#انواع _آزمون #انواع آزمون های عملکردی :⤵️ 1⃣ آزمون عملکرد کتبی 2⃣ آزمون شناسایی 3⃣ آزمون عملکردی در شرایط شبیه سازی شده 4⃣ نمونه کار 1)آزمون کتبی عملکردی :👇 🔰 این آزمون عمدتاً بر کاربرد آموخته ها در موقعیتهای عملی یا شبیه سازی تاکید دارد . 💢مثال : • نوشتن یک داستان کوتاه • ساختن یک نقشه ی آب و هوایی • طراحی یک لباس • طراحی نقشه ی یک آزمایش علمی ➖➖➖➖➖➖➖➖ 2) آزمون شناسایی :👇 🔰 در این آزمون به نکات ضعف یک پدیده پی می بریم و شیوه های عملی رفع مشکل را شناسایی می کنیم . 💢مثال : • وقتی دانش آموز روش درست حل یک مسئله ی ریاضی را تشخیص دهد . • پیدا کردن اشکال مداری که لامپ آن روشن نمی شود . ➖➖➖➖➖➖➖➖ 3)انجام عملکرد در شرایط شبیه سازی شده :👇 🔰 در این آزمون از دانش آموزان خواسته می شود تا در یک موقعیت شبیه سازی شده یا خیالی ، همان اعمالی را انجام دهد که در موقعیتهای واقعی ضروری اند . 💢مثال : • فرض کنید اینجا یک کلاس است و شما به عنوان یک معلم 5 دقیقه در باره ی مسائل آموزشی صحبت کنید . • انجام تنفس مصنوعی روی یک مصدوم • ضربه زدن به یک توپ خیالی • انجام حرکات مختلف شنا در بیرون آب ➖➖➖➖➖➖➖➖ 4)نمونه ی کار :👇 🔰 در روش نمونه ی کار که نزدیکترین روش سنجش به عملکرد واقعی است ، فراگیران در محیط طبیعی سنجش می شوند . 💢 مثال : • آزمون رانندگی در شرایط واقعی • در ریاضی از دانش آموزان خواسته می شود با ابزاری که در اختیار دارند یک مکعب با ابعاد معینی بسازند . ✅ پس آزمون های عملکردی هیچ تناقضی با قوانین ممنوعیت امتحانات هماهنگ ندارد و حتی یکی از ابزارهای ارزشیابی توصیفی هستند. ♥️جهت اطلاعات بیشتر|کتاب ارزشیابی در خدمت آموزش

#انواع دانش آموز از نظر یادگیری دریک کلاس درس سه گروه دانش آموز وجود دارد: ۱-کلامی ۲-تصویری ۳-دست ورز ✅کلامی:یادگیری در این گروه از دانش آموزان،از راه شنیداری است.یادگیری از جزء به کل است.با تکرار از درس،آموزش در آنها صورت می گیرد. نوع تکلیف در این گروه،از طریق بازگوکردن مطالب و تحقیق کردن است. بچه های کلامی،از کلام به مرحله مجرد می رسند. ✅دسته دوم:دانش آموزان تصویری: یادگیری در این گروه از دانش آموزان،از راه دیدار است.یادگیری از کل به جزء است. این گروه از دانش آموزان باید در کلاس آموزش را از طریق عکس های داخل کتاب و یا چارت تصویری و فیلم یا ماکت،ببینند. نوع تکلیف در آنان،کشیدن نقاشی مربوط به موضوع است. علامت ظاهری این دانش آموزان،شصت دست خود را در بین چهار انگشت پنهان می کند. این دسته از دانش آموزان در یادگیری درس دایره بسیار موفق هستند. ✅دسته سوم:دانش آموزان دست ورز یادگیری در این دسته از طریق لمس کردن است.مثل انجام آزمایش یادگیری در این گروه هم از کل به جزء است و هم از جزء به کل. نوع تکلیف برای آین دانش آموزان: ساختن ماکت و مدل،بریدن تصویر و چسباندن آن برای پوشه کار دانش آموزان دست ورز،دروس سه بُعدی را بهتر می آموزند. نشانه ظاهری این گروه،داشتن انگشتان بلند هستند. دانش آموزان دست ورز از ملموس به مجرد می رسند. مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54