🔴آقا و خانم #سلبریتی!
وقتی #دلار شده ۱۳هزار و #سکه ۴.۵میلیون تومن اما شما یک کلمه درباره مشکلات مردم نمینویسی و بعد ۸سال یادت افتاده درباره نقشت در فلان سریال، هشتگ #من_و_سانسورچی بزنی؛ یعنی خود شما بزرگترین #سانسورچی عالمی.
تلویزیون گوش تو رو سانسور کرد تو درد ملت رو #سانسور میکنی!
@man_enghelabiam313
🔵 چرا خروجی #دانشگاه‌های ما #سکولار است؟🔵
چهل سال از انقلاب اسلامی می‌گذرد، چندین سال دانشگاه‌ها به بهانه #انقلاب_فرهنگی تعطیل شد و.. اما آنچه در خروجی دانشگاه‌ها می‌بینیم، چرخه معیوب محتوای سکولار، استاد سکولار، انسان سکولار در سیستم #آموزش_عالی ماست.
متاسفانه درست مثل حوزه اجتماع، ظاهرا مدیران انقلابی نیز اولین گام و نسخه‌شان برای دمیدن روح انقلابی به دانشگاه، بند کردن به ظواهر اسلامی و موضوعاتی چون #حجاب و #لباس دانشجویان است و نه فکر و محتوای دروس.
🔰مایلم به عنوان نمونه، وضعیت تحصیل در رشته #علوم_سیاسی را بررسی کنیم و ببینیم چگونه یک #دانشجو پس از قبولی در رشته علوم سیاسی مرحله به مرحله از دوره کارشناسی تا دکتری هر چه بیشتر مستعد برای قالب‌بندی شدن به سمت یک #انسان_سکولار می‌شود و نه یک محقق مسلمان و نوآور و آزاداندیش.
🔺در دوره کارشناسی، دانشجوی این رشته در درس «نوسازی و دگرگون‌سازی» می‌آموزد تنها راه پیشرفت کشورها #توسعه به سبک غربی است. در جهان فقط یک راه خوشبختی زاده شده و آن الگوگیری از غرب و حفظ کردن جملات قصار #آلموند و #وربا و #وبر است و بس! همین محتوا در قالب کامل‌تری در درس «سمینار مسائل کشورهای جهان سوم» در دوره ارشد و درس «روابط شمال و جنوب» در مقطع دکتری تکرار می‌شود.
دانشجو در این رشته هرگز مدل‌های جدید پیشرفت اقتصادی و سیاسی در کشورهای غیرغربی از کره جنوبی تا چین و روسیه و... را نمی‌آموزد و کتب و دروس به مفاهیمی چون خودباوری ملی و خلاقیت بومی، بی‌اعتنا هستند.
🔺دانشجو در دوره کارشناسی با دروسی چون «تاریخ اندیشه سیاسی غرب 1 و 2» و.و سپس با دروس مشابهی در مقطع ارشد و دکتری، از افلاطون تا اپیکور از هابرماس تا فویرباخ و هگل و فوکو و ژیژک را مجبور به آموختن می‌شود بدون آنکه کوچک‌ترین نقدی یا قضاوتی بر اندیشه‌های آنها بیاموزد. اصولاً #نقد فلاسفه و اندیشه‌های غربی در دانشگاه‌های ما #ممنوع است!
✍خوب به خاطر دارم که همواره در دوره ارشد، استاد لیبرال‌مسلک درس فلسفه غرب، کلاس را اغلب با این جمله آغاز می‌کرد: «پیامبر امروز ما این شخص است!» مثلاً: «هابز»! «رورتی»! و.. تعبیر او درست نشان می‌داد جایگاه هر چهره‌ای متعلق به غرب، در کلاس علوم سیاسی یک #پیامبر است؛ جانشین خدا در زمین! و نه فقط یک «فیلسوف» یک «کشیش قرون وسطی» و «آورنده یک حرف متفاوت»! بلکه یک پیامبر!!
🔺در مقابل دانشجوی #مسلمان #شیعه، اندیشه سیاسی امام صادق(ع) یا امام رضا(ع) را هرگز نمی‌شنود. شاید اگر از یک فارغ‌التحصیل دکتری علوم سیاسی بپرسید، تفاوت مشی سیاسی امام کاظم(ع) با امام هادی(ع) چه بود، حتی یک جمله نتواند به شما بگوید. یا اگر بپرسید، اکنش‌های سیاسی رسول الله(ص) چه تطوراتی داشت، نتواند هیچ پاسخ درخوری به شما بدهد.
🔺شاید اگر از یک دانشجوی دکتری علوم سیاسی سؤال کنید کدام اندیشمندان آلمانی درباره فلسفه سیاسی چهره‌های مسلمان تحقیق کرده، پاسخی نداند. چرا که در رشته علوم سیاسی #سانسور شده‌اند. شاید به این دلیل که غربی‌ها به صورت متداول در دانشگاه‌هایشان نمی‌خوانند! پس #ایرانی مسلمان هم نباید بخواند و بداند! ما فقط باید اندیشه سیاسی سنت آگوستین و آکویناس قدیس و ماکیاولی و جان لاک و روسو را بشناسیم!
🔺دانشجو حتی از مطالعات جدید سیاسی در دانشگاه‌های غربی اطلاع نمی‌یابد؛ چرا که گاه استادانی به خود می‌بیند که همچنان جزوه‌های سی سال پیش خود را طوطی‌وار تکرار میکنند. او هرگز نمی‌آموزد آنچه اساتید دانشگاه ما از وهابیت و تصوف و سلفی‌گری و پان‌ایسم‌های جهان اسلام نمی‌شناسند به شکل کاملاً تخصصی در دانشگاه‌های #اسرائیل تحقیق می‌شود، تئوریزه می‌شود، دستکاری می‌شود و به استراتژی و صحنه عمل می‌رسد.
🔰 چه باید کرد؟! برای دانشگاهی که قرار است برای #ایران بیندیشد، نیاز است سرفصل‌ها و محتوای دروس، کاراتر و بومی‌تر و جدیدتر شوند. دانشجوی ما نیاز دارد #تاریخ معاصر ایران را به‌خوبی بشناسد. از تمدن ایران خصوصاً در دوره پس از اسلام بیاموزد، اندیشه‌های سیاسی ائمه را به خوبی فرا گیرد، استراتژیستهای غربی را که به شکل مستشرق یا جهانگرد در مورد تاریخ و سیاست در ایران مطالعه و حتی انحراف ذهنی ایجاد کرده‌اند بشناسد، سیر ایران‌هراسی و اسلام‌هراسی را بشناسد و راه‌های تعاملات فرهنگی و سیاسی با کشورهای مختلف را بیاموزد. سیر تشکیل صهیونیسم و وهابیت بعنوان دو موضوع و معضل کلیدی منطقه را بشناسد. شیوه کشورداری و پیشرفت بومی در آسیای شرق را مشق کند. شیوه مناظره سیاسی را بیاموزد. باید با نگاه ایرانی اسلامی به جهان بنگرد، نه با نگاه غربی و از شمال به جنوب و جهان سوم.
متن کامل یادداشت #محمد_عبدالهی در خبرگزاری فارس http://fna.ir/bpox0h
@man_enghelabiam313
🔵 در #اینستاگرام #آزاد هستید به هر کسی توهین کنید و با شعار #دوربین_ما_اسلحه_ما هزاران #زن و #مرد عفیف #ایرانی را مورد آزار و تمسخر و تحقیر قرار دهید.. اما حق ندارید از چند #مزدور میمون خاص حرفی بزنید.. این یعنی #دیکتاتوری صهیونیستی برای مقدس کردن #وطنفروش ها
لطفا این پست و پست اصلی را تا میتوانید منتشر کنید.. همه ما را نمیتوانند #سانسور کنند
@man_enghelabiam313
🔵 بازتاب #جشن #چهل_سالگی_انقلاب در #رسانه های جهان👆
✅ از رسانه های #چین تا رسانه های #عربی و #غربی
✅ از #سانسور تصاویر #مردم تا خلاصه کردن #راهپیمایی عظیم مردم در سخنرانی #روحانی و نمایش #موشک !
✅ #22بهمن یعنی روز خفه خون گرفتن #BBC .. روز شتردیدی ندیدی #اسرائیل.. روز سرگیجه #صدای_آمریکا.. روز لال شدن #منوتو و #العربیه و #رادیوفردا
آنها حتی جرات ندارند یک فریم از حضور میلیونی مردم ایران در برف و باران را به مخاطب خود نشان دهند..
این است آنچه شبکه های #ماهواره ای از #ایران و مردم ایران به خورد مردم غرب و برخی مخاطبین ساده لوح #ایرانی شان میدهند 👆 یک #سانسور تمام عیار از حقیقت.. یک #کلاهبرداری #رسانه ای .. یک #تحمیق و #دروغگویی تمام عیار
@man_enghelabiam313
🔵 آنچه #رسانه ها از دیگر کشورها برایمان #سانسور میکنند.. تا به ما یک حس را قالب کنند: #احساس_فلاکت و #خودتحقیری برای مردم #ایران..
ایجاد یک تصویر خیالی و گل و بلبلی از بقیه کشورها و یک تصویر خرابه و بدبخت و #فقیر از وطن ما
علیرغم بیان مشکلات مردم و #مطالبه پی در پی از مسئولین، اجازه #سیاهنمایی و #ناامیدی به دشمنان از وضع ایران ندهیم
@man_enghelabiam313
🔵 آنچه #رسانه ها از دیگر کشورها برایمان #سانسور میکنند.. تا به ما یک حس را قالب کنند: #احساس_فلاکت و #خودتحقیری برای مردم #ایران..
ایجاد یک تصویر خیالی و گل و بلبلی از بقیه کشورها و یک تصویر خرابه و بدبخت و #فقیر از وطن ما
علیرغم بیان مشکلات مردم و #مطالبه پی در پی از مسئولین، اجازه #سیاهنمایی و #ناامیدی به دشمنان از وضع ایران ندهیم
@man_enghelabiam313
🔴 جیسون رضائیان خطرناکتر است یا حسام الدین آشنا؟!
🔰حساسیت و آلرژی بالای #مشاور_روحانی و رسانه های زنجیره ای دولت، از #سریال_گاندو باعث سوالاتی در افکار عمومی شده. افکار عمومی میپرسند چرا #حسام_الدین_آشنا باید از روایت یک #نفوذ در دولت چنین برآشفته و عصبی شود؟ میپرسند چرا نفوذ در رأس دولت تا این حد آسان است و چرا تحت لوای #مذاکره، چنین جاسوسی باید آزاد شود؟ چرا دولت باید غرامت هنگفت #آزادی این #جاسوس را به دروغ بعنوان دستاورد #برجام اعلام کند؟! میپرسند ایران همیشه هدف #جاسوسی بوده و وجود نفوذ طبیعی است و به تصویر کشیدن و نقد آن، چراغ افکندن روی حقیقت و بازدارنده نفوذهای بعدی است، پس چرا باید در برابرش، چنین حجم وسیعی از مخالفت و #عصبانیت صورت بگیرد؟ از حمله به عوامل و #بازیگران این سریال تا تهیه کننده تا محتوای آن. آیا بین #مشاور رئیس جمهور و جاسوسهای رخنه کرده در دولت، ارتباط و علقه ای است؟ میپرسند چطور دولتی که با شعار «آزادی» از مردم رای میگیرد، با رویکردی فاشیستی، فریم به فریم یک سریال را #سانسور میکند. و چرا #آشنا تا این حد به جاسوسها حساس است؟ چراکه پیش از این نیز به دستگیری #کاوس_سید_امامی واکنشی تند و جانبدارانه نشان داده بود!
❌از قضا همین حساسیت سوال برانگیز باعث شده واقعی بودن گاندو برجسته تر و این سریال محبوبتر شود. مثلا آقای آشنا که دستی در نظرسنجیهای توئیتری دارد، میتواند در صفحه توئیترش، درباره #گاندو هم نظرسنجی بگذارد. و مثلا بپرسد مردم ایران! به نظر شما، گاندو راستگوتر است یا دولت روحانی؟‼️ با گاندو احساس امنیتتان بیشتر است یا بی گاندو؟‼️
🔰 و اما 4 سال پیش همزمان با ماجرای #جیسون_رضائیان، مطلبی در سرمقاله خردنامه همشهری درباره آبشخورهای فکری آشنا نوشتم و پروژه فرهنگی وی درباره #اسلام_اجتماعی و سکولار و تئوریسین آن و مراد آشنا، #گلزاده_غفوری و تاثیرات او بر آشنا در ترویج آثار ضداسلامی (به اسم تکثرگرایی فرهنگی) و حتی در خلع لباسش را تشریح نمودم. از بانیان #مدرسه_علوی انجمن #حجتیه که همپای نهضت آزادی و جبهه ملی، علیه لایحه #قصاص ایستاد و پس از اعدام پسرانش (اعضای گروهک #منافقین ) خلع لباس کرد. کسیکه در مرگش #مریم_رجوی بیانیه عزا صادر کرد! بعد از گذشت سالها و بیان فکتهای ارتباط غلیظ فکری آنها، هنوز آشنا پاسخ نگفته که ارتباطش با وی و امثال او چیست؟ آیا کسیکه به چنین بستر فکری تعلق خاطر دارد، در برابر یک سریال امنیتی، سکوت میکند؟! اصلا جیسون رضائیان خطرناکتر است یا حسام الدین آشنا؟! شاید گاندوهای بعدی به این پرسش جواب دهد. #محمد_عبدالهی
@man_enghelabiam313
🔵 میدانید چرا #اسناد_لانه_جاسوسی را 39 سال در #کتب_درسی #سانسور کرده اند؟
اسناد دریایی است از اسرار سیاسی که با زحمت بسیار دانشجویان طی ۶سال با مرتب کردن دقیق ۱۱هزار سند رشته رشته، تهیه شده‌اند. اسنادی که نشان میدهد خوش‌بینی یا شیفتگی به #آمریکا ساده‌لوحانه یا خائنانه است و #سفارت_آمریکا در هر کشوری، نه یک #سفارتخانه معمولی برای تعامل کشورها، بلکه کانون جاسوسی و خرابکاری و #مداخله است. و چه خوب گفته «نگرو پونته» رئیس دولت آمریکایی حاکم بر #عراق (۲۰۰۴-۲۰۰۵): «آمریکا تنها کشوری است که در آن #کودتا رخ نمیدهد! چون آمریکا در #واشنگتن #سفارت ندارد.»
@man_enghelabiam313
⭕️ سواد فضای مجازی
🚦 #سانسور
🔸شیوۀ معیار سانسور برای دهه‌ها چنین بود:
گلوگاه‌های اصلیِ انتشار خبر را شناسایی و مسدود کن!
📍حالا این شیوه بیشتر خنده‌دار است تا ترسناک. دیگر گلوگاهِ اصلی‌ای وجود ندارد، و خبرها در شبکه‌ای عظیم از ارتباطات فردیِ مجازی دست به دست می‌شود. آدمی گمنام با یک گوشی همراه، میتواند به اندازۀ سی.ان.ان در جریان یک واقعه اثرگذار باشد.
🔹اما ساده‌لوحانه است اگر گمان کنیم جهت‌دهی به افکار در این سیستمِ هولناک از میان رفته است.
@man_enghelabiam313