🔰روایات پیرامون #دشمن‌شناسی/ بخش سوم ♦️ضرورت هوشیاری نسبت به توافق و صلح با دشمن 🔺قال علی(ع): وَ لَکِنِ الْحَذَرَ کُلَّ الْحَذَرِ مِنْ عَدُوِّکَ بَعْدَ صُلْحِهِ فَإِنَّ الْعَدُوَّ رُبَّمَا قَارَبَ لِیَتَغَفَّلَ فَخُذْ بِالْحَزْمِ وَ اتَّهِمْ فِی ذَلِکَ حُسْنَ الظَّنِّ. 🔹هشدار، هشدار نسبت به دشمنت پس از پذیرش صلح، چرا که دشمن گاهی نزدیک می‌شود تا [تو را] غافلگیر سازد. بنابراین دوراندیشی را به کار گیر و در این موارد خوش‌بینی خود را (نسبت به فریب و حیله‌گری دشمن) متهم ساز. 📚نهج البلاغه، نامه 53 🔺حضرت در این بخش از کلام خود نسبت به صلح و نزدیک شدن دشمن هشدار می‌دهند. دشمن گاهی با جنگ و سلاح و تهدید به نتیجه نمی‌رسد به همین جهت درخواست صلح و توافق می‌کند. 🔺به دلایل مختلفی معمولا دشمن تقاضای صلح می‌کند: ۱. گاه به این نتیجه می‌رسد آنچه با جنگ و تهدید و سلاح نتوانسته به دست بیاورد را از طریق صلح راحت‌تر می‌تواند به دست بیاورد. ۲. گاه برای خریدن زمان و تجدید قوا جهت حملات و جنگ مجدد، به صلح موقّت روی می‌آورد. ۳. گاهی با برقراری صلح و توافق، #اعتماد طرف مقابل را جلب می‌کند تا امتیازات فراوانی دریافت کند. ۴. گاهی با صلح و #توافق به طرف مقابل نزدیک می‌شود تا اطلاعات بیشتری از قلمرو حاکمیت او و منابع طبیعی و اقتصادی، افراد صاحب‌نفوذ، محل نفوذ و ... به دست بیاورد و در بزنگاه به او خیانت کند و از پشت به او خنجر بزند. 🔺بر این اساس اگر حکومت اسلامی تصمیم گرفت با دشمنان خود توافق و صلحی انجام دهد، کارگزار حکومت اسلامی باید تمامی این احتمالات را در نظر بگیرد و برای همه آنها تمهیدات و پیش‌بینی‌های لازم را انجام دهد. 🔺اولا: باید در متن خود توافق و صلحی که صورت گرفته، مصالح #اسلام و #حکومت_اسلامی را در نظر بگیرد. اساسا جایز نیست مفادی بر خلاف مصالح اسلام و حکومت اسلامی در آن گنجانده شود. ثانیا: توافق صلح باید به گونه‌ای باشد که راه سوء استفاده دشمن را ببندد. ثالثا: در صورتی که اولین نشانه‌های نقض عهد یا خیانت یا سوء استفاده دشمن را دید، ابتدا به او هشدار دهد، اگر رفتارش را اصلاح نکرد، دیگر آن صلح و قرارداد کان‌لم یکن خواهد بود چرا که مصالح نظام اسلامی را تامین نخواهد کرد. 🔺در طول تاریخ چه بسیار مواردی که سران کشورهای اسلامی به این موضوع توجه نکردند و دشمنان اسلام به بهانه صلح، مذاکره، توافق و ...، به آنان نزدیک شدند و با دادن وعده‌هایی، یا بر کشورهای اسلامی مسلط شدند و یا اموری را بر آنها تحمیل نموده‌اند که خلاف مصالح امت اسلام بوده است. ✍🏼محسن رضایی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #بسیج_اساتید_حوزه ↙️ 🔗https://eitaa.com/bahqom

📸 #گزارش | #همایش #وحدت حوزه‌ و دانشگاه بخش اول 🔻در ابتدای همایش رئیس محترم دانشگاه قم حجت الاسلام دکتر شریفی ضمن خیرمقدم به حضار محترم گفت: منظور از وحدت بر اساس بیانیه گام دوم، سه موضوع است: فردسازی، جامعه‌پردازی و تمدن‌پردازی؛ اگر جامعه، حوزه و دانشگاه ما در این سه موضوع وحدت نداشته باشند، یکدیگر را خنثی می‌کنند و قدرت رقابت با جامعه علمی جهانی را نخواهند داشت. 🔻 سخنران اول همایش، آیت‌الله عباسی رئیس جامعه المصطفی العالمیه یکی از وظایف حوزه‌های علمیه در طول تاریخ را پاسداری از میراث علمی و در کنار آن ابتکارات علمی در عرصه‌های مختلف دانست و بیان کرد: اسلام بیش از مکاتب دنیا به یادگیری علوم جدید سفارش کرده است که این موضوع با وحدت هرچه بیشتر حوزه و دانشگاه می‌تواند رشد چشمگیری داشته باشد. آیت الله عباسی گفت: اگر ما داعیه تمدن نوین اسلامی داریم، باید با وحدت خود در عرصه علوم اسلامی و تمدن نوین اسلامی راه تازه‌ای به بشر عرضه کنیم به همین دلیل رسالت سنگینی بر دوش ما دانشگاهیان و حوزویان است که چهل سال پیش نبود وی در پاسخ به هجمه‌های غرب علیه جامعه زنان ایران افزود: امروز در مسئله زن و حقوق خانواده، همچنان که رهبر انقلاب فرمودند: ما مدعی کرامت انسانی هستیم نه آنها، در هیچ دوره ای از تاریخ، این همه ظلم به خانواده نشده بود امروز بنیان خانواده در غرب سست و متلاشی شده است و #تمدن_غرب باید پاسخگوی آن باشد نه #تمدن_اسلام! ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #شهید_مفتح #حوزه #دانشگاه #بسیج_اساتید_حوزه ↙️ 🔗https://eitaa.com/bahqom

📸 #گزارش | #همایش #وحدت حوزه و دانشگاه بخش دوم و پایانی 🔻در ادامه سخنران دوم همایش دکتر مردانی، رئیس سازمان بسیج اساتید دانشگاه کل کشور با درود بر ارواح طیبه شهدا و امام شهیدان و شهید دکتر مفتح گفت: فعالیت‌های مشترک تشکیلاتی بین بسیج اساتید حوزه علمیه و بسیج اساتید دانشگاه می‌تواند در تمدن نوین اسلامی کارساز باشد که در این خصوص ارتباطات تنگاتنگی در قم شکل گرفته است و قرار است کارگروه مشترکی پیگیری امور باشد. دکتر مردانی افزود: مقدمات اولیه برای ایجاد یک نقشه راه جامع شکل گرفته تا هر دو مجموعه بتوانند خلأهایی که در ایجاد تمدن نوین است را پر کنند. وی افزود: استکبار جهانی و صهیونیسم بین‌الملل، علم را برای خود و استثمار جهانیان دنبال می‌کنند که نمونه بارز آن در غزه عیان است، از 100 هزار دانشجویی که در غزه داشتیم، 10 هزار نفر آن شهید شده‌اند، 22 هزار نفر مجروح شدند و اکنون 88 هزار نفر در غزه از تحصیل بازماندند. دکتر مردانی ادامه داد: رژیم صهیونیستی می‌داند اهالی غزه با دستیابی به فناوری‌های نوین توانست در تونل‌ها و زیرزمین‌ها با تولید سلاح در طوفان‌الاقصی رژیم منحوس را اینگونه غافلگیر کند و اکنون بیش از 1 سال است هنوز غافلگیر میشود از این رو دانشگاه‌ها را مورد هدف قرار میدهد. ❇️در پایان از #اساتیدبرتر حوزه و دانشگاه تجلیل و تقدیر شد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #شهید_مفتح #حوزه #دانشگاه #بسیج_اساتید_حوزه ↙️ 🔗https://eitaa.com/bahqom