، نازنين، ميترا، تيتر، كامپست،ذرويا، ترافيك، ياقوت، زر، يكان، الهام، هما، امير، نازلی، كودك، ارشيا، فرناز، فردوسی، زيتون، كامران، دستنويس، مريم، نرگس، انتظار، خراسان، آبان، ممتاز، پويا، دوات، سينا، تبسم، تهران، مشهد، مهر، نسخ، جديد، نماد، شيراز، ساحل، دیما شکسته، شکسته، نستعلیق
@baclassha
#جمعه های بیقراری
#یاصاحب_اݪزمانـ💛
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
🌸اًٍلًٍلًٍهًٍمًٍ عًٍجًٍلًٍ لًٍوًٍلًٍیًٍکًٍ اًٍلًٍفًٍرًٍجًٍ🌸
@baclassha
🔰 میلاد جناب عبدالعظیم حسنی که در زیارتش ثواب زیارت امام حسین (ع ) امید می رود مبارکباد.
تقدیم به روح مبارکش ۱۴ صلوات
💐🌺🌱💐🌺🌱💐💐🌺🌱
▶️🔰همکاران بزرگوار
به شما توصیه می کنم با توجه به رشته ی خود به سایت مربوط به سازمان پژوهش و برنامه ریزی سر بزنید و از محتواهای آن استفاده کنید.
آدرس همه ی اونها را زیر همین مطلب خدمتتان تقدیم می کنم:
گروه هاي درسي
http://defence-dept.talif.sch.ir
◀️ آمادگي دفاعي
http://preschool.talif.sch.ir
◀️ پيش دبستان
http://history-dept.talif.sch.ir
◀️ تاریخ
http://physicaledu-dept.talif.sch.ir
◀️ تربيت بدني
http://dini-dept.talif.sch.ir
◀️ تعليم و تربيت دينی
http://geography-dept.talif.sch.ir
◀️ جغرافيا
http://technic-dept.talif.sch.ir
◀️ حرفه و فن
http://computer-dept.talif.sch.ir
◀️ رایانه
http://psychology-dept.talif.sch.ir
◀️ روان شناسی
http://math-dept.talif.sch.ir
◀️ رياضي
http://eng-dept.talif.sch.ir
◀️ زبانهاي خارجي (زبان انگليسي، زبان فرانسه، زبان آلماني)
http://literature-dept.talif.sch.ir
◀️ زبان و ادبیات فارسی
http://biology-dept.talif.sch.ir
◀️ زيست شناسي
http://chemistry-dept.talif.sch.ir
◀️ شيمــــــي
http://arabic-dept.talif.sch.ir
◀️ عربي
http://socialscience-dept.talif.sch.ir
◀️ علوم اجتماعي
http://science-dept.talif.sch.ir
◀️علوم تجربی
http://philosophy-dept.talif.sch.ir
◀️ فلسفه و منطق
http://physics-dept.talif.sch.ir
◀️ فیزیک
http://quran-dept.talif.sch.ir
◀️ قرآن
http://socialstudies-dept.talif.sch.ir
◀️ مطالعات اجتماعي
http://art-dept.talif.sch.ir
◀️ هنر
گروه هاي غير درسي
http://motavaseteh.talif.sch.ir
ارزش يابی ، تحقيق و هماهنگی دوره متوسطه
http://elementary.talif.sch.ir
ارزش يابي، تحقيق و هماهنگي دوره ابتدايي
http://teacheredu.talif.sch.ir
ارزشيابي، تحقيق و هماهنگي تربيت معلم
http://research.talif.sch.ir
پژوهش و نوآوری آموزشي
گروه آموزش تدریس آنلاین و معلمان حرفه ای
@baclassha
#تربیتی
#تمثیلات_در_آموزش
مثل سنگریزه!
⭕️وقتی یک سنگریزه به درون حوض و یا استخر میافکنی چه اتفاقی میافتد❓اول حلقه اي کوچک پدید میآید و بعد پیش میرود، بزرگ و بزرگتر میشود تا اینکه تمام سطح آب را فرا میگیرد.🌀
⚠️گناه نیز از همین دست است.
وقتی انجام میشود به مرور پیش میرود..
تو گویی تمام عالم و آدم خبردار میشوند.📣📣
🏦در ادارات و بانکها دیده ای میان برگه ها، برگه های کاربن گذاشته اند و شما کافی است روی یک برگه بنویسی 📑🖌
🔍آن گاه چه بخواهی و چه نخواهی همان نوشته نیز بر برگه های دیگر هم منعکس میشوند
و تمامی برگه ها از آن محتوا خبردار میشوند.📣
♥️از همین روست که علی(ع) فرمودند:⤵️⤵️
↩️ اگر از زیر درختی گذشتی و شاخه آن بر صورت تو خط و خدشه اي انداخت، بپذیر که روزی خطایی کرده ای و این خط در آن خطا ریشه دارد.☹️
👈و این یعنی هر چه میکنید، گویی به تمام عالم رونوشت میخورد و مخابره میشود، 🖨و گرنه آن شاخه درخت از کجا میفهمد⁉️
سعدي میگفت:🔰
[شبانه در سحرگاه برمیخیزم و با خدای خود راز و نیازی میکنم، اما فردا وقتی به بازار آمده یا به مسجد میروم]
مردم به گونه اي دیگر با من روبه رو میشوند و رفتار میکنند، تو گویی از احوال شبانه من باخبرند.😧
[هر سحر از عشق دمی میزنم »
« بار دگر میشنوم بر ملا]
بنابراین عالَم، عالَم بازتاب و انعکاس است. 🔄
⚠️پس این سخن که کاری کردم و کسی ندید و نفهمید بیشتر به یک شوخی شبیه است.⛔️
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈
@baclassha
#تدریس_مجازی
#مهارت_تدریس
🔸 تکنیک های یخ شکن در آموزش مجازی:
یخشکنی یعنی؛ جلب توجه دانشآموز
🔹در کلاس مجازی به دلایل مختلف از جمله؛ ناآشنایی معلم و دانشآموزان با این فضا، نبود تعامل چهره به چهره، تشکیل کلاس در خانه و... معمولا جوی سنگین در کلاس حاکم است.
⁉️ گاهی این جو سنگین به اعضای خانواده دانشآموز هم منتقل میشود. آنها منتظر شما هستند، دوست دارند بدانند معلم فرزندشان چگونه تدریس میکند، نقد و ارزیابی میکنند.
❌ زمانی که این جو سنگین وجود داشته باشد، دانشآموزان احساس راحتی نمیکنند و اگر احساس راحتی نکنند، نمیتوانند صحبتهای معلم را به خوبی درک کنند؛ پس باید یخها شکسته شوند، جو سنگین بشکند.
✅ شما با استفاده از روشهای زیر و روشهای دیگر میتوانید، دانشآموز خود را به محیط کلاس بیاورید و ممکن است در صورت یخ شکنی نکردن حتی تمام دانشآموزان در کلاس حضور نداشته باشد یا در بهترین حالت با تمام توان خود در کلاس حضور نداشته باشند.
👌1. نشان دادن تصاویری طنزگونه
👌2. نقل داستان
👌3. بیان طنز
👌4. طرح معما
👌5. داستان ناتمام
👌6. بیان تجربهای شیرین
👌7. سکوت چندثانیه ای
منبع👇
.@intrnship
🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱
@baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#چاشنی_کانال
🔰 جذاب_معنوی😁
🔰 حال خوش_حس تازه☺️
🔸ثواب یه هویی
🔸روی گیف بزنید.
🔸اسکرین شات بگیرید
عکس هر شهیدے که اومد😍
۱۴ شاخه گل صلوات بهش هدیه کنید
🌷 @baclassha
#اخلاق_حرفه_ای
سلام.💐
🔰اگر برخی از دوستان، بستگان، و همکاران:
🔸 شما را برنمی تابند
🔸 رشد و پیشرفتتان را تحمل نمی کنند
🔸به شکل های مختلف شما را تخریب می کنند.
🔸پشت سر شما صفحه می گذارند.
🔸نسبت های ناروایی می دهند.
🔸به گونه ای می کوشند شما را پایین بیاورند
و...
🌱 متن زیبای زیر را بخوانید تا راحت شوید. 👇
🔰چرا قطار در حال حرکت را سنگ می زنند؟
🔸استاد شهید مطهری:
▶️وقتي بچه بودم منزلمان در حضرت عبدالعظيم بود و آن وقتها قطار راه آهن به صورت امروز نبود و فقط همين قطار تهران - شاه عبدالعظيم بود.🚈
🔸 من ميديدم كه قطار وقتي در ايستگاه ايستاده بچه ها دورش جمع ميشوند و آن را تماشا ميكنند و به زبان حال ميگويند ببين چه موجود عجيبي است معلوم بود كه يك احترام و عظمتي براي آن قایل هستند.👏
🔸 تا قطار ايستاده بود با يك نظر تعظيم و تكريم و احترام و اعجاب به آن نگاه ميكردند تا كم كم ساعت حركت قطار ميرسيد و قطار راه ميافتاد همين كه راه ميافتاد بچه ها ميدويدند ، سنگ بر ميداشتند و قطار را مورد حمله قرار ميدادند.😳
🔸 من تعجب ميكردم كه اگر به اين قطار بايد سنگ زد چرا وقتي كه ايستاده يك ریگ كوچك هم به آن نميزنند ، و اگر بايد برايش اعجاب قائل بود ، اعجاب بيشتر در وقتي است كه حركت ميكند .😳
🔸اين معما برايم بود تا وقتي كه بزرگ شدم و وارد اجتماع شدم ديدم اين قانون كلي زندگي ما ايرانيان است كه:
🔸هر كسي و هر چيزي تا وقتي كه ساكن است مورد احترام است
🔸 تا ساكت است مورد تعظيم و تعجيل است ،
🌱 اما همينكه به راه افتاد و يك قدم برداشت نه تنها كسي كمكش نميكند ، بلكه سنگ است كه بطرف او پرتاب ميشود و اين نشانه يك جامعه مرده است.
🌱 يك جامعه زنده فقط براي كساني احترام قائل است كه متكلم هستند نه ساكت ، متحركند نه ساكن ، باخبرترند نه بيخبرتر.👌🌺
🌱حق و باطل ص 81 و 82
@baclassha
#تربیتی
🔹 یکی از استادان دانشگاه در آفریقای جنوبی:
🔸برای نابودی یک ملت نیازی به حمله نظامی و لشکر کشی نیست ! فقط کافیست سطح و کیفیت آموزش را پائین آورد و اجازه تقلب را به دانش آموزان داد:
🌱مریض به دست پزشکی که تقلب میکند خواهد مرد
🌱خانهها به دست مهندسی که موفق به تقلب شده ویران خواهد شد،
🌱 منابع مالی را به دست حسابداری که موفق به تقلب شده از دست خواهیم داد
🌱انسانیت به دست عالم دینی که موفق به تقلب شده میمیرد
🌱 عدالت به دست قاضی که موفق به تقلب شده ضایع میشود
🔹 سقوط آموزش پرورش = سقوط یک ملت
👈 جالب بدونید مجازات تقلب در کنکور کشور چین 7 سال زندان است !
@baclassha
#دانستنیهای_معلمی
#مناسبتی
🔸چرایی و چگونگی سفر حضرت معصومه(س) به قم و رحلت در آن شهر
؟؟؟
در پی ولایتعهدی امام رضا(ع) و سفر آن حضرت به مرو(پایتخت مأمون عباسی) حضرت معصومه(س) همراه و یا در رأس قافله ای که گویا تعدادی از برادران خود و برخی دیگر از علویان نیز حضور داشتند، برای دیدار با امام رضا(ع) رهسپار ایران گردید.
🔸 حضرت مي رفت تا زينب وار با سفر پر بركتش سند گويايي بر حقانيت امامت رهبران راستين و افشاگر چهره نفاق و تزوير مأموني باشد، و همانند قهرمان كربلا پيام آور خون سرخ برادري باشد كه اين بار مزّورانه به قتلگاه (بني عباس ) برده مي شد.
🔸اما تقدیر به گونه ای دیگر رقم خورده بود. مطابق برخی نقلها در ساوه تعدادی از همراهان آن حضرت ناجوانمردانه به دست طرفداران بنی عباس به قتل رسیدند و خود حضرت فاطمه معصومه(س) نیز بیمار شد.
🔸در پی آن جناب ایشان به درخواست خودشان به قم عزیمت کردند. قول مشهور ورود آن حضرت به قم را در ۲۳ ماه ربیع الاول سال 201 هجری و مدت اقامت وی در آن شهر را حدود 17 روز دانسته اند. بنابراین رحلت آن حضرت باید دهم ماه ربیع الثانی سال 201 هجری صورت گرفته باشد.
🔸 البته برخی از محققان دوازدهم ربیع الثانی را به عنوان روز رحلت جناب ایشان ذکر کردهاند. با توجه به اینکه ولادت حضرت معصومه اول ذیالقعده سال ۱۷۳ هجری میباشد. و با توجه به زمان رحلت آن حضرت یعنی سال ۲۰۱ هجری، بنابراین سن مبارک آن حضرت هنگام وفات ۲۸ سال بوده است.
🔸در پی این ضایعه، مشتاقان و دل سوختگان، پیکر شریف آن حضرت را به سوی قبرستان «بابلان» (باغ اختصاصی موسی بن خزرج اشعری، جایگاه کنونی حرم مطهر حضرت معصومه(س) تشییع و خاکسپاری کردند.
🔸تقدير الهي بر اين شد كه مرقد آن بزرگ حامي خط ولايت و امامت در قم براي هميشه تاريخ ، فريادگر مبارزه با ظلم و بي عدالتي ستم پيشگان دوران و الهام بخش پيروان راستين تشيّع علوي در طول قرون و اعصار باشد.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
✍ دکتر سید محمود سامانی. پژوهشگر تاریخ و تمدن اسلامی. مدرس دانشگاه فرهنگیان قم.
🌱🌱🌱🌱
@baclassha