#آموزشی #تقلب ❌ «هفت بانی تقلب» ❇️ ایام امتحانات نزدیک است و باز بحث تقلب مطرح. اگر چه بانی اصلی تقلب 🔷 بی تقوایی🔷 متقلب است اما عوامل آموزشی دیگری هم در کار است که توجه معلمان بدان مفید است👇👇👇 🔹۱. نمره گرایی بیش از حد وقتی همه چیز به نمره ختم می شود ، وقتی نشانه ی هوش ، اخلاق، جایگاه اجتماعی در مدرسه، مهارتهای فردی و ... فقط نمره است، پس نمره خیلی با ارزش می شود. نمرہ می شود یک گنج که برای به دست آوردن آن باید مثل دزدان دریایی دست به هر کاری زد. حتی تقلب و ضایع کردن حق دیگران. یادگیری مهم است نه نمره . نمره فقط به فقط یک ملاک سنجش یادگیری است که هیچ وقت به صورت صد در صد یادگیری را نشان نمی دهد. چون اصلا آزمونی که بتواند یادگیری صد در صد را نشان دهد، وجود ندارد. @baclassha

❌ «هفت بانی تقلب» ۲. محتوای بدرد نخور 🔅وقتی شاگرد ما می داند که آموختن برخی از مطالب تاثیری مهمی در زندگی واقعی اش ندارد، با خودش می گوید، واقعا ارزشش را ندارد برای یک ساعت امتحان و یک نمره این همه زحمت بکشم، با تقلب نمره می گیرم ، چون راحت تر است؟ 🔅اما اگر محتوایی که می گوییم برای زندگی واقعی مفید باشد، آن ها با جان و دل آن را یاد می گیرند و در امتحان نیازی به تقلب ندارند. 🔷 بماند که این توجیه بسیاری از دانش آموزانی است که ارزش واقعی بعضی از دروس را نمی دانند یا نمی خواهند بدانند و انگ بی ارزشی درس را می زنند. 👌 #تقلب @baclassha

❌ «هفت بانی تقلب» ٣. عادی شدن تقلب 🔅متاسفانه تقلب کردن بدجوری در فرهنگ دانش آموزان و دانشجویان ما ریشه دوانیده است. ❇️ بهتر بگویم تقلب یک فرهنگ شده است. حتی در برخی از گروههای دانش آموزی کسی که تقلب نکند و تقلب نرساند بی فرهنگ است.و فرد متقلب به خودش افتخار می کند. به نظر من چون در مدارس ماهیجان های مفید خیلی کم رنگ است ،دانش آموزان برای خلق هیجان و لذت بردن دست به چنین کارهایی می زنند. پس اگر هیجانها، لذتها، و شادی های درست در مدرسه وجود داشته باشد. مقداری از میزان تقلب ها کاسته می شود. 🔅 البته تاکید می کنم فقط مقداری... #تقلب @baclassha

«هفت بانی تقلب» ❌ ۴.دانش آموزان درس نخوان 🍁در هر محیطی مخاطبینی پیدا می شوند که به هیچ صراطی مستقیم نیستند و کار کردن و آموزش دادن به آنها واقعا سخت است. یعنی به اندازه ی یک کلاس چهل نفره انرژی می برند. راستش برای این افراد که هیچ علاقه ای به درس خواندن ندارند پیشنهادی خاص دارم . پیشنهادی که گفتنش خیلی جرات می خواهد. 🔅پیشنهاد من این است که این افراد عمر خود را با درس خواندن تلف نکنند. اینها شاید مهارتهای دیگری داشته باشند که بتوانند خیلی زودتر از همکلاسی هایشان به موفقیت برسند.داریم وقتشون رو می گیریم. ♨️ ♨️ ادامه دارد. انشاء الله #تقلب @baclassha

#آموزشی #تقلب «هفت بانی تقلب» ❌ ۵.جو رقابتی شدید این هم مثل مورد اول است. یعنی نباید آن قدر رقابت شدید باشد که به خاطر پشت سر گذاشتن دیگران دانش آموز مجبور شود تقلب کند. ترس از عواقب نمرهی بد خیلی دردآور است، ترس از تحقیر شدن توسط همکلاسی ها و ترسهایی نظیر این باعث میشود تا احتمال تقلب افزایش پیدا کند. @baclassha 👇👇👇👇👇

🔷 توضیحاتی درباره این پست👇👆👇👆 #تجربه_معلمی #اخلاق_حرفه_ای #مهارت_معلمی #ارزشیابی #امتحان ⁉️در مواجهه با #تقلب در امتحان، چه کار کنم؟ ✔️در مواجهه با تقلب، غیراخلاقی ترین نوع برخورد، روش های مبتنی بر خشونت و تحقیر دانشجو و دانش آموز است. 👌 ✔️به عبارت دیگر، نوع مواجهه ما با اشتباه دانش آموز، اگر برخورد اشتباه باشد، اساسا تفاوتی بین ما و دانش آموز وجود ندارد.👌 ✔️نباید اهداف آموزشی مدرسه و دانشگاه، اهداف تربیتی را خدشه دار سازد و بالعکس..👌 ✔️در مشاهده اولین رفتارهای خلاف قانون امتحانی، با نگاه و اشاره سر و نزدیک شدن به او بفهمانیم که کارش اشتباه است.🧔 ✔️با تکرار اشتباه می توان با جابجا کردن دانش آموز و یا در صورت لزوم، زدن علامت قرمز زدن روی برگه، هشدار جدی تر داد.👌 ✔️در صورت صلاحدید معلم بر عدم ادامه امتحان، بدون تحقیر و توهین و با کمال احترام و در عین حال اقتدار، برگه دانش آموز را گرفته و به بیرون از سالن هدایت کنید.🍁 ✔️برگه تقلب هم به عنوان مستند، ضمیمه برگه امتحان شود که بعدا مورد انکار دانش آموز قرار نگیرد.🔅 ✔️نوع مواجهه با برگه امتحان فرد متقلب، بر اساس نوع امتحان، آیین نامه های آموزشی گوشزد شده، می تواند متفاوت باشد.🌸 ✔️در امتحانات کلاسی، معلم در مواردی می تواند همان سوالی را که دانش آموز، پاسخش را متقلبانه نوشته خط بزند، تا فرصت دوباره ای هم به او داده باشد. 🌾 ✔️پاره کردن برگه، دادزدن در امتحان و پرخاشگری، جر و بحث کردن؛ غیر از اینکه شایسته نیست، فضای سالن امتحان را ملتهب می کند و امنیت روانی دیگر دانش آموزان را مخدوش می سازد.🌸 🍁🌾🍁🌾🍁🌾🍁🌾🍁🌾🍁 ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#چاشنی_کانال #امتحان #تقلب ✅ #طنز_معلمی ♦️امداد های غیبی سر جلسه امتحان😂 در دهه های ۶۰ و ۷۰ اینجوری بود😁 از کانال: خنده حلال دوغ بزن: @dooghbezan ................................. @baclassha

🔖 پاسخ تصور غلط بالا👇👇 ۱. آنچه از یادگیری ارزشمند است، "بسته آموزشی" درس و رساندن دانش آموز به "اهداف آموزشی" است که با تقلب همراه با استرس چند سوال امتحانی هرگز به دست نمی آید. ۲. جنبه ضد تربیتی تقلب، بسیار بیشتر از مضرات آموزشی آن است؛ دانش آموز متقلب امروز، مفسد فرداست؛ چون به مفت خوری عادت کرده است؛ ۳. #تقلب، انتشار ظلم و تبعیض است؛ ظلم به شاگردانی که ساعت ها خوانده اند و نمره ای گاه پایین تر از متقلب می گیرند. ۴. تقلب، بی ارزش کردن اصل آموزش است. چون وقتی آزمونی در کار نیست، دانش آموز هم تلاشی برای یادگیری نمی کند. ۵. تقلب، مخدوش کردن هویت حرفه ای معلم است و تمسخر و بی اعتبار کردن کار وی؛ ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha