🔳با تسلیت سالگرد رحلت جانسوز امام انقلاب، خمینی کبیر و با گرامیداشت شهدای ۱۵ خرداد،
۱۰۰ صلوات عاشقانه به پیشگاه عرشی حضرت صاحب الامر تقدیم می شود.🌹
#اخلاق_حرفه_ای_معلم
❇️ معلم بهشتی
🍁در حدیثی از امام صادق (ع) چهار ویژگی برای اهل بهشت ذکر شده است:
اِنَّ لاَهْلِ الْجَنَّةِ اَرْبَعَ عَلاماتٍ: وَجْهٌ مُنْبَسِطٌ وَ لِسانٌ لَطیفٌ وَ قَلْبٌرَحیمٌ وَ یَدٌ مُعْطیَةٌ؛
🍁بهشتىها چهار نشانه دارند:
روى گشاده☺️
زبان نرم🌸
دل مهربان❤️
دستِ دهنده🤲
.
🔆چقدر این ویژگی ها، به شاخصه های معلمان حرفه ای نزدیک است:
✔️معلم حرفه ای رویی گشاده در برابر شاگردانش دارد.
✔️معلم حرفه ای زبان نرم و لطیفی دارد و از تحقیر و توهین شاگردان خود به دور است.
✔️ معلم حرفه ای قلب مهربانی دارد و به واسطه قلب مهربانش همه شاگردان را دوست می دارد و نهایت کوشش خود را برای ارتقای آنان به کار می گیرد.
✔️معلم حرفه ای سخاوتمند است و دست دهنده ای دارد؛ اما دهندگی معلم از جنس درس زندگی و نور علم و رهروی کمال است و از بخل علمی به دور است.
🔳شهادت حضرتش تسلیت باد. ۱۴ صلوات. تقدیم به پیشگاه منورش
▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️
@baclassha
❇️تنها معلمی که امام خمینی (ره) به کلاس او رفتند.
حکایتی جالب از حضور امام خمینی در کلاس درس یک معلم در مدرسه ای محروم در قم.
@baclassha
👇👇👇👇👇👇
❇️من زکریا انصاری متولد سال 1328 هستم. سالهاست در قم سکونت دارم. ولی زادگاهم داراب است.
🔅در تاریخ 26 مهرماه سال 1351 در زادگاهم به استخدام آموزش پروزش درآمدم. چون خانواده ام مذهبی بودند و تعدادی از بستگان ما در حوزهی علمیه قم تحصیل می کردند، تقاضا کردم از داراب به قم منتقل شوم.
🔅 این تقاضا مورد موافقت قرار گرفت و از سال 1353 به قم آمدم. از آن سال، تا سالی که امام به مدرسهی فیض تشریف آوردند، در همان جا تدریس می کردم.👇👇👇
🔷روز اول مهر ماه سال 1358،وقتی از منزل به مدرسه آمدم،دیدم همکارانم دربارهی احتمال حضور امام در مدرسه ما صحبت می کنند.
🔅شایع شده بود که امام می خواهند به مدرسه ما بیایند . چون مدرسه ما در یک منطقه محروم بود. بعدا متوجه شدیم که امام قبل از آمدنشان سوال کرده بودند که کدام یک از مدارس در منطقه محروم است و این مدرسه را انتخاب کرده بودند.👌
🔷به هر حال از مدیر تا خدمتگزار، همه بسیج شدند و مدرسه را آماده کردند. مردم هم که متوجه موضوع شده بودند، آنجا اجتماع کردند. مدرسه دوازده کلاسه بود ویک راهرو داشت که کلاس ها در آن قرار می گرفت. تنها کلاس من دارای دو در بود و یک در به راهرو و در دیگر به حیاط مدرسه باز می شد. همه ی ما سرکلاس بودیم و من هر دو در کلاس را باز گذاشته بودم که اگر احتمالا امام خواستند به کلاس بنده تشریف بیاورند، مشکلی نباشد،
♨️ همان طور که سر کلاس ایستاده بودم، یک دفعه دیدم حضرت امام مثل نوری که وارد کلاس شده باشد، پا به کلاس من گذاشتند. آن لحظه ها و حالات فراموش نشدنی است.
🌸نمی دانم چگونه آن لحظه ها را برای شما توصیف کنم. وقتی امام وارد کلاس شدند، از من پرسیدند اینجا کلاس چندم است؟ خدمت ایشان عرض کردم که اینجا کلاس اول است. بعد امام درباره وضعیت درسی بچه های آن مدرسه و منطقه پرسیدند. دوباره خدمت ایشان عرض کردم با اینکه اینجا یک منطقه مستضعف نشین است، وضع درسی و تحصیلی بچه ها نسبتا خوب است.
🌸در همین لحظه ها بود که همکاران، دانش آموزان و مردم یکباره وارد کلاس شدند. امام چند دقیقه کنار بچه ها بودند و بعد از در دیگر کلاس که به راهرو مدرسه باز می شد برای سخنرانی رفتند.
#خاطرات_معلمی
❇️ خلاقیت آموزشی و دوی ماراتون
♦️یک روز معلم دینی سال دوم راهنمایی ما بچه ها را به حیاط مدرسه برد و آنقدر در حیاط دواند تا از نفس افتادیم.
🔅 بعد ما را به کلاس برد و گفت: چرا اینقدر زود خسته شدید؟ یک دونده دو ماراتن از شما مدت طولانی تری را می دود.
♦️ بچه ها در جواب گفتند: ما که دونده دو ماراتن نیستم. یک دونده تمرین بسیار زیادی در دویدن داشته و به همین دلیل زود خسته نمی شود.
🍁معلم که به آن چه که می خواست رسیده بود در جواب گفت: یک دونده ماراتن هیچگاه نمی گوید بگذار تا مسابقه فرا رسد و بعد من در مسابقه میدوم؛ بلکه روزها قبل از شروع مسابقه تمرین می کند تا در مسابقه از نفس نیفتد.
🔷نماز نیز این گونه است. بعضی از شما ها الان نماز نمی خوانید و می گویید که بگذار سن تکلیف ما فرا رسد، آن گاه نماز می خوانیم؛ حالا که به سن تکلیف نرسیده ایم؛ در حالی که سال ها قبل از فرا رسیدن سن تکلیف باید برای نماز خود را آماده کنیم؛ و گرنه در زمان سن تکلیف نفسمان میبرد. من شاهد افراد زیادی بودم که نماز را تا سن تکلیف به تعویق انداختند؛ اما بعد از آن که به سن تکلیف رسیدند باز هم نماز نخواندند چون قبل از آن تمرینی نداشتند!
✍ دانشجو معلم جناب محمد احمدی نسب.
📚 از کتاب: معلمان و نامعلمان من (در شرف چاپ)
@baclassha
36.41M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#بصیرت_معلمی
#کلیپ_معلمی
✅ #انتخابات و انسانیت
✅پاسخ کوتاه به شبهات انتخاباتی
❗️ارسال به دوستان و آشنایانی که میگویند در انتخابات شرکت نمیکنم
@tatamadon
@baclassha
#قصارهای_معلمی
♦️آموزش این نیست که دانش آموزان را اصلاح کنیم یا آنها را سرگرم کنیم یا از آنها متخصصین حرفه ای بسازیم.
♦️ آموزش برای این است که ذهن دانش آموزان را بر هم بزنیم، افق پیش روی آنها را وسعت بخشیم، عقل و خرد را در آنها شعله ور سازیم و به آنها یاد دهیم که درست فکر کنند.👌
@baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#طنز_معلمی😊
❇️ امتحانات نزدیک است.
@baclassha
#خاطرات_معلمی
#قلم_همکاران
❇️ نتیجه آزمون
🔷یکی از روزهایی که معلمین، اساتید، دبیران و آموزگاران دچار چالش میشن و بهشون استرس وارد میشه همین روزهای پایانی خرداد هست که باید نمرات دانش آموزان و دانشجویان رو اعلام کنند...🌸
♦️همیشه عده ای هستند که نمیخوان زیر بار نتیجه آزمون و امتحان و انتخابهایی که در برگه پاسخنامه دادن برن...
♦️شاید اگه به دانشجویان و دانش آموزان در مدرسه و دانشگاه بهتر بیاموزیم که باید تبعات انتخابشون در جواب آزمون، هرچی که هست رو بپذیرن یک قدم به سمت دموکراسی پیش رفتیم و در نتیجه میتونیم جامعه مترقی در آینده داشته باشیم و الا در آینده هم مثل الان مردمانی داریم که حاضر نیستند پای نتایج آزمون و انتخابشون وایستند و لااقل کمی فکر کنند که چرا اینطور انتخاب کردند...👌
🌸شاید اگه به دانشآموزان در مدارس بیاموزیم هر انتخاب و پاسخ ما تبعاتی داره که تا مدتها نتایجش در زندگیمون ملموسه، و معلمین به دانش آموزان هوشمندانه کمک کنند که به این رشد فکری برسند تا مسؤلیت انتخاب هاشون چه خوب و چه بد رو بپذیرند، بعد از دوازده دوره انتخابات ریاست جمهوری الان یه عده نمیگن ما که این همه رای دادیم چی شد؟ (در کل بیش از 40 انتخابات)
🍁عزیز دلم رای دادیم...
ولی آیا درست رای دادیم که الان منتظر نتیجش هستیم...
وقتی با یک جمله یا عکس ویا تهمت یک شبه یک نفر رای میاره و جامعه مون کمتر عادت به فکر کردن داره(همون چیزی که در قرآن زیاد تکرار شده:أفلا یتدبرون، أفلا یتفکرون، لعلکم یتفکرون، یتعقلون)قطعا مشکلات حل نخواهد شد...
🍁پدر و مادرهایی که ولی و بزرگتر دانش آموزان هستند وقتی در آزمون انتخابات خردادماه خود دقت و تامل نمی کنند چطور میتونند توقع داشته باشند که دانش آموزان شون در امتحانات خرداد، دقت کنند و سربلند بیان بیرون.
✍️ همکار عزیز جناب حبیب الله صفدری از مشهد مقدس👇👇
https://www.instagram.com/p/CQDsITuNqiP/?utm_medium=share_sheet
🆔 @baclassha
#آموزشی
#تقلب
«هفت بانی تقلب» ❌
۵.جو رقابتی شدید
این هم مثل مورد اول است. یعنی نباید آن قدر رقابت شدید باشد که به خاطر پشت سر گذاشتن دیگران دانش آموز مجبور شود تقلب کند. ترس از عواقب نمرهی بد خیلی دردآور است، ترس از تحقیر شدن توسط همکلاسی ها و ترسهایی نظیر این باعث میشود تا احتمال تقلب افزایش پیدا کند.
@baclassha
👇👇👇👇👇
«هفت بانی تقلب» ❌
👆👆👆👆👆
۶. حفظی بودن مطالب
دانش آموزان به خصوص آنهایی که خلاق و باهوش هستند از حفظ کردن فرار می کنند. به قول رابرت کیوساکی : اینها همان هایی هستند که در آینده کارآفرین می شوند نه کارمند. برخی انقدر از حفظ کردن بدشان می آید که خیلی راحت ترجیح میدهند نمره ی مطالب حفظی را از راه تقلب کسب کنند. البته برخی هم تنبل هستند و چه حفظی و غیر حفظی ترجیح می دهند تقلب کنند! پس باید مطالب حفظی را با ترفندهایی مثل تصویرسازی و .... ساده کنیم تا یادگیری آن ساده تر شود.
@baclassha
👇👇👇👇👇👇👇👇
«هفت بانی تقلب» ❌
٧. امتحان های خیلی سخت
برخی از اساتید و معلمان به دلایلی عجیب امتحان های خیلی سخت می گیرند، حتی چیزهایی در آزمون از دانش آموزان می خواهند که اصلا نگفته اند و یا هیچ تاکیدی بر آن نکرده اند. توضیح این افراد این است که ما نگفتیم، ولی خودتان باید می خواندید. این اشتباه است. ما باید چیزی را مورد آزمون قرار دهیم که قرار بوده دانش آموزان باد بگیرند. به نظر من چنین معلمان با دارند کم کاری می کنند بیامی خواهند خودشان را خیلی مهم ، دانا و حرفه ای جلوه دهند. البته بعضی مواقع در کلاس هایی که همه سطح بسیار بالایی دارند می توان این کار را انجام داد . یعنی در یک امتحان بیست نمره ای، یک نمره یانیم نمره از جایی سؤال آورد که فقط دانش آموزان خیلی زرنگ به آن دقت می کنند. اما اگر قرار باشد حجم زیادی از سوالات از نوع سوالات حاشیه ای باشند روایی آزمون ما از بین خواهد رفت. (روایی یعنی : آزمون آن چیزی را اندازه گیری کند که ما می خواهیم نه چیز دیگری را)
@baclassha
27.79M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_معلمی
#کلیپ_قرآنی
❇️ گره های زندگی
📽 دکتر جواد فروغی. قاری قرآن. فعال فرهنگی.
🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅
@baclassha