#کلیپ_تربیتی #معلم_قرآنی 🎥 دکتر جواد فروغی؛ فعال فرهنگی @baclassha

#تجربه_معلمی ❇️ همکاران عزیز ! ♦️این پیشنهاد را جدی بگیرین👇 امروزه بیشتر کلاسهای مدارس مجهز به سیستم های هوشمند و امکانات پخش دیجیتالی است. ♦️کلیپ های کوتاه متنوع و جذابی هم در کانال و سایت ها می بینید که می تواند یا به عنوان مکمل درسی و یا به عنوان تنوع و جذابیت کلاسی در اوقات استراحت کلاسی استفاده شود. ♦️این کلیپ ها را در فرایندی پیوسته و تدریجی گردآوری؛ موضوع بندی و فایل بندی کنید و در سیستم خود نگهداری کنید. ♦️با مرور زمان شما آرشیوی بسیار عالی خواهید داشت که ضمن استفاده خود و دانش آموزانتان، می توانید به سایر همکاران هم تقدیم کرده باقیات الصالحات ارزشمندی برای خود فراهم سازید. 👌 ❇️ این توصیه مجرب است. @baclassha

سلام🌹 🍁تو را بسيار دوست دارم 🍁و رويای من اين است که مرا مبهوت کنی با ديدگاهی تازه 🍁و رويای من اين است که بارانی از شط بلند پرسش ها بر من بباری🔅 🍁و چون خوشه گندم بشکفی 🍁تو را بسيار دوست دارم ⁉️و مسئله اين است... ✔️معلم عزیزم...🌸 @baclassha

#پیشنهادیه ❇️ دین فطری👇 کانالی است که نگاه و نگرش روشمندی را در دین شناسی ارایه می دهد. 🔅معلمی که سی سال می خواهد تربیت دینی نماید؛ خواه معلم دینی یا شیمی را تاریخ یا فارسی... خودش باید فهم روشمندی را از دین داشته باشد. (چه آنکه آموزش از پرورش جدا نیست). 🔅در این کانال، ۲۶ فایل صوتی بسیار عالی از استاد عظیمی هست که توصیه می شود همکاران عزیز به عنوان #طرح_تابستانه برای رشد معرفتی خود آن را به جد پیگیری کنند؛ 🔅البته برای معلمان الهیات و پرورشی بسیار ضروری تر است. ♦️ یک فایل را امتحان کنید.... ♦️ضرر نمی کنید. @baclassha

#آموزشی #تربیتی 🔶لیست صوت های دوره 26جلسه ای دین فطری: 🎵جلسه اول 🔸عظمت هستی 🎵جلسه دوم 🔸عظمت وجود بی‌نهایت 🎵جلسه سوم 🔸جلوه های لطف بی‌نهایت در هستی 🎵جلسه چهارم 🔸تجلی رحمت بی‌نهایت در خلقت انسان 🎵جلسه پنجم 🔸اتصال با بی‌نهایت 🎵جلسه ششم 🔸لذت بی‌نهایت 🎵جلسه هفتم 🔸دنیا پیش نیاز لذت بی‌نهایت 🎵جلسه هشتم 🔸سنت‌ها و امدادهای الهی برای رساندن انسان به بی‌نهایت 🎵جلسه نهم 🔸ادامه سنت‌ها و امدادهای الهی؛ درمان در برزخ 🎵جلسه دهم 🔸جهنم آخرین عامل پالایش برای رساندن انسان به بی‌نهایت 🎵جلسه یازدهم 🔸مسیر شوم خلود در جهنم و راه نجات 🎵جلسه دوازدهم 🔸صفات الهی نردبان رسیدن به بی‌نهایت 🎵جلسه سیزدهم 🔸پیش نیازهای حرکت به سوی بی‌نهایت 🎵جلسه چهاردهم 🔸آغاز حرکت در مسیر بی‌نهایت (گام به گام تا بی‌نهایت) 🎵جلسه پانزدهم 🔸بهداشت روح شرط اتصال به بی‌نهایت 🎵جلسه شانزدهم 🔸تسلیم بودن در تمام ابعاد زندگی شرط اتصال به بی‌نهایت 🎵جلسه هفدهم 🔸اخلاص راه خلاصی از نفاق در مسیر بی‌نهایت 🎵جلسه هجدهم 🔸استفاده از تمام فرصت‌ها برای حرکت در مسیر بی‌نهایت 🎵جلسه نوزدهم 🔸استقامت در برابر موانع 🎵جلسه بیستم 🔸تلاش برای ایجاد حاکمیت الهی و مبارزه با طاغوت 🎵جلسه بیست و یکم 🔸ابلیس اولین طاغوت 🎵جلسه بیست و دوم 🔸تمدن طاغوت های آشکار و روش انبیاء الهی 🎵جلسه بیست و سوم 🔸تمدن طاغوت های پنهان و روش ائمه اطهار علیهم السلام 🎵جلسه بیست و چهارم 🔸عصر غیبت و هجوم همه جلوه‌های طاغوت 🎵جلسه بیست و پنجم 🔸تکمله بحث طاغوتهای آشکار و پنهان 🎵جلسه بیست و ششم 🔸تکمله مباحث طاغوتهای آشکار و پنهان، عصر ظهور و عصر رجعت https://eitaa.com/dinefetri @baclassha

#چاشنی_کلاس #کلیپ_تربیتی 🎥 سوراخ سیاه 🔺فیلم سوراخ سیاه، محصول سینمای انگلستان با محوریت طمع انسان است این فیلم حدود۲ دقیقه و بیست ثانیه است و برنده‌ ۴جایزه بین ‌المللی شده است ✅ سوراخ سیاه در مغز انسان همان سیاه چاله طمع است که هرگز پر نمی شود! 🔻طمع به هلاكت می كشاند و نجات نمی دهد، و به آنچه ضمانت كند، وفادار نيست، و بسا نوشنده آبی كه پيش از سيراب شدن، گلوگيرش شد... 📒 حکمت ۲۷۵ نهج البلاغه 🆔@baclassha

#داستان_معلم_شاگرد 🔷 شجاع ترین آدم ها ♦️شجاع ترین آدمها کیا هستند ؟ 🔅معلم به بچه ها گفت : " تو یه کاغذ بنویسید به نظرتون شجاع ترین آدما کیان ؟ بهترین متن جایزه داره " یکی نوشته بود: غواص که بدون محافظ تواقیانوس با کوسه ها شنامیکننه یه نفر نوشته بود : اونا که شب میتونن تو قبرستون بخوابن یکی دیگه نوشته بود : اونایی که تنها چادرمیزنن تو جنگل از حیوونا نمیترسن و...👌 هر کی یه چیزی نوشته بود اما این نوشته دست ودلشو لرزوند ، تو کاغذ نوشته شده بود : " شجاع ترین آدما اونان کـه خجالت نمیکشن و دست پدرمادرشونو میبوسن،نه سنگ قبرشونو...!!! "🌹🌹 قطره اشکی بر پهنای صورت معلم دوید.به همراه زمزمه ای افسوس منهم شجاع نبودم.♨️ شب جمعه است، شادی روح اموات فاتحه مع الاخلاص و صد صلوات🌹 @baclassha

#جمعه_های_بیقراری 🌸 ۱۰۰ صلوات روز جمعه. 🌸 هدیه به پیشگاه منور حضرت مهدی فاطمه (س) 🌸 یادتان نرود. 🌹

#آموزشی #روانشناسی_تربیتی #اصطلاحات_معلمی ♦️هوش هیجانی 🍁هوش هیجانی، توانایی مراقبت و کنترل احساسات و هیجانات خود و دیگران، تفاوت گذاشتن بین آن ها و استفاده از این اطلاعات برای هدایت فکر و عمل خود است. ✔️هوش هیجانی از نظر گلمن چهار حیطه زیر را در بر می گیرد: 🔅پرورش آگاهی هیجانی؛ مانند: توانایی جداکردن احساسات از اعمال. 🔅اداره کردن هیجانات؛ مانند: توانایی کنترل خشم. 🔅خواندن هیجانات؛ مانند: خود را به جای دیگران گذاشتن. 🔅اداره روابط؛ مانند: توانایی حل مسائل در روابط ( روان شناسی تربیتی سانتراک. ص 138) ♨️در ادامه، درباره کاربردهای این هوش و حیطه های آن در فرایند تدریس و مدیریت کلاس درس سخن خواهیم گفت. ان شاء الله. @baclassha

#خاطرات_از_معلمان 🔷نامعلمان ✔️ضعف در ارزشیابی، ضعف در آموزش است. ♦️معلم عربی سال اول دبیرستان ما زمانی که می خواستند امتحان کلاسی بگیرند از سوال های تکراری (امتحان قبلی) استفاده می کردند. 〽️ این سوالات در امتحان های هر ماه می آمد و فقط هرمبحثی را که جدید تدریس کرده بودند به امتحان اضافه می کردند؛ یعنی دانش آموزی که مبحث جدید را مطالعه نکرده بود و به امتحان پاسخ می داد نمره ی ۱۵ الی ۱۶ را به راحتی دریافت می کرد که اصلا کار درستی نبود. ✍ ابوالفضل احمدی؛ دانشجو معلم پردیس آیت الله طالقانی قم. 📕 از کتاب: معلمان و نامعلمان من (در دست چاپ) 🍁🍁🍁🍁🍁🍁 @baclassha

#چاشنی_کلاس ♦️خنده حلال😊🌹 شادی روح علامه جعفری؛ فیلسوف بزرگ شیعه، مفسر نهج البلاغه، مفسر مثنوی معنوی مولوی و ... عالمی عارف صلوات. @GraphTeacher @baclassha

⬛️ شهادت امام جواد (ع) تسلیت باد. ⬛️ ۱۰۰ صلوات در روز یک شنبه تقدیم به پیشگاه اطهرش. ◾️◽️◾️◽️◾️◽️◾️◽️◾️◽️◽️ @baclassha

#مهارت_معلمی #کلیپ_معلمی ❇️ آموزش فن بیان 📖 درس (8) 💢 گسترش دامنه اطلاعات و دانش (۱) ✅ تا مطالعه نکنیم و دانش خود را گسترش ندهیم، نمی توانیم آن را به دیگران منتقل کنیم @baclassha

دوست خوب زمینه پیشرفت..‌‌ @baclassha

🔰اطلاعیه🔰‌ 🔰اطلاعیه🔰 🌺دانشجو معلمان عزیز! با سلام.🌸 ❇️ با توجه به اینکه کتاب «معلمان و نامعلمان من » که در بر دارنده گلچینی از خاطرات حدود 100 نفر از دانشجو معلمان پردیس آیت الله طالقانی قم است، در مراحل نهایی تدوین و چاپ قرار دارد و با توجه به هزینه های بالای چاپ کتاب، به منظور برنامه ریزی برای تیراژ مورد نیاز، لطفا دانشجویان و همکارانی که متقاضی خرید این کتاب هستند به شخصی👇👇 ♨️جناب آقای گرایی ( @geraeii ) پیام دهند و تعداد کتاب درخواستی را سفارش دهند. 🔷 خاطرات در دو بخش "معلمان" و "نامعلمان"و چند موضوع طبقه بندی شده است. 🔷 خاطرات توسط استاد و تیم سه نفره از دانشجویان، گزینش، ویرایش، فصل بندی و موضوع بندی شده است. 🔷 با مطالعه این کتاب از صدها تجربه معلم آگاه می شوید که سرمایه خوبی برای ورود به معلمی است. 🔷 در کنار عنوان هر خاطره، نام و نام خانوادگی دانشجوی روایت کننده ذکر شده است. 🌸پیش بینی قیمت کتاب 35- 45 هزار تومان است که قیمت نهایی آن بعد از چاپ مشخص می شود. ان شالله

#روانشناسی_تربیتی ♦️هوش هیجانی ❇️حیطه اول: پرورش آگاهی هیجانی؛ مانند: توانایی جداکردن احساسات از اعمال. 🔷کاربرد این حیطه در کلاس درس👇👇👇 ✔️در پست های قبل؛ حیطه های هوش هیجانی گفته شد و اینک توضیح مختصر هر یک ✔️معلم باید توانمندی جدا کردن احساسات دانش آموزان، از رفتارهای آن ها را داشته باشد؛ زیرا همیشه احساسات فرد، با رفتارهای او مطابقت ندارد و هماهنگ نیست. 🍁گاه دانش آموزی رفتار اشتباهی انجام داده؛ ولی معلم، ملاک قضاوت و برخورد با او را نوع واکنش هیجانی وی؛ مانند لحن تند و خشن و عتاب آلود او قرار می دهد. 🔅 به عبارت دیگر، لحن تند او، اشتباه کوچک او را در نظر معلم چنان بزرگ می سازد که باعث می شود برخورد تنبیهی و ارتباطی سختی با او کند. این مسأله می تواند به چالش جدی در مدیریت کلاس و ارتباط با دانش آموز تبدیل شود و بستر مشکلات بعدی را فراهم کند. 🔅دانش آموزان و بلکه انسانها، سطوح مختلفی از هوش هیجانی را برخوردارند. همانطور که معلم براساس رشد فکری و ذهنی، تفاوت های فردی را در نظر می گیرد، در زمینه رشد عاطفی هم باید، تفاوت ها را در نظر گرفت. 🌹 ✔️معلمی با هوش هیجانی بالا، توانمندی جداسازی احساسات از اعمال را دارد و در چنین موقعیت هایی هوشمندانه قضاوت و رفتار می کند. ✍:معلم؛ علی اسعدی 🌸🌸🌸🌸🌸🌸 @baclassha

#پرورشی #کلیپ_معلمی ❇️مهارت های زندگی وشغلی راقبل از فارغ التحصیلی به نوجوانان بیاموزید. @baclassha

‏#قصارهای_معلمی ❇️ "معلم فکور" با "سخن گفتن فکورانه" 🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅 @baclassha

#داستان_معلم_شاگرد ♦️معلم پرسید: اگر من به تو یک سیب و یک سیب و یکی بیشتر سیب بدهم تو چند تا سیب خواهی داشت؟ ➖پسر بعد از چند ثانیه با اطمینان گفت: 4 تا! ➖معلم نگران شده انتظار یک جواب صحیح آسان رو داشت. او نا امید شده بود. فکر کرد “شاید بچه خوب گوش نکرده است” ➖تکرار کرد: خوب گوش کن، خیلی ساده است تو می‌تونی جواب صحیح بدهی اگر به دقت گوش کنی. اگر من به تو یک سیب و یک سیب دیگه و یکی بیشتر سیب بدهم تو چند تا سیب خواهی داشت؟⁉️ ➖پسر که در قیافه معلمش نومیدی می‌دید دوباره شروع کرد به حساب کردن با انگشتانش در حالیکه او دنبال جوابی بود که معلمش رو خوشحال کند تلاش او برای یافتن جواب صحیح نبود تلاشش برای یافتن جوابی بود که معلمش را خوشحال کند. ➖ برای همین با تامل پاسخ داد: 4 تا. نومیدی در صورت معلم باقی ماند. ➖به یادش اومد که پسر توت فرنگی رو دوست دارد. او فکر کرد شاید پسرک سیب رو دوست ندارد و برای همین نمی‌تونه تمرکز داشته باشه. در این موقع او با هیجان فوق العاده و چشم‌های برق‌زده پرسید: ♨️ اگر من به تو یک توت فرنگی و یکی دیگه و یکی بیشتر توت فرنگی بدهم تو چند تا توت فرنگی خواهی داشت؟⁉️ معلم خوشحال بنظر می‌رسید و پسرک با انگشتانش دوباره حساب کرد. و پسر با تامل جواب داد 3 حالا خانم معلم تبسم پیروزمندانه داشت. برای نزدیک شدن به موفقیتش او خواست به خودش تبریک بگه ولی یه چیزی مونده بود او دوباره از پسر پرسید: اگر من به تو یک سیب و یک سیب دیگه و یکی دیگه بیشتر سیب بدهم تو چند تا سیب خواهی داشت؟ پسرک فوری جواب داد 4 تا خانم معلم مبهوت شده بود و با صدای گرفته و خشمگین پرسید چطور ؟ آخه چطور؟ ⁉️ پسرک با صدای پایین و با تامل پاسخ داد “برای اینکه من قبلا یک سیب در کیفم داشتم! 😍😍😍 @baclassha