#تجربه_معلمی #خلاقیت_معلمی #ارزشیابی ♦️با دوتا مساله توی زمان ازمون دانش آموزام مواجه بودم 😐 یکی: بی دقتی فراوون یکی هم: حرف زدن سر جلسه #امتحان. ✔️ اینا چیزای مهمی بود که کمش هم خیلی زیاد بود 😖 سوالات امتحانشون رو جوری نوشتم که این دوتا مساله حل بشه🧐 سوالات ابتدایی امتحان رو، صحیح و غلطی و جاخالی و تستی دادم و سطح این سوالات رو آسون تر دادم😊 ♨️سوالات آغازیین تشریحی رو هم سعی کردم ابتکاری باشه به شکلی که اگه بچه ها قاطی کردن، مبحث براشون یادآوری بشه👌 ♦️سعی کردم سوالات امتحان از اسون به سخت باشه و همه مباحث مهم فصل رو پوشش بده .☺️ ♦️سوالات رو با مداد اتود✏️ نوشتم که اگه خواستم تغییر و کم و زیاد کنم به راحتی انجام بدم 👌 ♦️سوالات دست نویس خودم بود که حس طبیعی بودن رو منتقل کنه و سعی کردم خوش خط بنویسم که مشکل ناخوانایی نداشته باشن و زمان امتحان مدام سوال نپرسن👌 ♦️یک ابتکار جدید دیگه اینکه صورت سوال رو سعی کردم عامیانه بنویسم تا با این تفاوت، یکجوری احساس خودمونی بودن با سوال داشته باشن😍 ♦️هرکجا که فکر می کردم که ممکنه بچه ها بی دقتی کنن بهش اشاره و تاکید کردم👌 ♦️از جملات آرامش بخش و و استیکر برای جذابیت برگه استفاده کردم 😍 ♦️آخر سوالات ۴ تا سوال تشویقی دادم؛ دوتاش آسون برای جبران نمره بچه هایی که به خاطر بیدقتی نمره ازشون کم شده و دوتاش سخت برای سنجش میزان یادگیری شاگردام😇 ♦️برای تصحیح برگه هاشون با خودکار سبز 🖊اگه سوال رو درست جواب داده بودن زیر بارم براشون تیک زدم✅ و اگه غلط جواب داده بودن مقداری که نمره ازشون کم میشه رو زیر بارم نوشتم و تو متن سوال جایی که غلط نوشته بودن رو خط زدم و گاها درستشو نوشتم 😉 (البته توی امتحانات رسمی، باید نمره دهی به صورت مثبت باشد نه منفی، یعنی مقدار نمره ای که می گیرد ثبت شود نه نمره ای که نمی گیرد) ♨️خیلی از شاگردام، از این مدل امتحان، ابراز علاقه و خوشحالی داشتن 😍 ♨️خیلی ها هم تو برگه شون جاهای مختلفی که من جمله خاصی نوشته بودم ابراز احساس کرده بودن، که من هم در مقابل جواب احساساتشون رو با نوشته یا استیکر دادم 😂 ✔️برگه امتحان یکی از جاهایی هس که معلم و دانش اموز میتونن ارتباط خصوصی و مفید بگیرن و من سعی کردم از این ظرفیت استفاده کنم؛ به خصوص برای دانش آموزای ساکت و کم حرف کلاس که کمتر وارد ارتباط می شن👌 ➖✍➖✍➖✍➖✍➖✍➖✍ ✍ همکار خلاق: سرکار خانم سهیلا روزقمری (دبیر ریاضی مدرسه غیردولتی فدک-شهرستان تفت-استان یزد.) 📜ازمون مبحث اتحاد فصل۶ ریاضی پایه نهم ✔️اینم نمونه برگه های امتحانی شاگردام👇👇👇👇 @baclassha

#خلاقیت_معلمی #ارزشیابی ♦️ارزشیابی متفاوت و خلاقانه درس عربی👇👇 ⁉️باور می کنین که تصویر بالا مربوط به برگه امتحانی متوسطه دوم باشه؟😳 ✅ همکار خلاق سرکار خانم نجابت در این باره نوشتند👇👇 تصحیح برگه امتحانی یکی از سخت ترین کارهای یه معلمه🥴 ولی وقتی قرار باشه برگه های امتحانی راکه تصحیح میکنی ،این رنگی رنگیای جذاب باشند دیگه احساس خستگی نمی کنی.🤓😍 @nejabat_teacher ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @baclassha

#تجربه_معلمی #خاطرات_معلمی #ارزشیابی ✅ یک تجربه شیرین از #امتحان کلاسی ♦️ ترم دوم توی هر کلاس یکی دو آزمون تصادفی بی مراقب برگزار می کنم. اینم تجربه خوبیه. هستن کسانی که سوء استفاده کنن؛ اما عموما تجربه شیرینی می شه براشون👌 ✔️البته یک ترم مقدمه چینی می کنم؛ حدیث پیامبر رو می گم که فرمودن: "یا کاری رو شروع نکن یا اگه شروع کردی اصولی و درست شروع کن و به پایان ببر" بهشون می گم: درستی رو همه دوست دارند و.... بعد از این مقدمه چینی ها، اون آزمون رو می گیرم. ♨️ بعد از امتحان شنیدن نظراتشون جالبه😍 ✔️ اکثرا از این آزمون به عنوان درست ترین و اصولی ترین کارشون یاد می کنن👌 بعدش می گم: برگه رو خودتون رو تصحیح کنید و به وجدانتون هم نمره بدید. ♨️ ♨️بعضی ها از خودشون نمره کم می کنن. ⁉️وقتی می پرسم چرا ؟ می گن وسوسه شدم😢 ✍همکار گرامی، دبیر معارف اسلامی دبیرستان های رشت.‌ @baclassha

#مهارت_معلمی #ارزشیابی #اخلاق_حرفه_ای ✅معلم عقده ای نباشیم😬 ⁉️امتحان یا انتقام؟؟؟ 👨👩 همکار بزرگوار❗ 📌بیاییم سوالات #امتحان را استاندارد طراحی کنیم. 📌بیاییم برای طراحی سوال استاندارد، زمان بگذاریم. 📌بیاییم خودمان سوالات امتحان دانش آموزانمون را طراحی کنیم. 📌بیاییم بعد از طراحی سوال امتحان، آن رابه یک یا دو همکار دیگه نشان بدیم تا بررسیش کنند و ایرادات احتمالی سوالات را به ما بگن. 📚ما میدونیم چی درس دادیم و باید در حد تدریس خودمون از بچه ها امتحان بگیریم. به قول یکی از اساتید👇👇 📝معلم حرفه ای باید همراه طرح درسی که اول سال می نویسه، سوال امتحانش را هم آماده کنه و براساس اون سوال امتحانی، در طول ترم تدریس کنه. ⁉️هدف از ارزشیابی چیست؟؟؟ ⁉️مچ گیری دانش آموز؟؟؟ ⁉️نشان دادن صلابت خودمون؟؟ ⁉️سنجش یادگیری دانش آموز؟؟ ⁉️و یا تحلیل تدریس خودمون؟؟ ♦️حسنُ السوالِ،نصف العلمِ ✍ همکار گرامی. سرکار خانم زهرا نجابت. شیراز @nejabat_teacher ....................... @baclassha

#اخلاق_حرفه_ای #هویت_معلمی #ارزشیابی ✅ درددلی درباره #مراقبت_امتحانی 🔻این روزها ایام #امتحان مدارس است و در زمان امتحان هم بحث نوع مراقبت معلمان بسیار با اهمیت...👌 😳من واقعا درکی از مشاهدات و شنیده های خودم درباره برخی از مراقبت های امتحانی ندارم. ▪️به گمانم واژه ها کاملا روشن است:👇 🔻واژه هایی مانند: مراقب. امتحان. معلم ▪️مسئولیت ها هم کاملا مشخص است:👇 🔻مراقبت از امتحان. امین آموزشی. پیشگیری از تقلب. اجرای آزمون امن. مجری عدالت آموزشی ▪️هدف هم کاملا تعیین شده:👇 🔻ارزیابی و سنجش دانش آموز و دانشجو. ♦️با این همه واژه ها و خطوط و اهداف و مسئولیت های روشن، نمی دانم که چرا بر سر نوع مراقبت امتحانی، این همه حرف و حدیث است...⁉️ ❎منظورم از نوع مراقبت، مراقبتی اضطراب آور و خشونت آفرین و آبرو برنده شاگردان نیست...❌ ✔️بلکه منظورم این است که چرا برخی از همکاران، درکی از رسالت خود و هدف آزمون و مفهوم ارزشیابی ندارند... ⁉️ 💥انگار نه انگار که وقتی ما مسئولیت خود را درست انجام ندهیم... دانش آموز هم مسئولیت گریز خواهد بود. 💥وقتی که شاگردان تقلب کنند... عملا دزدی را آموخته اند و حق خوری و ناعدالتی را مثل آب خوردن یادگرفته اند... 🔥اگر دلمان برای برخی دانش آموزان کم کار می سوزد... کمی هم برای دانش آموزانی بسوزد که شاهد سوخته شدن تلاش خود هستند، برافروخته می شوند و دم بر نمی آورند. 🔥کمی هم دلمان برای خاکستر شدن مفاهیم اخلاقی مانند امانتداری، امنیت، عدالت،‌ رنج و تلاش و کوشش و... بسوزد 🔥کمی هم دلمان برای آینده دانش آموزان کم کاری بسوزد که با نمره جعلی، مدرک جعلی، مفاهیم جعلی و... زندگی شخصی و شغلی خویش را رقم می زنند... 🌚 چه زندگی خواهد شد این زندگی و چه جامعه ای خواهد شد این جامعه...😢 🔥کمی هم دلمان برای آینده جامعه ای بسوزد که دروغ در آن نقل و نبات خواهد شد... ☀️آن وقت، دلسوزان و فرهیختگان به دنبال آن خواهند بود که ریشه یابی اش کنند.... قطعا 40 سال دیر شده است.... 😢 ❌نمی گویم همه چیز گل و بلبل است... ولی هر کس مسئول عمل خویش است... ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#مهارت_معلمی #ارزشیابی ✅ تحلیل نتایج آزمون های درسی ✔️تحلیل موردی #امتحانات درس عربی خرداد ماه یک معلم حرفه ای👇👇👇 طبق تحلیل آزمونی که داشتم ♦️۱_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که درطول سال هر جلسه تکرار شده بود.(مثل عین المحل الاعرابی) ♦️۲_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که در طول سال با بازی های آموزشی تدریس و تمرین شده بود. (مثل فعلهای ثلاثی مزید، ترجمه لغات...) ♦️۳_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که با کدگذاری و شعر و تمثیل یاد گرفته بودند. (مثل فعل مجهول ُ ِ ُ َ، ماشین شاسی بلند، لای گرسنه....) ♦️۴_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که گروهی کار کرده بودند. (مثل جمله اسمیه و فعلیه، ماندالای تمارین) ♦️۵_بچه ها سوالاتی را خوب جواب داده بودند که با روش پرسش و پاسخ و روش اکتشافی یاد گرفته بودند. (مثل ترجمه جملات) ♦️ودر کل دانش آموزانی نمره کامل ۲۰گرفته بودند که درطول سال تحصیلی قبل از معلم درس را مطالعه کرده بودند(آموزش معکوس) ودر کلاس مشارکت فعال داشتند. ✍سرکار خانم: زهرا نجابت. مدیر کانال @nejabat_teacher .......................................... @baclassha

#مهارت_معلمی #ارزشیابی 📌من سر جلسه "امتحان به شاگردانم میگم: الان شما دو #امتحان دارید. 😳همشون تعجب میکنن ⁉️میگن خانم چرا دوتا؟ ▪️ما از پس یکیش هم برنمی‌ آییم؟!!🧐 میگم: ✔️یکی امتحان کلاسی درس عربی ✔️دیگری امتحان الهی حالا ببینم چکار میکنید و از پس کدومش برمی‌آیید؛ یکی یا هر دو یا هیچکدوم ⁉️ ✅در بین این دانش آموزان بالاخره یک نفر پیدا میشه که تحت تاثیر قرار بگیره و تقلبی نکنه ...🌷🌷🌷 ......................................... ✍ همکار گرامی؛ سرکار خانم وجیهه حدادی. شیراز. @baclassha

#مهارت_معلمی #ارزشیابی 📌دستورالعمل امتحانی١ 🔖 در ابتدای برگه #امتحان مشخص کنید که تعداد سوالات چند تاست؛ با این کار اگر برگه دانش آموز ناقص باشد متوجه می شود. 📝در ابتدای برگه دقیقا مشخص کنید که چه سوالاتی را کجا جواب دهند؛ مثلا چهارگزینه ای ها در برگه سوال و تشریحی ها در برگه اضافه و...؛ این‌کار باعث می شود دانش آموز نخواهد از روی نگرانی، در دوجا بنویسد و کار برای تصحیح اوراق برای معلم سخت شود. ................................🌹......................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#مهارت_معلمی #ارزشیابی 📝دستورالعمل امتحانی۲ 🖊 هر سال قبل از شروع #امتحانات و در کلاس درس، قواعد و نکاتی را که باید دانش آموزان در نوشتن برگه های امتحانی مراعات کنند یادآور شوید؛ حتی می توانید نمونه ای از برگه نویسی استاندارد و نمونه ای از برگه مخدوش را سر کلاس بیاورید و نشان دهید. ▪️این کار، فرایند تصحیح اوراق را تسهیل می کند؛ 👌اهمیت این کار را وقتی متوجه می شوید که با حجم انبوه برگه ها و زمان کم مواجه شوید. مراعات این نکات می تواند بر سرعت و کیفیت تصحیح اوراق و حوصله شما به شدت تاثیر بگذارد. 🌹 ..............................🌷.......................... ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#مهارت_معلمی #ارزشیابی ✅ نکات دستورالعمل امتحانی۳ 🪴به دانش آموزان گوشزد کنید:👇👇👇 🖊 ضرورتا سوال را در یک مکان بنویسند نه دوبار؛ 🖊سوالات را به ترتیب پاسخ دهند؛ 🖊زیر پاسخ ها خط بکشند؛ 🖊لزوما پاسخ ها را در جای خواسته شده بنویسند. 🖊تمیز بنویسند و برگه آن ها شلخته نباشد؛ حتی می توان برای تمیز نویسی نمره مختصری درج کرد. 🖊از ریز نویسی و درشت نویسی بیش از حدخودداری کنند؛ 🖊 همان مقدار خواسته شده را بنویسند؛ اگر توضیح نیاز دارد یا خیر و.‌.. را توجه کنند؛ 🖊 شماره کلاس و کد دانش آموزی خود را بنویسند 🖊 و.... ✅ البته این موارد، فرضی است و بر اساس نظر معلم و نوع امتحان درس می تواند متغیر باشد. ...............................🌻........................ ✍ معلم ؛علی #اسعدی @baclassha

#مهارت_معلمی #ارزشیابی 🔖قواعد تهیه انواع سوالات امتحانی ♨️ ایام امتحانات نزدیک است و تهیه سوال امتحانی استاندارد یکی از دغدغه های همکاران. 📋 این فایل مفید و مختصر تقدیم شما ................................................... ✍ همکار گرامی دکتر احمد قدسی، عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان قم👌 @baclassha