#آموزش_ابتدایی ❇️ درمان اختلال روان خوانی 👇 1- از ترکیب نشانه ها با صداها غافل نشوید. اگر بچّه ها ترکیب صداها و حروف همان چند درس اوّل را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را زود تر ترکیب کرده می خوانند و می نویسند.🔅 2- هر روز کلمات مختلفی حدّاقل سه کلمه برای کودکتان در دفتری بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را صداکشی نماید.🌸 3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت صداکشی شده بنویسید.(صدای هر کلمه را داخل دایره گذاشته و از نو آموز بخواهید کامل کلمه را بنویسد.)🌸 4- با نشانه ها و حروف خوانده شده کلمات جدیدی بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته و از فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای بلند بخواند و بنویسد.🍁 5- بر خلاف عبارت 3 این بار کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آن ها را بخش کند.🌹 6- در ابتدا به سراغ کلمات ساده رفته حروف و صداهای آن را جابه جا بنویسید و از کودکتان بخواهید با آن ها کلمه بسازد.♨️ 7- با دادن کلمه با کودک جمله سازی تمرین کنید.🍁 8- با دادن کلمات نامرتّب از کودک بخواهید جمله ای مرتّب و با معنی بنویسد.🌸 9- یک یا دو جمله به کودکتان بدهید. مخصوصا جمله ی دوم را ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را کامل کند.🌸 10- از کودکتان بخواهید با صدای بلند بخواند و بنویسد در حدّی که خودش صدایش را بشنود.🍁 ♦️با سپاس از همکار گرامی: سرکار خانم منیره کاظمی نائینی👌 @baclassha

#مهارت_معلمی #کلیپ_معلمی 🔷آموزش فن بیان 📖 درس (9) 💢 گسترش دامنه اطلاعات و دانش (۲) ✅ میزان مطالعه خود را گسترش دهید. این مطالعه باید در زمینه های مختلف باشد... @baclassha

#آموزش_ابتدایی ❇️ هوش هیجانی ♦️توضیح حیطه های هوش هیجانی ✔️ حیطه دوم: اداره کردن هیجانات؛ مانند توانایی کنترل خشم. 〽️ در پست های قبلی هوش هیجانی را تعریف کردیم و حیطه های آن را برشمردیم و حیطه اول آن را که همان پرورش آگاهی هیجانی بود توضیح دادیم. ➖ در این پست، حیطه دوم آن را توضیح می دهیم. ➖ هیجانات اگر چه نیاز ضروری زندگی انسان هستند ولی همانند هر بخش دیگری از زندگی، نیاز به مدیریت دارند. 🔅عدم مدیریت هیجان توسط معلمان و والدین، باعث انتقال و آموزش آن به فرزندان و دانش آموزان می شود و آنان طبعا الگو گیری خواهند کرد. ➖هیجان خشم. هیجان شادی. هیجان غم. هیجان لذت و.... ➖این هیجانات در لحظه ظاهر می شوند و نیازمند مدیریت لحظه ای هستند؛ پس به نوعی نیازمند مدیریت بحران هستند. 👇👇👇👇

👆👇👆👇🔅👆👇🔅👆👇🔅 ➖هیجانی مانند خشم را در نظر بگیرید. ➖معلمی که تحت تاثیر رفتار نادرستی یک دانش آموز خشمگین شده و مهارت کنترل خشم و روش مدیریت این هیجان را ندارد؛ هم به خود آسیب می زند و هم به دانش آموز و هم به اعتبار حرفه ای خود.👌 🍁هر از چندی شاهد انتشار کلیپ هایی از این دست در فضای مجازی هستیم. 🍁مدیریت خشم بعد از لحظه، جز در حد عذرخواهی از دانش آموز و پشیمانی از اتفاق افتاده امکان پذیر نیست که تقریبا بسیار کم فایده است. 🍁مدیریت هیجاناتی مانند خشم، نیازمند یادگیری مهارت ها و آگاهی های لازم است که این مجال کوتاه امکان تبیین آن وجود ندارد؛ ولی خود مراقبتی. توجه به سیستم تغذیه و تعدیل مزاج. تقویت بنیادهای معنوی و تحلیل موقعیت های بروز خشم و طراحی برنامه هایی از قبل برای آن لحظه و... بسیار مهم است.🌹 ✍ معلم؛ علی اسعدی @baclassha

#قصارهای_معلمی @baclassha

#مناسبتی ❇️ متن دعای عرفه ♦️با ترجمه ساده 🔷 در محیط گرافیکی رنگی و جذاب ♨️التماس دعا @baclassha

#آموزش_ابتدایی #کند_نویسی ❇️"دلایل کند نویسی کودکان و راهبردهای درمان پیشنهادی 🔺عمل نوشتن و قلم بدست گرفتن در کودکان با رشد عضلات و ماهیچه های انگشتان و مچ دست در ارتباط است، بطور کلی رسش باعث قوام آن می گردد. انجام تمرینات حسی و حرکتی و ادراکی حرکتی و بازیهای دست ورزی و جنبشی باعث رشد اعصاب حرکتی و واکنش مناسب کودک به عمل نوشتاری می گردد . طریق نشستن، غلبه طرفی ،وضعیت بینایی، سلامت انگشتان، چپ دستی و راست دستی، نوع آموزش غذا خوردن و نوشتن ، اندازه قلم، همه و همه در درست نویسی یا ایجاد نارسانویسی و کند نویسی کودکان موثر است.بنابراین آموزش درست را فرابگیرید وعلل آن را نیز بدانید: 👈یک دلیلش ضعف عضلات انگشت است 👈یک دلیلش بد گرفتن مداد است. 👈یک دلیلش کوتاه بودن مداد است. 👈یک دلیلش بد نشستن و ارتفاع صندلی است. 👈یک دلیلش بد گذاشتن کاغذ روی میز است. 👈یک دلیلش چپ دستی است. 👈یک دلیلش گذاشتن سر روی میز و نزدیک دفتر و کتاب موقع نوشتن است. 👈یک دلیلش برتری چپ چشمی وبرتری راستی است. 👈یک دلیلش نارسایی بینایی و ضعف بینایی چشم است. 👈یک دلیلش سرعت عمل پایین در انجام کارهای ظریف وشخصی خودش است.مثل لباس پوشیدن و دگمه بستن و... 👈یک دلیلش زیاد بودن مطالب درسی است. 👈یک دلیلش نداشتن فرصت برای یادگیری وتمرین و رقابت با دوستان است. 👈یک دلیلش انجام دادن تکالیف توسط والدین است. 👈یک دلیلش توقع زیادی و جاه طلبی کودک و والدین است. 👈یک دلیلش فقدان انگیزه به یادگیری است. 👈یک دلیلش سرکوفت زدن به دست خط و عدم دادن پاداش به میزان تلاش کودک است. 👈یک دلیلش شروع زودتر از موعد مقرر آموزش نوشتن است مثل پیش دبستانی یا خط نستعلیق و شکسته نستعلیق قبل از 9سالگی. 👈یک دلیلش آموزش غلط یا عدم کنترل ونظارت صحیح قلم و مداد به دست گرفتن در کلاس توسط معلم در منزل توسط والدین است. 👈دلیلش خود کتاب درسی برای بخصوص کلاس اول است که دونوع خط نسخ و نستعلیق وشکسته نستعلیق را معرفی کرد و موحب سردر گمی دانش آموزان شده. @baclassha

#آموزش_ابتدایی #کندنویسی ✅راهبردهای پیشنهادی برای درمان کندنویسی با منشاء ضعف عضلات: ✅اشکال در عضلات ضعیف انگشتان است که زود خسته می شود و کم رنگ می نویسد. ✅در ضمن تناقض در دو نوع خط نیز مشاهده می شود.بهتر است به خط نسخ بنویسد نه شکسته نستعلیق (نه زیبا نویسی).ابتدا درست نویسی را یاد بگیرد بعد زیبا نویسی. ✅خط دفتر را رنگی کنید.یک خط در میان بنویسد.مثلا یک خط سبز زمینه باشد.یک خط زمینه نارنجی. ✅از دفتر شطرنجی نیز می توانید استفاده کنید.برای نوشتن نسخ کلمات. ✅تایپ با کیبورد را نیز در منزل با خط نسخ شروع کند. ✅انداختن کش اسکناس به دور انگشتان دستی که می نویسد و سپس باز کردن انگشتان تا کش به شکل النگو در مچ بیفتد. ✅ورزش انگشتان را شروع کند مثل حرکت انگشتان بر روی پلکان رفتن.بالا و پایین رفتن. ✅خمیر بازی چنگ زدن به آن ورز دادن خمیر با دو انگشت سبابه و اشاره. ✅در نوشتن از روی الگو مثل نقطه چین کلمات حتما تایم و زمان را بگیرند وطبق زمان بنویسد سپس زمان را کم و کمتر کنید. ✅جستجوی اشیاء ریز مثل تیله، نخود، تراش، هسته خرما و... در داخل کیسه پراز ماسه و نمک یا چوب اره شده با انگشتان دستی که مداد به دست می گیرد. ✅غلت دادن گوی در داخل نمک و ماسه با انگشتی مداد به دست می گیرد. ✅با انگشتی که قلم می گیرد و می نویسد از روی زمین چوب کبریت پخش شده را با ثبت زمان دونه دونه جمع کند. ✅چنگ زدن و فشردن توپ پلاستیکی یا تویپ چرخ ماشین و دوچرخه با انگشتان دستی که قلم بدست می گیرد. ✅بازی طناب کشی با دو انگشت بصورت قلاب بین دو نفر یا بلند کردن وزنه با کش مفید است. ✅چنگ زدن و شانه کردن مو با دست توسط کودک. ✅ریش ریش کردن تار های فرش یا نخ کاموا با انگشتان دستی که قلم بدست می گیرد. ✅باز و بسته کردن درب بطری، پیچ و مهر، قفل در با کلید در سایز ها و اندازه های مختلف در زمان مشخص با انگشتان دستی که می نویسد ✅شمارش اسکناس با دو انگشتی که مداد را می گیرد توسط کودک.ورق زدن کتاب نیز با دوانگشت مفید است. ✅جمع کردن سوزن ته گرد از روی آیینه با دوانگشت اشاره و سبابه که قلم را بدست می گیرد. @baclassha

#کلیپ_تربیتی #چاشنی_کلاس_درس #عید_قربان_عید_آزادگی 🏆 انیمیشن شهیدابراهیم هادی 🤼‍♂🥇 جذاب بود😍 فکر نمیکردم اینقدر خوب ساخته باشن🎬 🎥 حتما ببینید ♦️♦️♦️♦️👌👌👌👌 @baclassha

#پادکست_صوتی #مهارت_معلمی ❇️ حضور معلم در جلسه اول کلاس ✔️ویژه نومعلمان 📽تولید: گروه معلمی دانشجویی "رسام" (رسالت سبز🍀 امروز معلم) 🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹 @baclassha

#کانال_مفید_معلمی #آموزش_ابتدایی 📚 بچه های نازنین کلاس قصّه 📚 لینک کانال کلاس قصه را به دوستانِ خودمعرفی کنید. @qeseroom @baclassha

📨۱۰۰ صلوات روز جمعه، هدیه اعضای کانال 🔅 باکلاس ها 🔅 به پیشگاه عرشی امام زمان (ع)♨️ 🌴🌳🌲🎄🍀☘🌿🌱 @baclassha

#تربیتی #مناسبتی #هویت_معلمی ♨️معلم ولایی 🔹 آیت الله حائری شیرازی 🔹 هرچه می توانید سنت‌های خود را در #عید_غدیر جدی‌تر بگیرید. نگویید: «مستحب است؛ شد شد؛ نشد نشد». این سنت‌ها از اوجب واجبات است. چرا؟ چون «شناسنامۀ» ما شیعیان است. پدرها جوری نسبت به عید غدیر ارادت به خرج بدهند که بچه‌ها از یک ماه، دو ماه قبل «چشم‌انتظار» عید غدیر باشند!💝🥀💞🌼 حتی اگر لازم شد، قرض کنید و یک عیدی حسابی -به اندازه‌ای که به علی ارادت دارید- به بچه‌ها بدهید.🎁 نگویید: «باز من باید یک چیزی خرج کنم!» نه! مقروض می‌شوی، خب بشو! تو که برای چیزهای دیگر قرض کرده ای، یک بار هم برای حضرت علی مقروض شو.☺️😍💝 مسیحی‌ها بابانوئل🎅 درست می‌کنند و به بچه هایشان می‌گویند: «او برای تو هدیه را آورده؛ مسیح برای تو این هدایا را آورده».🎅🎁 بچه از اول ذهنش با عیسی (علیه‌السلام) انس می‌گیرد، رفاقت می‌کند.💞 حالا بروید ببینیم چه کار می‌کنید!☺️ این شما و این عید غدیر. 🎉🎀💐🎊🎁🎈🥀 سفری، تفریحی، گردشی می‌خواهی ببری، بگو این مال عید غدیرت است! 🌊✈️🚃🚘🛳🎡🏝🏖🏕🎢🎠 اگر هم تابستان می‌بری بگو، قولش را عید غدیر به شما دادم. قول‌هایی که می‌خواهید به آن‌ها بدهید، عید غدیر بدهید. هدایایتان و وعده‌هایتان را بگذارید در این روز تا این‌ها با عید غدیر جوش بخورند. 🎊🎁🎈🎀💐🎉 #انتشار_حداکثری #تبلیغ_غدیر_وظیفه_همگانی @baclassha

✔️ همکاران عزیز! ♦️ایده ها و برنامه های خود را برای باشکوه تر کردن فرهنگ غدیر در میان خانواده و مدرسه برایمان ارسال کنید. 🔅اینکه در سال های گذشته چه می کرده اید و امسال چه برنامه ای دارید؟ 🍁برای برنامه ریزی بهتر می توان ایده های خود را در دو حیطه زمینه ۱. شعاری ۲. شعوری پیاده کنید. 🔷در بعد اول: 🔅زدن پرچم در منازل. پروفایل ها و وضعیت های غدیری در پیامرسان های خود. 🔅پخش نواهای غدیری در محله به گونه ای که مزاحمت نداشته باشد. 🔅پخش شیرینی و شکلات در خانه و محله 🔅خرید یا پوشیدن لباس نو 🔅عطرآگین کردن خود و فضای خانه 🔅فضا سازی خانه از نقاشی های فرزندان و پوسترهای زیبا 🔅پخت غذای مطلوب فرزندان 🔅تفریحات جذاب یا دادن وعده تفریحات جذاب در این رو 🔅عیدی دادن 🔅پذیرایی از فامیل در صورت امکان مالی و شرایط بهداشتی و... 🔷 در بعد دوم و معرفتی 🔅هدیه کتاب های جالب در زمینه معرفی غدیر 🔅شناسایی برنامه های جالب تلویزیون درباره غدیر و گوش دادن به آن ها که فرزندان هم مستقیم یا غیر مستقیم می خوانند. 🔅کلید زدن پروژه نهج البلاغه خوانی در منزل حداقل هفته ای یکبار و با چند سطر کوتاه (در این زمینه می توانید از نهج البلاغه "نهضت جهانی نهج البلاغه خوانی" استفاده کنید. با مروری در اینترنت اطلاعات بیشتری به دست آورید) 🔅و مهمتر از همه... رعایت اخلاق علوی در منزل تا خانواده، غدیر و صاحب غدیر را به خاطر خوب رفتار ما علاقمند شوند. و.... ❇️ پیشنهادها و ایده ها و اقدامات دیگر خود را برایمان ارسال کنید تا در کانال با نام شما قرار گیرد. ✔️اگر قبلا در مدرسه، ایده ای و اقدامی کرده اید به اشتراک بگذارید🌹 @baclassha

#آموزش_ابتدایی #خلاقیت امضای ماندگار✍️ درسال اول تدریسم موقع دیدن تکالیف یا بازخورد دادن املای دانش آموزان به این فکر افتادم که شور و هیجان بیشتری را برای دیدن و خواندن بازخوردها در بچه ها ایجاد کنم😊 برای همین به خلاقیت در نحوه ی امضا با اشکال طبیعت یا حیوانات(🌷🌺🦢🐟🌳☘️) را با خودکارهای رنگی با جمله های انگیزشی که همراه با بازخورد بود را شروع کردم و همین کار هرچند وقت گیر به نظر می‌رسید اما شوق و شور بچه ها بعد از دریافت و خواندن آن دیدنی بود😊 و باعث تغییراتی همچون سلیقه و تمیزی در نوشتن و حتی توجه اولیا به این مسئله برایم جالب بود ✅البته این امضا حکم جایزه رو هم پیدا کرد در ماه ٢مرتبه برای املا، و هفته ای یکبار برای تکالیف بچه ها✍️ ♦️جملات زیبا در بازخودهایمان را با نحوه ی کشیدن امضا در واقع کادو پیچ میکنیم🎁🎀 ✍ سرکار خانم سمیه بیات آموزگار ابتدایی @baclassha 👇👇👇👇👇👇👇

#خلاقیت 👆👆👆👆👆👆👆 ❇️ امضاهای انگیزشی برای بازخوردهای شما به فعالیت های شاگردان @baclassha

#آموزش_ابتدایی #بهبود_دیکته 🔖راه های تقویت املا چیست؟ برای تقویت املا به طور کلی تمرینات زیر پیشنهاد می شود👇👇👇 💢تصحیح دیکته توسط دانش آموزان 💢انجام ماز 💢پیدا کردن تفاوت و تشابه تصاویر یا کلمات 💢تقویت ادراک نقش از زمینه 💢 خط کشیدن دور کلمه ی صحیح 💢 تماشای توپ آویزان از سقف 💢بازی با دارت 💢بیان نام یا توضیح تصویر دیده شده 💢 بازی پرتاب حلقه 💢 رنگ آمیزی 💢 انجام بازی‌های فکری 💢 بسکتبال 💢 تمرینات سرکش گذاری، نقطه گذاری، تشدید گذاری، دندانه گذاری 💢 آموزش استثناها با نمونه و تکرار و تمرین 💢 استفاده از کارت‌های کلمات مشکل 💢 کامل کردن کلمات ناقص 💢 پیدا کردن کلمه صحیح از بین چند کلمه غلط @baclassha

#آموزش_ابتدایی #بهبود_دیکته ⭕️خود کودک املایش را تصحیح نماید این کار باعث می شود که بهتر متوجّه غلط های املایی خود شود . ⭕️سعی کنید سه خط املا بگویید و به کودک خود بگویید که هر کلمه را با یک رنگ بنویسد این کار باعث جذّاب شدن املا و مخصوص بچّه هایی است که املا را دوست ندارند ‌. ⭕️به کودک خود بگویید کلماتی را که اشتباه نوشته یک نقّاشی کوچک برایش بکشد این کار باعث می شود تا دیگر آن کلمه را اشتباه ننویسد ⭕️بچّه هایی که خیلی از کلمات را غلط می نویسند آن ها را روی برگه ی A4 بنویسید و تا یک هفته در جایی که چشمش به آن بخورد بچسبانید با این کار دیگر کلمات از ذهنش پاک نخواهد شد . ⭕️می توانید دیکته را روی بادکنک چند جمله ی کوتاه بنویسید که برای کودک بسیار جذاب خواهد بود. @baclassha

#کلیپ_تربیتی ❇️ دیکته درس زندگی ➖قضاوتهای غلط ممنوع🔅 ➖مهربانتر باشیم🔅 @baclassha