#دوازدهم. #جمع_بندی فصل به فصل نمونه سوالات نهایی زیست شناسی 3 ✅فصل 3 انتقال اطلاعات در نسل ها 📚جمع آوری شده: آقای سعید رحمانی - استان قزوین پایه دوازدهم بزرگترین کانال آموزشی مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

#_برای_تدریس_درس_آزاد_باید_به_نکات_زیر_توجه_کرد : 1- اولا باید حتما از فرهنگ و هنر شهری باشد که شما و دانش آموزتان در آنجا سکونت دارد. 2- دوما به صورت گروهی انجام شود یعنی در گروه های سه یا چهار نفر درباره فرهنگ و هنر شهر مورد نظر یک موضوع بدهید تا هریک از گروه ها درباره آن تحقیق کند و برای شما گزارش بیاورد . 3- دست نوشته ها را بررسی کنید و با کمک خود گروه ها دست نوشته ها را یکی کنید و یک متن برای درس آزاد تهیه کنید . 4- حالا هریک از گروهها متن خود را برای دیگر گروهها می خواند و همه ی کلاس با فرهنگ و هنر و هنرمندان آن شهر آشنا می شوند . 5- درضمن نکات دستوری و گوش کن و بگو و درست و نادرست و ... را نیز با هدایت شما دانش آموزان بنویسند . 6- در کتاب نوشتاری نیز باید بر اساس متن گفته شده تمرین برایش بنویسند . نکته همکار گرامی این درس خیلی مهم است و نباید در آن شعر و داستان و ... که ربطی به موضوع آن که قبلا گفته شد نوشته شود . با صبوری و حوصله این درس را بدهید . #_درس_آزاد همانطور که مستحضرید درس آزاد برای تقویت تفکر، بند نویسی، تولید محتوا،سازماندهی نوشته ها و ... است معلمان گرامی باید به این بخش توجه ویژه داشته باشند در مورد تدریس این دروس نکاتی را به استحضار عزیزان می رسانم. گاهی شنیدن عنوان فصل (فرهنگ بومی) ایجاد شبهاتی در دانش آموزان می کند و اغلب شروع به توصیف فرهنگهای حاکم در شهر خود می کنند اما نکته اینجاست که فرهنگ بومی فقط اشاره به آداب و رسوم و مکانهای دیدنی یک شهر ندارد گاهی معرفی یک شخصیت مهم بومی، توصیف لهجه و گویش، بررسی موقعیت جغرافیایی و... نیز جزو این فصل می تواند باشد فرهنگ بومی یک موضوع کلی است که زمینه موضوعات جزئی را فراهم میکند اگر معلمان عزیز کلمه فرهنگ بومی را به صورت طرح خورشیدی روی تخته بنویسند و با روش بارش مغزی موضوعات پیشنهادی دانش آموزان را دور تا دور خورشید بنویسند در واقع پیش زمینه تحریر این مهم فراهم میشود. دادن متن یکپارچه توسط معلم برای درس آزاد در کلاس ممنوع دلیل: ما اجازه نداریم ذهن دانش آموزان آگاه را در کلمات و جملات از پیش تعیین شده زندانی نموده و آنها را مقید به این متن نماییم درس آزاد میدان خود نمایی دانش آموزان موفق در بند نویسی است و همین درس میتواند معیار سنجشی برای برخی گویه های طرح شهاب باشد. چنانچه ما تصمیم به دادن متن یکپارچه گرفته باشیم باید این متن در کلاس با کمک همگان مهیا گردد درس های آزاد ایستگاه اندیشیدن و درنگ کردن و آفریدن است. این فصل، فرصتی است تا فراگیر و معلم به یاری هم به فراخور ذوق و علاقه، دلبستگی های فرهنگی بومی و نیاز ها و بایسته هایی که در دیگر درس ها به چشم نیامده اند، مطالبی را بازگو نمایند. به بیان دیگر درس آزاد فرصتی است تا فراگیر و معلم در تالیف کتاب مشارکت داشته باشند و هریک خود را در شکل گیری کتاب سهیم ببینند و کتاب را از آنِ خود بدانند؛ به گونه ای که دانش آموزان پس از تالیف درس آزاد میتوانند نام خود را در ردیف نام پدیدآورندگان کتاب ثبت کنند. 🌺 #جمع_بندی روش نوشتن درس آزاد : ۱-متن یکپارچه با مشارکت دانش آموزان ۲-متن گروهی ۳-متن دانش آموز محور ۴- روش بارش مغری ۵-روش بدیعه پردازی ✅با رعایت #نکات زیر متن درس آزاد نوشته می شود: ساده وروان باشد جالب وزیبا باشد هدفدار باشد آموزنده باشد ازکلمات آشنا استفاده گردد نکات دستوری در آن رعایت گردد طولانی نباشد باعث افزایش اطلاعات گردد تکراری نباشد موضوع آن کلی نباشد ⬅️چگونه #درس_آزاد را #تدریس کنیم ؟ با درس آزاد می توان استان محل زندگی خود را کامل به خواننده معرفی کرد اگر هر دانش آموز موضوعی را انتخاب کرده و متنی بنویسد با کنار هم قرار دادن این متون یک کتابچه معرفی استان از زبان دانش آموزان تهیه میگردد ! جمع بندی نهایی از #_درس_آزاد در کتاب نگارش می توان انواع فعالیت ها را گنجاند اگر کلاس شما در یک نکته دستوری ضعف دارد درس آزاد فرصتی است برای تقویت آن نکته دستوری مثلا انتخاب آموزش هم خانواده درس ۸ و ۹ پشت سر هم درس آزاد هستند و با توجه به وقت گیر بودن این دو درس و همزمانی آنها با پایان ترم یک میتوانیم درس آزاد ۸ را انجام دهیم و درس آزاو ۹ را به زمان دیگری موکول نماییم بنده درس آزاد ۹ را در فروردین ماه انجام دادم و این تجربه شخصی بنده و تصمیم خودم می باشد و هیچ قانون و قاعده ای ندارد جنبه مثبت موکول نمودن درس ۹ به فروردین این بود که هر دانش آموز به تنهایی تونست با توجه به انتظارات بنده تولید محتوا نماید. جمع بندی روش نوشتن درس آزاد ۱-متن یکپارچه با مشارکت دانش آموزان ۲-متن گروهی ۳-متن دانش آموز محور ۴- روش بارش مغری ۵-روش بدیعه پردازی با درس آزاد می توان استان محل زندگی خود را کامل به خواننده معرفی کرد اگر هر دانش آموز موضوعی را انتخاب کرده و متنی بنویسد با

#_برای_تدریس_درس_آزاد_باید_به_نکات_زیر_توجه_کرد : 1- اولا باید حتما از فرهنگ و هنر شهری باشد که شما و دانش آموزتان در آنجا سکونت دارد. 2- دوما به صورت گروهی انجام شود یعنی در گروه های سه یا چهار نفر درباره فرهنگ و هنر شهر مورد نظر یک موضوع بدهید تا هریک از گروه ها درباره آن تحقیق کند و برای شما گزارش بیاورد . 3- دست نوشته ها را بررسی کنید و با کمک خود گروه ها دست نوشته ها را یکی کنید و یک متن برای درس آزاد تهیه کنید . 4- حالا هریک از گروهها متن خود را برای دیگر گروهها می خواند و همه ی کلاس با فرهنگ و هنر و هنرمندان آن شهر آشنا می شوند . 5- درضمن نکات دستوری و گوش کن و بگو و درست و نادرست و ... را نیز با هدایت شما دانش آموزان بنویسند . 6- در کتاب نوشتاری نیز باید بر اساس متن گفته شده تمرین برایش بنویسند . نکته همکار گرامی این درس خیلی مهم است و نباید در آن شعر و داستان و ... که ربطی به موضوع آن که قبلا گفته شد نوشته شود . با صبوری و حوصله این درس را بدهید . #_درس_آزاد همانطور که مستحضرید درس آزاد برای تقویت تفکر، بند نویسی، تولید محتوا،سازماندهی نوشته ها و ... است معلمان گرامی باید به این بخش توجه ویژه داشته باشند در مورد تدریس این دروس نکاتی را به استحضار عزیزان می رسانم. گاهی شنیدن عنوان فصل (فرهنگ بومی) ایجاد شبهاتی در دانش آموزان می کند و اغلب شروع به توصیف فرهنگهای حاکم در شهر خود می کنند اما نکته اینجاست که فرهنگ بومی فقط اشاره به آداب و رسوم و مکانهای دیدنی یک شهر ندارد گاهی معرفی یک شخصیت مهم بومی، توصیف لهجه و گویش، بررسی موقعیت جغرافیایی و... نیز جزو این فصل می تواند باشد فرهنگ بومی یک موضوع کلی است که زمینه موضوعات جزئی را فراهم میکند اگر معلمان عزیز کلمه فرهنگ بومی را به صورت طرح خورشیدی روی تخته بنویسند و با روش بارش مغزی موضوعات پیشنهادی دانش آموزان را دور تا دور خورشید بنویسند در واقع پیش زمینه تحریر این مهم فراهم میشود. دادن متن یکپارچه توسط معلم برای درس آزاد در کلاس ممنوع دلیل: ما اجازه نداریم ذهن دانش آموزان آگاه را در کلمات و جملات از پیش تعیین شده زندانی نموده و آنها را مقید به این متن نماییم درس آزاد میدان خود نمایی دانش آموزان موفق در بند نویسی است و همین درس میتواند معیار سنجشی برای برخی گویه های طرح شهاب باشد. چنانچه ما تصمیم به دادن متن یکپارچه گرفته باشیم باید این متن در کلاس با کمک همگان مهیا گردد درس های آزاد ایستگاه اندیشیدن و درنگ کردن و آفریدن است. این فصل، فرصتی است تا فراگیر و معلم به یاری هم به فراخور ذوق و علاقه، دلبستگی های فرهنگی بومی و نیاز ها و بایسته هایی که در دیگر درس ها به چشم نیامده اند، مطالبی را بازگو نمایند. به بیان دیگر درس آزاد فرصتی است تا فراگیر و معلم در تالیف کتاب مشارکت داشته باشند و هریک خود را در شکل گیری کتاب سهیم ببینند و کتاب را از آنِ خود بدانند؛ به گونه ای که دانش آموزان پس از تالیف درس آزاد میتوانند نام خود را در ردیف نام پدیدآورندگان کتاب ثبت کنند. 🌺 #جمع_بندی روش نوشتن درس آزاد : ۱-متن یکپارچه با مشارکت دانش آموزان ۲-متن گروهی ۳-متن دانش آموز محور ۴- روش بارش مغری ۵-روش بدیعه پردازی ✅با رعایت #نکات زیر متن درس آزاد نوشته می شود: ساده وروان باشد جالب وزیبا باشد هدفدار باشد آموزنده باشد ازکلمات آشنا استفاده گردد نکات دستوری در آن رعایت گردد طولانی نباشد باعث افزایش اطلاعات گردد تکراری نباشد موضوع آن کلی نباشد ⬅️چگونه #درس_آزاد را #تدریس کنیم ؟ با درس آزاد می توان استان محل زندگی خود را کامل به خواننده معرفی کرد اگر هر دانش آموز موضوعی را انتخاب کرده و متنی بنویسد با کنار هم قرار دادن این متون یک کتابچه معرفی استان از زبان دانش آموزان تهیه میگردد ! جمع بندی نهایی از #_درس_آزاد در کتاب نگارش می توان انواع فعالیت ها را گنجاند اگر کلاس شما در یک نکته دستوری ضعف دارد درس آزاد فرصتی است برای تقویت آن نکته دستوری مثلا انتخاب آموزش هم خانواده درس ۸ و ۹ پشت سر هم درس آزاد هستند و با توجه به وقت گیر بودن این دو درس و همزمانی آنها با پایان ترم یک میتوانیم درس آزاد ۸ را انجام دهیم و درس آزاو ۹ را به زمان دیگری موکول نماییم بنده درس آزاد ۹ را در فروردین ماه انجام دادم و این تجربه شخصی بنده و تصمیم خودم می باشد و هیچ قانون و قاعده ای ندارد جنبه مثبت موکول نمودن درس ۹ به فروردین این بود که هر دانش آموز به تنهایی تونست با توجه به انتظارات بنده تولید محتوا نماید. جمع بندی روش نوشتن درس آزاد ۱-متن یکپارچه با مشارکت دانش آموزان ۲-متن گروهی ۳-متن دانش آموز محور ۴- روش بارش مغری ۵-روش بدیعه پردازی با درس آزاد می توان استان محل زندگی خود را کامل به خواننده معرفی کرد اگر هر دانش آموز موضوعی را انتخاب کرده و متنی بنویسد با

📚 جزوه جمع بندی دین و زندگی پایه دهم،یازدهم و دوازدهم #دوازدهم #جزوه #جمع_بندی مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54

جمع بندی ادبیات کنکور شامل: 🔹انواع متمم 🔹ایهام و ایهام تناسب در کنکورها 🔹تفاوت معنایی و کاربرد فعل ها 🔹حفظیات لغت و املای کنکور 🔹مجاز های کنکور سراسری 🔹مفاهیم درس به درس کنکور 🔹مفاهیم مهم و پر کاربرد 🔹نمودار پیکانی مباحث 🔹واژه های هم آوا و دو تلفظی #ادبیات #جمع_بندی مدیران مدارس https://Telegram.me/Amoozgarghalesard https://eitaa.com/bahramkiani54